Неделя психологии. «Эмоции и семейные ценности»

Неделя психологии

Тема недели: «Эмоции, профессии и семейные ценности»

  

 

                         План недели психологии в детском саду

 

Тема недели: «Эмоции, профессии и семейные ценности»

Цели недели:

— Развитие эмоционального интеллекта у детей.

— Развитие познавательной деятельности.

— Укрепление семейных связей и понимания семейных ценностей.

— Знакомство с различными профессиями и развитие креативности.

 

Основные мероприятия:

1. Квест-игра «В поисках волшебных тайн Севера»:

   — Дети 5-6 лет участвуют в увлекательном приключении, проходя станции с заданиями на распознавание и выражение эмоций, а также исследуя загадочные тайны северного мира.

2. Конкурс и выставка  фотографий «Семейные эмоции»:

   — Участники (дети и родители) представляют фотографии, отражающие эмоции и моменты из семейной жизни. Фотографии будут выставлены на специальной выставке.

3. Викторина для детей «Знатоки профессий»:

   — Для детей 6-7 лет, где они будут угадывать профессии по описаниям, картинкам и ролевым играм

 

Приложение 1

Технологическая карта квест-игры «В поисках волшебных тайн Севера»

Цели квеста:

1. Развитие эмоционального интеллекта: Способствовать пониманию и выражению эмоций через взаимодействие с персонажами и выполнение заданий.
2. Формирование командного духа: Поддерживать сотрудничество и коммуникацию между детьми, обучая их работать в группе для достижения общей цели.
3. Обогащение знаний о Северном полюсе: Познакомить детей с особенностями жизни на Крайнем Севере, его природой и обитателями.
4. Развитие креативности и критического мышления: Стимулировать детей к решению задач и выполнению творческих заданий, что способствует развитию их творческих способностей.

Задачи квеста:

1. Выполнение заданий на каждой станции: Каждая команда должна успешно выполнить задания в трех пунктах (логопед, психолог, музыкальный зал) для сбора «бликов Северного сияния».
2. Использование подсказок для нахождения заданий: Научить детей работать с картой и подсказками, развивая навыки ориентирования и логического мышления.
3. Создание атмосферы игры и взаимодействия: Обеспечить активное участие каждого ребенка, создавая условия для обсуждения и совместного принятия решений.
4. Развитие моторики и координации: Включение физических заданий для улучшения моторных навыков и общего физического состояния детей.
5. Поддержка и сопровождение взрослых: Обеспечить присутствие сопровождающих на каждой станции для помощи и поддержки детей в выполнении заданий.

• Ход квеста

1. Вводная часть

— **Ведущий**: Знакомит детей с медвежонком Умкой и его проблемой с Северным сиянием.

— **Дети**: Выражают готовность помочь Умке.

1. Физрук 

— Физминутка: Дети выполняют физические упражнения, связанные с темой Северного полюса.

— Деление на команды : Формирование групп (Льдинки, Звездочки, Снежинки).

— **Почтальон : Вручает карты с заданиями.

• Основная часть

 

Правила квеста:

1. Задания выполняйте самостоятельно.
2. Ваша задача – найти задания, выполнить их и получить результаты, которые приведут к конечной цели квеста.
3. Найти задания помогут подсказки, каждая из которых относится только к одному заданию.
4. Квест – командная игра, поэтому при выполнении задания внимательно слушайте друг друга и обсуждайте предложения.

 

Пункты квеста:

1. **Кабинет Логопеда**

   — **Задание**: Найти на картинке «Кто живет на севере» и найти отличия.

   — **Результат**: Снежинка, блик сияния.

 

2. **Кабинет Психолога**

   — **Задание**: Из Петры сделать дорожку для машинки и решить задачи-лабиринты.

   — **Результат**: Снежинка, блик сияния.

 

3. **Музыкальный зал**

   — **Задание**: Музыкальная игра «Угадай мелодию».

   — **Результат**: Снежинка, блик сияния.

Заключительная часть

— Все команды собираются и отдают собранные «блики» ведущему.

— На экране появляется изображение Северного сияния, и Умка благодарит детей.

— Общее фото на память.

 

Оборудование и материалы

— Карты с маршрутами и заданиями.

— Материалы для заданий (картинки, карточки, музыкальные инструменты).

 

Приложение 2

Конкурс фотографий «Семейные эмоции»

Цели:

1. Поддержка семейных ценностей: Способствовать укреплению семейных связей и ценностей через творчество и совместное участие в конкурсе.
2. Выражение эмоций: Предоставить участникам возможность выразить свои чувства и эмоции через фотографию, запечатлевая важные моменты жизни семьи.
3. Развитие творческих способностей: Стимулировать участников к проявлению креативности и художественного видения в создании фотографий.
4. Создание сообщества: Объединить семьи, способствуя обмену опытом и положительными эмоциями через участие в конкурсе.

 Задачи:

1. Сбор фотографий: Организовать процесс подачи заявок и сбора фотографий, отражающих семейные эмоции и моменты.
2. Определение критериев оценки: Установить четкие критерии для оценки работ, включая оригинальность, эмоциональность, качество исполнения и соответствие теме.
3. Поощрение участников: Подготовить призы и награды для победителей и участников, чтобы поощрить активность и творчество.
4. Организация выставки: Провести выставку лучших работ, чтобы дать возможность участникам продемонстрировать свои фотографии широкой аудитории.
5. Обсуждение и обратная связь: Организовать обсуждение фотографий, чтобы участники могли получить конструктивную обратную связь и вдохновение от других.
6. Публикация работ: Создать альбом или каталог с фотографиями участников, чтобы сохранить и поделиться ими с более широкой аудиторией.

Эти цели и задачи помогут сделать конкурс «Семейные эмоции» увлекательным и значимым событием для всех участников.

Номинаций в конкурсе семейных фото на тему «Семейные эмоции»:

1. Счастье в каждом кадре — фотографии, запечатлевающие моменты радости и счастья семьи.
2. Нежность и забота — снимки, отражающие любовь и заботу между членами семьи.
3. Эмоции на лице — портреты с яркими выражениями лиц, передающими чувства.
4. Приключения вместе — фотографии семейных выездов или путешествий, полные эмоций.
5. Традиции и ритуалы — снимки, показывающие семейные традиции и совместные праздники.
6. Смех и веселье — моменты, полные смеха и радости, запечатленные в кадре.
7. Семейные объятия — фотографии, передающие тепло и близость через объятия.
8. Печаль и поддержка — снимки, показывающие поддержку в трудные времена.
9. Мгновения счастья — запечатленные спонтанные моменты счастья и радости.
10. Семейные игры — фотографии, иллюстрирующие игры и развлечения, полные эмоций
11. Семейная гармония – фотографии, отражающие любовь и поддержку в семье.
12. Веселые моменты – самые забавные и смешные моменты семейной жизни.
13. Творческая семья – фотографии, демонстрирующие совместные творческие проекты.
14. Активные выходные – снимки семейных активностей на свежем воздухе.
15. Семейные традиции – фотографии, запечатлевающие уникальные семейные обычаи и традиции.
16. Путешествия вместе– лучшие моменты из семейных поездок и путешествий.
17. Семейный портрет – классические семейные фотографии в разных стилях.
18. Любимые занятия – снимки, показывающие, чем семья увлекается вместе.
19. Маленькие радости – фотографии, запечатлевающие простые, но радостные моменты.
20. Семья и природа – совместные снимки на фоне природы и красивых пейзажей.
21. Семейные праздники – фотографии, посвященные праздникам и торжественным событиям.
22. Семейные забавы – снимки, показывающие игры и развлечения, в которые играет вся семья.

 

Приложение 3

Технологическая карта викторины «Знатоки профессий »по профессиям для детей 6-7 лет

Оборудование и материалы

— Карточки с профессиями и загадками.

— Пазлы с изображениями профессий.

— Мячи или другие предметы для игровой паузы.

— Награды для участников.

 

Цели викторины:

1. Развитие интереса к профессиям: Познакомить детей с разнообразием профессий и их значением в обществе.
2. Формирование навыков командной работы: Способствовать взаимодействию между детьми, развивать умение работать в команде.
3. Стимулирование креативного мышления: Поощрять детей к проявлению фантазии и креативности через игровые задания и ролевые игры.
4. Улучшение навыков коммуникации: Развивать умение выражать свои мысли и идеи, а также слушать и понимать других.

 

Задачи викторины:

1. Обучение через игру: Использовать игровые элементы для обучения детей основам различных профессий.
2. Задания на внимание и сообразительность: Предоставить детям загадки и задания, которые требуют логического мышления и внимательности.

 

Ход викторины

1. Вступление

— Ведущий приветствует детей и объясняет правила викторины.

— Деление на команды: «Знайки» и «Умники».

 

1. Конкурс 1: Вопросы для команд

Команда «Знайки»:

1. Кто детей учит читать, писать, чтобы умными стать? (учитель)
2. Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (портной, швея)
3. Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (врач, доктор)
4. Кто продаст творог, сосиски, и «Вискас» для любимой киски? (продавец)
5. Кто учит чисто говорить и звуки все произносить? (логопед)
6. За порядком, кто следит, и хулиганить не велит? (полицейский)

 

Команда «Умники»:

1. Кто границы охраняет и нам сон оберегает? (пограничник)
2. Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус? (космонавт)
3. Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)
4. Кто билеты проверяет и безбилетных выгоняет? (контролер)
5. Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед? (повар)
6. Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос? (пастух)

 

III. Конкурс 2: Конкурс загадок

— Ведущий задает загадки, команда, отгадавшая больше, выигрывает.

 

1. Игровая пауза

— Дети встают в круг и прыгают при упоминании профессий (например: мяч, водитель, воспитатель и т.д.).

 

1. Конкурс 3: Угадай профессию

— Капитаны команд собирают пазлы и называют профессию.

 

1. Конкурс «Профессии в картинках»

— Команда «Знайки» выбирает предметы для пожарного, «Умники» — для повара, объясняя выбор.

 

 Заключение

— Обсуждение важности профессий, ответы детей на вопрос о том, кем они хотят стать.

— Подведение итогов, награждение команд.