Конспект спортивного досуга «Путешествие колобка»
во второй младшей группе
посвященный дню отца.
Актуальность: для любого ребенка самое важное в жизни — его семья. Благодаря семье у ребенка складываются представления о любви, доверии, взаимоуважении и доброте. Современный ритм жизни, занятость отцов к сожалению снижают уровень участия отцов в воспитании детей, их совместной досуговой деятельности. Наш досуг обогатит опыт эмоционального, отцовского общения с детьми, а также позволит улучшить взаимодействие ДОУ с семьей.
Цель: Формирование семейных ценностей у детей, повышение социальной значимости отцовства.
Задачи:
Образовательная: Формировать любовь и ценностное отношение к ЗОЖ и занятиям физической культурой.
Развивающая: развивать двигательные навыки детей.
Воспитательная: воспитывать в детях уважение и любовь к отцу, радость от совместного спортивного мероприятия.
Пособия: Музыкальная колонка, конусы (ориентиры), игрушки сказочных героев из сказки «Колобок», спортивный инвентарь, муляжи фруктов и овощей, предметные картинки.
Место проведения: Спортивный зал, группа.
Ход досуга:
1.Организационный этап.
Дети под музыку заходят в группу (зал), (музыка…)
Воспитатель: Ребята, сегодня наш праздник посвящен папам. Все мы гордимся и любим их!!
Ребенок 1: Мой папа – волшебник, он самый хороший!
Ребенок 2: Он вмиг превращается в то, что попросишь:
Ребенок 3: Он может стать клоуном, тигром, жирафом,
Но лучше всего он умеет быть папой.
Давайте похлопаем нашим папам!!! И пригласим их с нами поиграть!!! (Колобок -Танцевальная игра Т. Морозова)
2.Основной этап.
Воспитатель: (Обращает внимание на игрушку Колобка):
— Ой ребята прислушайтесь кто-то плачет! Кто это?
Дети: Колобок!
Воспитатель: Давайте узнаем у него, что случилось. Может нужна наша помощь!
(Колобок рассказывает, что он укатился от бабушки с дедушкой и потерялся)
Воспитатель: Ребята , что будем делать?
Дети: ( говорят свои предложения ) Надо пожалеть и успокоить.
Нужно помочь.
Надо проводить его к бабушке и дедушке.
Воспитатель: Отправляемся в путь? А наши сильные и бесстрашные папы нам помогут!!
Под музыку начинаем движение по залу. Встречаем зайца.
Игрушка заяц или ребенок в маске зайца.
Заяц: — Колобок, Колобок я тебя съем.
Воспитатель: не ешь зайчик Колобка, с ним беда приключилась, он укатился от бабушки и дедушки и потерялся, а мы с ребятами и их папами помогаем ему отыскать дорогу домой.
Заяц: Ну, тогда и мне помогите! А я покажу вам по какой тропинке идти. Мои зайчата помогали собирать урожай фруктов и овощей, и так спешили, что положили все в одну корзину, нужно их разложить по разным корзинкам.
Задание 1: «Назови и рассортируй овощи и фрукты».
Пусть папы называют какой это овощ или фрукт, а вы их раскладывайте по корзинкам, в зеленую корзинку складывайте овощи, а в красную фрукты.
Заяц: Молодцы ребята, справились с заданием, а какие папы ваши молодцы, все овощи и фрукты знают. Нам, зайцам, без овощей и фруктов нельзя!!! Ведь там полезные витамины!!!
Воспитатель: Ты прав заинька, мы с ребятами тоже очень любим овощи и фрукты, потому что они полезны для здоровья!! Да, ребята?
Заяц: Вот вам ребята подарок от меня, сладкие яблоки!!
Воспитатель и дети: Спасибо, зайчик!!! До свидания нам пора!!
Идем дальше ….
Встречаем на пути Волка. Игрушка волк или ребенок в маске волка:
Волк: -Колобок, Колобок я тебя съем!
Дети и воспитатель (если затрудняются):- не ешь, волк Колобка с ним беда приключилась, он укатился от бабушки и дедушки и потерялся, а мы с ребятами и их папами помогаем ему отыскать дорогу домой.
Волк: Хорошее дело!!! Тогда покажите, какие вы ловкие, впереди быстрый ручей и топкое болото!!! Надо вам перебраться на другую сторону!!
Задание 2: «Преодолей препятствие»
Волк: Здорово, ребята, вы справились с заданием, какие вы и папы ваши ловкие!
Воспитатель: До свидания волк, нам пора в путь.
Встречаем Медведя. Игрушка медведь или ребенок в маске медведя.
Медведь: — Колобок, Колобок я тебя съем.
Воспитатель и дети: не ешь медведь, Колобка, с ним беда приключилась, он укатился от бабушки и дедушки и потерялся, а мы с ребятами и их папами помогаем ему отыскать дорогу домой.
Медведь: Раз так, ребята, пусть ваши папы покажут какие они сильные! Тогда пропущу вас!
Задание 3: «Самый сильный папа»
Каждому папе нужно взять на руки ребенка и присесть с ним как можно больше раз. А вы ребята крепко держитесь.
Медведь: Молодцы!!! Очень хорошо вы справились с заданием, и папы ваши такие сильные , ступайте дальше…
Воспитатель: До свидания медведь!
Встречаем Лису. Игрушка лиса или ребенок в маске лисы.
Лиса: Ох съела бы я тебя Колобок , да живот у меня болит!
Воспитатель: Пропусти нас Лиса, нам надо Колобку помочь! Мы и тебе поможем! Ты, Лисонька, наверное, лапки свои забываешь мыть, грязными лапками ешь, вот животик твой и разболелся?
Лиса: А я и не знала то надо лапы перед едой мыть! Расскажите мне, что нужно для того, чтобы быть чистым и здоровым?
Воспитатель: Давайте ребята, научим Лису, расскажем и покажем ей, все что необходимо для того, чтобы быть чистым и здоровым?
Задание 4: «Выбери нужный предмет».
(картинки — полотенце, мыло, зубная паста, зубная щетка, шампунь, носовой платок, расческа, и лишние картинки)
Лиса: Спасибо вам ребята, я буду обязательно умываться, буду чистой и опрятной!!
Воспитатель: Будь здорова, Лиса! Нам пора!
3.Заключительный этап.
Воспитатель: Смотри Колобок, мы пришли, тебя встречают дедушка и бабушка!
Колобок: Спасибо вам дорогие папы и ребята, что помогли вернуться домой. Я вам желаю быть всегда дружными, веселыми и здоровыми!!!До свидания!!
Воспитатель: А наш праздник заканчивается!!! Давайте поздравим наших пап и подарим им подарки!
Список литературы:
- «От рождения до школы» Инновационная программа дошкольного образования./ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой.- Издание пятое (инновационное), испр. доп. – М.: МОЗАИКА –СИНТЕЗ, 2019. – с. 336
- Михайлова М.А., Горбина Е.В. Поем, играем, танцуем дома и в саду. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития 1996. – 240с., ил.
- Интернет ресурсы.
