Штерн Валентина Витальевна - Директор,
Киселева Светлана Александровна - заместитель директора, методист,
Башкина Юлия Дмитриевна - методист,
Шишигина Ольга Викторовна - методист, учитель биологии
Валигура Юлия Сергеевна - заместитель директора по АХЧ
ГБОУ гимназия № 406 Пушкинского района Санкт-Петербурга № 406
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №175593
Наименование конкурса: Всероссийский конкурс творческих, учебно-образовательных, исследовательских, научно-популярных проектов «Научно-образовательного центра педагогических проектов»
Наименование конкурсной работы: Профориентационный проект «Техносфера»
Итоговая оценка: 1 место,  87 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №175593


Модель реализации профориентационного проекта по направлению

«Курчатовский класс» в ГБОУ гимназии № 406 Пушкинского района Санкт-Петербурга

В соответствии с задачами, стоящими перед современным образованием и полученным в 2022 году грантом в форме субсидий государственным общеобразовательным организациям Санкт-Петербурга в гимназии с сентября 2022 года по настоящее время реализуется профориентационный проект «Техносфера».

Цель проекта: создание условий для совершения осознанного выбора дальнейшей траектории обучения выпускниками на уровнях основного и среднего общего образования, углубления знаний, склонностей и совершенствования ранее полученных навыков.

Авторский коллектив: Штерн Валентина Витальевна — директор ГБОУ гимназии

№ 406; Киселева Светлана Александровна, заместитель директора; Башкина Юлия Дмитриевна — методист; Шишигина Ольга Викторовна, учитель биологии и географии.

Задачи проекта: введение в образовательный процесс:

  • на уровне основного общего образования (5-9 классы) предпрофильного обучения по направлению «Курчатовский класс» с развитием научно-технического творчества в сфере генетических исследований и НБИКС технологий для формирования нового качества предпрофессионального образования на уровне основного общего образования;
  • на уровне среднего общего образования (10-11 классов) профильного обучения по направлению «Курчатовский класс» с углубленным изучением математики, химии, биологии, информатики с использованием конвергентного подхода в формировании естественнонаучного мышления обучающихся, гражданско-патриотическим и нравственным воспитанием будущего ученого, инженера, технолога в условиях сетевого взаимодействия для повышения эффективности профилизации на уровне среднего общего образования.

Для достижения заявленной цели в гимназии:

  • внесены коррективы, в основную образовательную программу основного общего образования и основную образовательную программу среднего общего образования, локальные нормативные акты 
  • скорректировано положение открытой конференции исследовательских и проектных работ обучающихся «Царскосельские старты», проводимой в течение 30 лет 
  • составлен план (дорожная карта) мероприятий, способствующих реализации проекта

 

  • реализованы   мероприятия   в   соответствии   с   дорожной   картой

 

  • создана современная многопрофильная и высокотехнологичная лаборатория

«ТехноСфера» — оборудование которой эффективно используется при освоении программ основного, среднего общего и дополнительного образования, в том числе профориентированного образования, а созданная при лаборатории образовательная медиастудия, оснащённая всем необходимым оборудованием, осуществляет различные виды коммуникации между всеми участниками сетевого объединения в режиме видеоконференций, позволяя разрабатывать открытые форматы и материалы для свободного распространения, направленные на популяризацию знаний в естественнонаучной области;

  • составлена программа совершенствования профессиональной компетентности педагогических работников 
  • был обобщен опыт профориентированного образования на Петербургском международном образовательном форуме темы дискуссионной площадки гимназии-соорганизатора: «Интеграция естественнонаучных знаний и технологических достижений в условиях сетевого взаимодействия участников образовательной деятельности как средство повышения качества обучения старшеклассников» (2023); «Конвергентный подход в естественнонаучном образовании в гимназии: старт в будущую профессию», (2024), педагоги, участвующие в проекте были привлечены к курсовой подготовке, в качестве наставников (учитель-учителю) по совершенствованию профессиональных навыков педагогических работников Санкт-Петербурга (СПБ АППО). 
Профориентационный проект «Техносфера»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX