Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Иркутска детский сад №55
Конспект тематического занятия
«Сказка новогодних игрушек»
для детей старшего возраста
с применением здоровьесберегающих технологий
в образовательном процессе.
Составила:
музыкальный руководитель
Матыцына Татьяна Юрьевна
2024г.
Цель: Создание атмосферы новогодней сказки, волшебства и ожидания праздника.
Задачи:
1.Развивать воображение и образное мышление через интеграцию разных видов деятельности с
применением здорвьесберегающих технологий.
- Развивать мелкую моторику рук посредством пальчиковой игры.
- Развивать творческую фантазию в изобразительной деятельности.
- Закреплять умение выразительно петь и выполнять соответствующие движения знакомого
хоровода.
- Воспитывать чувство взаимопомощи при взаимодействии со сверстниками.
Оборудование: костюм Снеговика, видеоролик «Скоро Новый год!» (мультимедиа), фонограммы отрывков из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского, листы бумаги с нарисованным посередине кругом (каждому ребёнку), цветные карандаши, фломастеры, мелки (на выбор).
Ход занятия:
Звучит песня «К нам приходит Новый год», дети «змейкой» заходят в музыкальный зал. Садятся, на стульчики.
Музыкальное приветствие:
Добрый день, добрый день!
Нам здороваться не лень,
Этими словами, здороваемся с вами.
Муз. рук-ль: Ребята, до начала Нового года осталось несколько дней. Вы хорошо подготовились к самому яркому, загадочному и удивительному празднику.
(ответы детей)
Муз. рук-ль: Вспомним, как дети и взрослые ожидают наступление Нового года. Внимательно посмотрите этот видеоролик.
Показ видеоролика «Скоро Новый год!»
Муз. рук-ль: Поделитесь своими впечатлениями…(дети рассказывают о том, как готовятся к празднику, веселятся, играют на прогулке со снегом, лепят, строят…).
Вспомним с вами, интересную игру со снежком и слепим Снеговика.
Музыкальная игра с пением «Лепим Снеговика»
В музыкальный зал входит грустный Снеговик.
Снеговик: Здравствуйте, ребята. Знаете, кто я?
Дети: Снеговик.
Снеговик: Правильно, я Снеговик.
Вообще-то грустить я не привык.
Но сегодня со мной произошла беда,
Рассказать вам про неё, друзья?
Дети: Да.
(Снеговик приглашает детей встать в круг).
Снеговик: Я историю вам расскажу –
И на пальцах покажу.
А вы не скучайте,
За мной движения повторяйте.
Снеговик рассказывает, а дети повторяют за ним движения по текст, разминая пальцы перед рисованием.
Пальчиковая игра «Снежные игрушки»
Снежок беленький я взял /зачерпнуть ладошкой снег/
И шарик из него скатал. /катает воображаемый шарик/
Ушки шарику слепил, /пальцы клювиком ,соединяют и разжимают пальцы
снизу вверх двумя руками/
Четыре лапки прилепил. /соединяют по очереди пальцы: раз и два, раз и три, раз и четыре…/
Зайчик получился — /показывают ушки/
Вот я удивился! /разводят руки в стороны/
Из другого сделал мишку, /катают воображаемый шарик/
Косолапого Топтышку. /крутят перед собой кулачками/
Много налепил игрушек, /лепят, как пирожки/
Кукол, шариков, хлопушек. /показывают пальцами «ножки», «фонарики», хлопают перед собой./
Думал Дед Мороз придёт- /показывает руками бороду/
Их на ёлку отнесёт./растопырить пальцы, руки вниз вдоль туловища/.
Оживит их для малышек -/шевелит быстро пальцами перед собой/
И девчонок и мальчишек. /шевелит быстро пальцами перед собой/.
Но метель тут налетела, /поднимают руки вверх, машут вправо-влево/
Закружила и запела.
Пургу большую подняла, / крутят перед собой руками, как «моталочка»/
И игрушки унесла./хлопает перед собой один раз./
Снеговик: И остались у меня на листочках три кружка.
(показывает лист, на нём нарисован посередине кружок).
Теперь думаю, гадаю…
Что делать – я не знаю.
Муз. рук-ль: Не волнуйся, Снеговик. Наши ребята, такие выдумщики, они обязательно тебе помогут. Как вы думаете, можно из этих кругов сделать новогодние игрушки? А как? Нарисовать? Хорошо.
А нарисовать получиться только шарики, или можно из и разных зверушек?
(ответы детей).
Да, если пофантазировать, то можно из круга нарисовать любое животное или любое новогоднее украшение. Предлагаю помочь нашему Снеговику и нарисовать разные новогодние игрушки.
Дети под фоновую музыку из балета «Щелкунчик» П.И. Чайковского рисуют красками или фломастерами (по выбору) разные игрушки. Главное, чтобы в основе был круг в середине листа. Задача – дорисовать элементы в кругу, чтобы получилась новогодняя игрушка (шарик, зайчик, мишка, конфета…)
После рисования можно обсудить, у кого что получилось.
Снеговик: Как здорово у вас получилось! Мне такое бы даже не приснилось.
Давайте про Новый год песню споём,
Да и хоровод заведём.
Дети исполняют песню «Новогодний хоровод»
Снеговик: Спасибо вам, ребята! Ваши новогодние рисунки готовы. Теперь я их могу собрать и Дедушке Морозу передать. А он их оживит – и на ёлку разместит.
Будет ёлка просто диво-
И нарядна, и красива.
Вас, друзья, благодарю
К Деду Морозу побегу.
А вас на новогодний праздник жду.
Снеговик фотографируется с детьми и рисунками, прощается, уходит.
