Эссе «Я — Учитель»
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».
Лев Толстой
У каждого свой путь. Своё призвание. Своя мечта. Я с детства мечтала стать учителем. Приходя из школы, я собирала вокруг себя кукол, рассаживала их и представляла себя в роли учителя. Вела уроки, как моя первая учительница, Валентина Петровна.
Поэтому, когда встал вопрос о выборе профессии, сомнений не было. Я подала документы в Аткарское педагогическое училище.
Моя мечта детства сбылась. Я получила профессию учителя начальных классов.
Сложилось так, что в школе не было вакантных мест, но желание работать в школе у меня не пропало. Я начала пробовать себя в роли вожатой, а потом стала учителем технологии .
Работая , я каждый день погружалась в эту удивительную атмосферу под названием «Школа». Школа – это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться духовно и творчески, всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед.
Я маленькими шажками шла к своей цели — стать совершенным учителем. Как бы трудно и ни было, постепенно превращала ее в реальность. Моя мечта становится все ближе и ближе, и сил становится не меньше, а только больше. И как только появилась возможность, я стала учителем начальных классов.
Работать учителем – это значит мечтать вместе с детьми. Но быть хорошим учителем – это не значит быть безответственным фантазером, это значит быть тем, кто вместе с детьми ежедневно превращает мечты в цели, а цели — в результаты.
Да, у меня особая профессия. Я – первый учитель маленького человека, который час за часом открывает для себя этот большой, непонятный взрослый мир. И поэтому всегда внушаю своим детям мысль: «Вы не хуже других, вы не лучше других. Вы – это вы. У каждого из вас свой характер. Только от вас зависит, какая из вас выйдет личность – положительная или отрицательная». Я помогаю воспитывать в каждом ребёнке положительные нравственные качества через внеклассные мероприятия, коллективные творческие дела, собственный пример. Учу разумно оценивать различные жизненные ситуации, с которыми приходится встречаться моим детям.
У каждого учителя складывается своя педагогическая философия и система мировоззрения, которая помогает раскрыть и развить ребёнка. Моими принципами стали индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление раскрыть именно его таланты и вызвать в нём желание к саморазвитию, самосовершенствованию. Найти общий язык с каждым учеником и не подавлять в нём инициативу – такова цель моего общения с детьми. Я стараюсь достичь той тонкой грани взаимопонимания, при которой дети видят во мне не только наставника, но и друга, при этом, не теряя ко мне уважения как к старшему и как к педагогу.
Мне доставляет огромное удовольствие делиться знаниями с моими учениками. Видеть собственными глазами их успехи и достижения. Место, где я могу передать свою огромную любовь к детям, то, чем живу сама — это моя родная школа.
Я – учитель, мне нужно стремиться к постоянному развитию, к совершенствованию, идти вперёд вместе со своими учениками, учиться у них, учиться вместе с ними и учить. Ни одна профессия в мире не даёт столько разнообразных возможностей для саморазвития, как профессия учителя.
У учителя начальных классов особая роль. Суть моей работы состоит в том, чтобы не только увлечь ребенка уроком, но и затронуть некие стороны его души, отыскать добрые, светлые ростки, взрастить их. Я должна научить детей дружить, быть честными и справедливыми, вежливыми, понимать и уважать окружающих.
Вместе со мной мои маленькие друзья постигаю мир. Поэтому уроки провожу интересные. И во всем самое главное то, что мы вместе – я и мои ученики. Каждый день я собираю вокруг себя детей, даря им внимание, любовь, тепло. Постоянно открывается тайна профессии, накапливается бесценный педагогический опыт.
Разве это не счастье — быть учителем?
Счастье! Ведь уже 10 лет работаю учителем начальных классов. Да, я с уверенностью могу сказать: «Я счастлива! Это то, что мне надо!» Как же это прекрасно, работать там, где интересно, где получаешь положительные эмоции и впечатления от прожитого дня. Где видишь радостные лица учеников и благодарные лица родителей. И пусть кто-то говорит, что данная профессия неинтересная и малооплачиваемая, тяжёлая и непрактичная. Нет, я не согласна с такими выражениями. Твёрдо верю, будущее за нами, за учителями. Ведь благодаря нам, все люди на земле получают первые и такие важные и ценные сведения, умения и навыки, которыми пользуются на протяжении всей жизни.
Успешным бывает только тот человек, который творчески «строит» самого себя и свою судьбу.
Мою систему мировоззрения красиво передает легенда: «Где- то на далёкой планете живёт Фонарщик. По вечерам он поднимается по своей лестнице к небу и зажигает звёздочки – фонарики. Удивительно, что каждый раз, чиркая спичкой о волшебный нестирающийся ботинок, Фонарщик уменьшается в размере. Неприметный маленький труженик каждодневно отдаёт частицу себя. Такая у него работа». Настоящий учитель подобен Фонарщику на далёкой планете. Я уверенна, что я и есть этот Фонарщик…
Для чего нужно идти вперед? Зажечь звёздочки? Создать карьеру? Я точно знаю, что подняться к успеху в своей профессии невозможно, держа руки в карманах. В одной руке я держу фонарь, освещая путь, а вторую руку помощи, поддержки, протягиваю своим ученикам!
