МБУ ДО ЦВР г. Таганрог
Методическая разработка
(программа)
познавательно-игровой программы
«Где казаки, там и сила»
Программа подготовлена:
Ф.И.О. и должность:
педагоги дополнительного образования
Калинина Анна Романовна
и Павлова Татьяна Юрьевна
Познавательно-игровая программа «Где казаки, там и сила»
(для обучающихся 6 — 8 классов)
Цель: привлечения внимания детей к изучению и сохранению истории, природного и культурного наследия родного края.
Задачи :
- Развивать познавательные, интеллектуальные, коммуникативные и творческие качества учащихся.
- Формировать навыки работы в команде.
- Создать здоровую атмосферу соперничества, творческого партнёрства, командного духа.
- Воспитывать уважение и любовь к Родине, интерес к её прошлому, будущему и настоящему.
Реквизит:
Действующие лица: Атаман – ведущий. Есаулы — капитаны команд.
За каждое выполненное задание отряды получают подсолнух.
( Звучит музыкальная отбивка)
Атаман: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на познавательно-игровой программе «Где казаки, там и сила».
Сегодня расскажем вам н о донском казачестве, о его обычаях, традициях, о том, что за народ жил и живет у нас на Дону.
В давние времена, 400 лет назад, в наши края бежали со всей России люди от тяжёлой жизни. Они селились по берегам рек нашего края. А почему по берегам рек расселялись, строили свои жилища люди? Да потому, что, где вода – там и жизнь. Люди обустраивали жилища, обзаводились семьями и жили. Эти свободолюбивые люди называли себя казаками. Казак – это значит вольный человек, удалой.
Атаман: Ребятам нашим предстоит продемонстрировать ум недюжинный, силу богатырскую, удаль молодецкую! И спеть, и сплясать, и коня оседлать!
Звучит музыкальная отбивка.
Я сегодня буду вашим Атаманом. А мои верные помощники, Есаулы – будут во главе команд. Ну — ка, казаки и казачки! Буйные головушки, румяные щечки! Покажите нам казачата свою удаль молодецкую, силу свою и ловкость и, конечно — же смекалку – без нее казаку нельзя. Соревноваться у нас сегодня будут две команды:
Атаман: Кто самый главный казак в станице? (Атаман.)
Был на Дону лихой атаман Матвей Иванович Платов. Это самый выдающийся казачий военачальник Атаман, генерал.
Известнейший полководец Дона.
За умение и быстроту действий получил прозвище «вихорь»-атаман
19 августа 2025 году мы отмечаем 272 года Атаману М.И.Платову.
Матвей Иванович Платов родился 8 (19) августа 1753 года в городе Черкасске (ныне – станице Старочеркасская) в семье войскового старшины Ивана Фёдоровича Платова. Уже с 13 лет находился на военной службе. В возрасте 21 года стал командовать казачьим полком. С 1801 по 1818 годы являлся войсковым атаманом Донского казачьего войска, основал Новочеркасск в 1805 году. Матвей Иванович участвовал в большинстве крупных сражений Отечественной войны 1812 года. Донские казаки под его руководством внесли весомый вклад в разгром армии Наполеона.
Атаман: По казачьему обычаю, как водиться, вечера без игр и танцев не обходятся. Прежде чем начать наши соревнования казакам нужно немного размяться, а разминка у нас будет с папахами.
Папаха- это не просто шапка, задача которой только сохранять тепло. У казаков ходит поговорка, что две самые важные вещи казака — это шашка и папаха. Снимать папаху казаку разрешено только в особых случаях.
ПАПАХА
(участвует 8- 10 человек)
Дети выстраиваются друг за другом, под музыку должны добежать до казачьей папахи одеть ее и вернуться к команде передав следующему игроку. Чья команда первой выполнить задание должна громко крикнуть : «ЛЮБО!»
Атаман: В казачьих семьях глава семьи казак. А чем он занимался? (добывал пищу для семьи, работал в поле, защищал границу от врагов).
Бывало, поставит казак сети в Дону и ждёт удачи рыбацкой, как ясна солнышка. А река-то рыбой богата, долго ждать не приходится.
Приглашаю три мальчика. Участникам нужно как можно больше поймать рыбы, пока звучит музыка. Что ж, посмотрим, к кому придёт удача.
«РЫБАЛКА»
(участвует 2 человека)
Атаман: »: С детства маленькие казачата привыкали к коню. Им поручали кормить и купать в реке коня. Учились казачата ездить на конях верхом в седле и без седла, осваивали джигитовку – быстрая езда верхом. Любимым занятием всех казачат было ночное, это выпас коней ночью. Там возле костра казачата с любопытством слушали рассказы старших казаков о своей службе по защите Родины.
Атаман: Теперь мы посмотрим, как вы можете коня оседлать. Да не забудьте: «Не хвались, когда на коня садись, а только когда слазишь!». Казак без коня, как солдат без ружья! Пришла пора показать воинскую сноровку – начинаем джигитовку. По коням!
«Конные скачки»
Дети выстраиваются в две ширенги, держа лошадь в поводу (в руке согнутой в локте на уровне груди). По сигналу Атамана, Есаулы садятся на лошадь и двигаются вперёд прямым галопом объезжая препятствия (конусы), оббегая флажок возвращаются и передают рукой эстафету следующему участнику. Участник, получивший эстафету, садится на лошадь и проходит эстафету. Выигрывает отряд, все участники которого первыми пройдут эстафету.
Атаман: Любо, казаки?!
Атаман: «Посидим рядком, да поговорим ладком»
А давайте-ка, сядем, казачки в тесный кружок. Посидим, побеседуем, да былое вспомним. Как говорится на Дону: «Посидим рядком, да поговорим ладком» — о родной стороне, о жизни казачьей. Казаки — народ исконно русских корней — за долгие века своего существования создали уникальную культуру и самобытный язык. Особенно колоритен говор донских казаков.
Сейчас я буду каждой участнице говорить слово на казачьем говоре, а они должны назвать его понятным всем языком.
1.Хата-дом
2.Кавун –арбуз
3.Жменя- горсть
4.Черевички –туфли
5.Чувал – мешок
6.Крыныца— колодец
7.Горыще –чердак
- Дрючок – палка
9.Горище – чердак
10.Гутарить – говорить
11.Курень – дом
12.Майдан – площадь
13.Станица – село большое
14.Хутор – село маленькое
15.Кочет – петух
16.Чувяки – тапки
17.Хворать – болеть
18.Цибарка – ведро
19.Баз – сарай
20.Нехай – пусть
Атаман: Много знаете пословиц. Казачата на Дону с 6 лет уже умеют сбить с дерева птицу или белку.
Казацкие забавы совсем нелегки, покажем, какие вы меткие стрелки.
«Меткие стрелки»
(корзины для мешочков(2 шт.), мешочки(по количеству детей), корзины для метания (2 шт)).
Дети выстраиваются в две шеренги. Рядом с каждым отрядом корзины с мешочками. На расстоянии 3 метров от линии старта, корзины для попадания. Дети по очереди берут по мешочку с песком, метают в корзину, стараясь в неё попасть, метнув, уходят в конец отряда. Выигрывает отряд, в чьей корзине окажется больше мешочков.
Атаман: Ловкие у нас казаки, да и казачки тоже не лыком шиты. Казачки наши на все руки мастерицы. Каждая казачка должна уметь вести хозяйство, дом. Тогда в доме будет порядок и благополучие.
«ЗАПЛЕТИ КОСУ» НЕ БЫЛО
Участвуют по 4 девочки от команды. Каждой команде выдаются ленты из которых нужно сплести косу.Чья команда справится с задание певой,та и победит.
Инвентарь: Ленты
Атаман: Если казаки у нас скакали верхом на лошади, то казачки ездили на повозке, и случалось, что колесо на повозке ломалось. И тогда приходилось казакам чинить колесо на повозке. Так давайте же поможем починить повозку. Эстафета так и называется «Почини колесо на повозке»
«Почини колесо на повозке» НЕ НАДО
Оборудование: обручи (2 шт.), ориентиры (2 шт.).
Дети выстраиваются в две шеренги. Есаул получает колесо – обруч. По команде Атамана начинается эстафета. Есаул прокатывает обруч до ориентира и обратно, передаёт следующему участнику эстафету (обруч). Выигрывает отряд, все участники которого первыми пройдут эстафету.
Атаман: Молодцы, справились с бравым делом!
Одной из любимых забав казаков являлась стрельба по плывущей мишени, которую ставили на поплавок и пускали по течению Дона. Победителем считался тот, кто сбивал мишень.
«Сила и ловкость»
Атаман: А теперь пришло время, ребятки, вашу силу да ловкость испытать. Вызываются по 8 человек от команды. Перетягивание каната.
С чего начинается Родина? Наверное, с таких рек, как наш Дон, с полей, покрытых золотой пшеницей, с родного уголка, где ты родился и живешь, где жили твои родители, деды, прадеды.
Для того, чтобы вы, ребята, выросли настоящими патриотами своей Родины очень важно не потерять тот след, который ведется из глубины веков, след нашего исторического прошлого, казачий след… Для этого нам, ребята просто необходимо изучать обычаи наших предков, казачьи обряды, историю , культуру Донского края. И тогда мы все по праву будем гордиться нашей Родиной — Донским казачьим краем!
Подведение итогов. Вручение грамот.
Казачьи забавы всем на славу!
Нам жить без них никак нельзя
Мы говорим вам до свидания,
До новых праздников, друзья!
