Воспитание гражданской идентичности. Путешествие по святым местам Лебедянского района

Содержание (задания)

обучающихся на

работу.

Сегодня мы с вами отправимся в паломническое путешествие по святым местам Лебедянской земли.

Путешествуя по храмам и монастырям, мы будем выполнять интересные задания.

темы занятия

А чем же похожи все жители нашей России?

— Народов на территории Российской Федерации насчитывается более 190. Людей много, а страна одна.

А по какому признаку можно разделить наши народы?

— Мы с Вами живём в центральной части нашей родины, в самом ее сердце, мы исповедуем православие. Оно пришло на Русь в 988 году, когда Князь Владимир крестил народ.

Религия и вера – это одна особенность гражданской идентичности. Как вы понимаете этот термин?

Где мы можем найти значение слова? 

Познакомимся с термином по словарю академии наук. Что для Вас значит гражданская идентичность? 

Гражданская идентичность — осознание человеком своей государственной принадлежности.

Что свойственно для Русского человека? Какой он?

— В путешествии мы будем выявлять качества, характерные для русской гражданской идентичности. На нашем пути будут встречаться задания, которые мы с вами будем выполнять. И за каждое выполненное задание вы получите по одной наклейки, которые вы наклеите на карту и получите путеводитель по святым местам Лебедянского района.

По месту проживания, по родному языка, по вероисповеданию

-То, чем объединены граждане.

-Это характерные качества для народа.

-Сила, вера, здоровый образ жизни. Русский человек трудолюбив, заботлив помнит свои традиции.

Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, задавать вопросы;

Архистратиг – военноначальник.

Кафедральный собор – главный собор, в котором службу ведет епископ.

Погорельцы – люди оставшиеся без жилья из-за пожара

Барокко – направление в искусстве, для которого характерно детали, символы, витиеватость, изогнутые линии.

Кельи – комнаты, в которых живут монахи.

Община – люди объединённые общей местом жительства и трудом.

Затворник – монах, который создал монастырь

Тамерлан – правитель монголов, который завоёвывал Русь и собирал дань. 

Разорение – когда население остается без денежных средств для покрытия своих расходов.

Просфоры – святой хлеб, который используется на службе.

— Начнем наше путешествие с живописнейшего села на берегу реки Красивая-Меча – Троекурово. В самом центре села расположился Троекуровский Свято-Димитриевский Иларионовский женский монастырь.

Жил на Русский земле святой Иларион, он поселился в селе Троекурвово в келье.

 Слава о праведной жизни святого и огромной духовной силе привлекали к нему многочисленных посетителей. Иларион обладал важными качествами, присущими русскому православному человеку: милосердием, добротой, состраданием, открытой душой, благодарностью.

Постепенно вокруг старца Илариона стали селиться женщины, которые хотели находиться под духовным руководством. Для девушек Иларион назначал послушания: выпечка просфор для окрестных храмов.

24 года назад мощи Илариона были перенесены в действующий храм, где и покоятся в настоящее время.

Христиане, ходят почтить память святого, попросить его о помощи, искренняя молитва и Вера неотъемлемая часть гражданской идентичности.

Как вы думаете, почему Иларион святой?

Какими качествами православного человека он обладал?

У вас в конвертах на партах лежит листок с задание, вам необходимо соединить изображение монастыря, название села и икону настоятеля.

Обменяйтесь работами с соседом по парте и проверите выполненное задание с доски.

Большие молодцы, верно выполнили задания, можно двигаться дальше.

Мы с Вами отправляемся в следующую точку нашего маршрута, в город Лебедянь.

Встречает нас ещё далеко от города кафедральный собор в честь иконы Казанской Божией Матери, история этой иконы берет свое начало в городе Казани, когда дочке погорельцев – Матроне трижды снился сон, в котором являлась Божья Матерь и велела пойти искать икону на место сгоревшего дома, благодаря вере и доброте маленькая девочка смогла среди угольков отыскать образ Богородицы. Казанская Божья Матерь не раз помогала русским людям, во время войны она являлась врагу, и противник отступал. Сила веры русских людей творит настоящие чудеса.

Кафедральный – Ново-Казанский и Старо-Казанский соборы названы в честь этого образа Матушки.

Ново-Казанский собор возводился на средства прихожан при значительном участии лебедянских купцов Степана Ивановича и Ивана Ивановича Игумновых предков знаменитого Лебедянца пианиста Игумного К.Д. в 1835 году, через семь лет после начала строительства, был почти окончен.

В 19 веке вокруг собора возвели торговый комплекс. Торговые ряды служат городу поныне. 

Старый Казанский собор в Лебедяни построен в 1771 году на средства прихожан. 

По оценкам специалистов, Старо-Казанский собор в Лебедяни является одним из лучших на территории Липецкой области культовым храмов в стиле позднего барокко. 

Свято-Троицкий монастырь 

Основание Свято-Троицкому монастырю положено построением храма во имя пророка Божия Илии в XIVвеке. 

Существует легенда: во времена великого князя Московского – Иоанна Даниловича Калиты, был послан с данью в Орду к хану Узбеку от князя боярин Тяпкин (или Тяпка). Золото и серебро соблазнили боярина Тяпкина. Забрав богатство, он собрал шайку, стал их атаманом и поселился на высоком берегу реки Дон, сейчас это место называется Тяпкиной горой.

Однако религиозный дух, которым был богат всегда русский народ, присущ был и атаману Тяпкину с товарищами: им очень хотелось иметь священника, который совершал бы в их городке Божественную службу.

В один из набегов желание их исполнилось: им удалось захватить священника-монаха.

Недалеко от своего жилища, построили они здание в два этажа: нижний — для жительства монаха, а в верхнем устроили храм во имя пророка Божия Илии.

Много претерпела обитель за время своего существования: разорение Тамерланом, набеги татар, грабежи разбойников и казаков…

Монах, поселившиеся в обители, стали молитвой охранял и оберегал берег Дона

В 17 веке Троицкий монастырь посетил царь Петр Алексеевич и сделал подарок Евангелие в серебряном окладе и средства на развитие монастыря. 

Сила нашей веры крепка и по сей день, возводятся храмы, даже в городе Лебедянь на пожертвование прихожан возводится новый собор в микрорайоне машиностриотелей в честь Георгия Победоносца. Этот святой в нашей стране считается покровителем воинов, Георгий олицетворяет добро и своим копьем он убивает символ зла – змея. Этого святого мы можем увидеть на гербах нашей страны и столицы.

Посмотрите на экран, это кроссворд, чтобы получить наклейку обителей нужно его отгадать.

1.Город в котором была обретена икона Божий Матери

2.В Лебедяни два собора Казанской иконы Божий …

3.Ново-Казанский собор был построен на средства горожан и купцов …

4. При правлении Ивана Калиты был заложен прообраз Троицкого…

5. Чье имя носит монастырь? 

Умнички, продолжаем наше путешествие.

Предлагаю продолжить наше путешествие и отправится в село Сезеново, на берегу озера расположился Сезеновский Иоанно-Казанский женский монастырь

В 1817 году по благословению старца Илариона (затворника Троекуровского) Иоанн поселился у владельца села Сезеново. Так как в доме князя не оказалось подходящего помещения, Иоанна поселили в деревянной бане. Из нее выбрали всю обстановку кроме печи, наглухо забили единственное окно, чтобы в нее не проникал дневной свет.

Поселившиеся затем близ кельи боголюбивые девицы и вдовы, желающие подражать подвигу преподобного Иоанна, образовали женскую общину, которая в 1853 году получила статус монастыря. По свидетельству очевидцев монастырь был очень красив, утопал в цветах и поражал своей благоустроенностью. К концу ХIХ века в нем проживало до 600 насельниц.

Подвижническая жизнь Иоанна Сезеновского являлась добрым примером не только для простых монашествующих и мирян, но и будущих Святых – преподобного Амвросия Оптинского, Силуана Афонского и многих других.

Сейчас мы будем работать в группах и парах, вспомним правила работы…

Соберем с вами пазлами картину обители, как она выглядела в 19 веке.

Вам бы хотелось посетить этот монастырь?

Как вы думаете какими качествами обладали девушки, проживающие в Сезеново?

Можно ли сказать, что эти качества объединяют всех Россиян?

Будет ли являться примером гражданской идентичности перечисленные качества?

Последняя наша остановка село Шовское, чуть больше 100 лет назад – это село стало родиной Святого Силуана Афонского. 24 сентября отмечается день памяти святого. Семен, так звали парня до пострига в монахи, был очень крепкий молодой человек, обладал богатырской силой и бескорыстно помогал всем. С раннего детства возникла у Семена цель, уйти в монастырь, мальчик искренне верил в Бога и сохранил свою веру до взрослого возраста. Родители будущего монаха одобрили желание сына случить в монастыре, но наказали сначала отдать дань Родине, отслужить в армии, а потом продолжать духовную службу.  

-Давайте заполним картинку, на лучиках от Силуана Афонского напишем характеристики его как гражданина России.

 -Какие качества вы написали?

-Он много мололся и достиг святости.

-Смирением, кротостью, добротой…

-Взаимопомощь, понимание.

-Да, там очень красиво

-Смирением, добротой, верой.

-Да, все русские люди добрые, заботливые, верят в Бога.

-Будут, ведь они объединяют людей. 

-Доброта, вера, сила, могущество…

Личностные: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности;

Коммуникативные: умение слушать учителя;

Личностные: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности;

Коммуникативные: умение слушать учителя;

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, операции, действовать по плану;

Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, задавать вопросы;

Регулятивные: способность обучающихся организовать свою деятельность;

Познавательные: слушают, извлекая нужную информацию;

Личностные: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению, осваивать новые виды деятельности;

Коммуникативные: умение слушать учителя;

Регулятивные: слушают, устанавливаю причинно-следственные связи, делают обобщения, выводы;

Личностные: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Проблемный метод

Лишь объединившись и благодаря усилиям каждого человека, вам удалось достигнуть результата.

Вместе мы сильны. 

Вы узнали много интересного из истории родного края, составили путеводитель по святым местам. 

Что же такое гражданская идентичность?

Какие черты присуще Русским людям?

Что характеризует русскую гражданскую идентичность?

О сохранение гражданской идентичности и православия мы можем прочесть в книгах краеведов.

(выставка книг)

-Общие качества народа.

-Справедливость, доброта, взаимопомощь, вера.

-Любовь к ближним, память истории…