муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
«Блокадный Ленинград»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Подготовила: воспитатель Титова Э.В.
г. Новочеркасск
2022-2023 уч. год
Цель: обогатить знания детей о героическом прошлом города Ленинграда.
Задачи:
Расширять представления о тяжелых днях блокады в Ленинграда, об истории города, о героизме людей, переживших блокаду.
Формировать систему ценностей на примере подвига ленинградцев в период блокады.
Вызвать интерес к истории своей страны во время ВОВ.
Пробуждать нравственные качества личности.
Материал и оборудование для занятия: видео-ролик «Блокадный Ленинград», ноутбук, карточки на хлеб, черный хлеб.
Ход совместной деятельности
Дети по собственному замыслу конструируют из кубиков город.
Воспитатель обращается к детям: «Какой у вас получился замечательный город». Очень похож на город Санкт-Петербург. Хотите, я вам расскажу историю про этот город, но раньше назывался Ленинград.
Воспитатель: До войны люди жили мирно. Взрослые работали, дети ходили в школы и детские сады. По вечерам и выходным гуляли в парках, ходили в театры, музеи.
И вот в один летний день, люди выйдя на улицу, услышали страшное известие. Началась Великая Отечественная Война с фашистской Германией. Это была жестокая война. Она принесла много горя и разрушений. Беда пришла в каждый дом. Эта война была самым страшным испытанием для народа.
А осенью, в сентябре, немецкие войска, начали бомбить и обстреливать город Ленинград. Звучала воздушная тревога. Когда люди слышали сигнал, то все прятались в бомбоубежище.
А что такое бомбоубежище? (Это специальные помещения под землёй, где можно было укрыться от бомбёжки)
Но наши солдаты стойко обороняли город Ленинград. Немецкие солдаты решили, что силой город им не захватить. И тогда они решил задушить город блокадой. Немцы окружили город, перекрыли все выходы и входы.
Кроме фашистов на осажденный город наступала зима –суровая и морозная.
В домах не было электричества, воды и тепла. Людям приходилось ходить за водой на Неву. На саночки ставили вёдра, бидоны и набирали воду из проруби. А потом долго, долго везли домой. Готовили люди на костре.
Так как город был окружен со всех сторон немцами, в город не могли проехать машины с продовольствием. Продукты в магазинах заканчивались, начался голод, людям не чего было кушать. Жизнь в городе становилась всё труднее.
В блокадном городе катастрофически не хватало хлеба
Каждому жителю выдавались специальные карточки. По ним можно было получить свою норму хлеба.
Люди ослабевали, умирали от голода, другие замерзали на улицах, потому что не способны были дойти до дому. Но они не желали сдаваться врагу. Люди всеми силами боролись за свою свободу.
В январе 1944 года произошло решительное сражение. Наши войска перешли в наступление. Семь дней и ночей шел кровопролитный бой. И, наконец, настал час, когда весь мир слушал сообщение советского радио: «город Ленинград освобождён от блокады».
Вот дети, какое тяжелое испытание выпало Ленинградцам. До сих пор в этом городе сохранилось особое отношение к хлебу.
В честь победы в городе был праздничный салют. Все люди вышли из своих домов и со слезами на глазах смотрели на салют.
Рефлексия
Детям задаются вопросы:
- О чем мы сегодня говорили?
- Что вам запомнилось из моего рассказа?
- Что нового узнали?
- Что вызвало у вас интерес?
