Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Александровский детский сад»
Интегрированная образовательная деятельность
в подготовительной к школе группе
«Царевна лягушка»
Составила:
Воспитатель ВК
Гордеева Светлана Леонидовна
Дата проведения: 03.12.2025г.
2025г.
Актуальность: однажды к нам в детский сад принесли Красную книгу. Обычно, когда говорят про Красную книгу, сразу вспоминаются известные животные, занесённые в Красную книгу. Нам захотелось узнать, какие животные занесены в Красную книгу Томской области. И мы увидели лягушку озёрную. Нам стало очень интересно узнать про неё больше.
Программное содержание.
- Изменить у детей традиционно неприязненное отношение к лягушкам. Объяснить, насколько полезны и нужны природе эти безобидные существа.
- Учить бережному и уважительному отношению к лягушкам. Дать понять о среде обитания лягушек, а том, что нужно лягушки для жизни.
- Учить задумывать содержание своей картины по мотивам русской народной сказки.
- Формировать эстетическое отношение к окружающему, любовь к природе.
- Закреплять навыки работы с карандашом (умение делать эскиз), оформления изображений в цвете красками, способы получения новых цветов и оттенков.
- Развивать творчество, воображение.
Виды детской деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, продуктивная.
Форма проведения: совместная работа взрослого и ребёнка.
Методические приемы: беседа, загадка, стихотворения, вопросы, просмотр иллюстраций, алгоритмов рисования и презентации, физкультминутка, пальчиковая гимнастика, практическая часть (рисование красками), индивидуальная работа с детьми.
Материалы и оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Царевна лягушка», клеёнка на столах, половинка альбомного листа, акварельные краски, кисти, баночки с водой, простой карандаш (по количеству детей), палитры, книги и иллюстрации к сказке «Царевна – лягушка», алгоритмы рисования лягушки на выбор.
Ход занятия:
- Организационная часть.
Воспитатель: Ребята посмотрите что — же это среди зеленой полянки? (СЛАЙД №2). (Ответы детей – пруд). Правильно пруд. А кто живёт в пруду? (ответы детей — рак, жук плавунец, рыбы, лягушки). (СЛАЙД №3, СЛАЙД №4). Давайте мы с вами познакомимся с жительницей пруда, а с кем, вы узнаете, когда отгадаете загадку, которую я вам загадаю.
У болотной мягкой кочки,
Под зелёным под листочком,
Притаилась попрыгушка,
Пучеглазая … (лягушка).
Воспитатель: правильно, вот она жительница пруда. Скажите, какая лягушка — хорошая или плохая? Почему плохая? (Ответы детей).
— А может она не такая уж и плохая, давайте познакомимся с ней поближе и узнаем какая лягушка в природе.
Воспитатель: Лягушка – маленькое животное, она не дикое животное, не птица, не насекомое, лягушка относится к земноводным (СЛАЙД №5). В длину она в пол ладони взрослого человека. Мы с вами уже знаем, что лягушка живет в пруду. Но могут жить и в болоте, и в водоёмах (СЛАЙД №6).
— Ребята, лягушка хочет с вами поиграть в прятки, она будет от вас прятаться в траве. А вы должны её найти.
— Вам трудно было отыскать лягушку? (Ответы детей).
— А почему вы сразу не смогли её отыскать? (Ответы детей).
Подвести детей к тому, что у лягушки цвет кожи зеленый и трава зелёного цвета.
Физкультминутка «Лягушка» (СЛАЙД №7)
На болоте две подружки
Две зелёные лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
Ножками топали,
Ручками хлопали,
Влево-вправо наклонялись
И обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет.
Всем друзьям физкультпривет!
(Дети выполняют движения согласно тексту).
Лягушке просто не сидится,
Лягушка скачет и резвится,
Лягушка утром, будь здоров,
Легко поймала трёх мальков!
Лягушка песни распевает,
Лягушка всем вокруг мешает!
Лишь только серый гусь приплыл,
Лягушки нашей след простыл!
- Основная часть. Беседа.
Воспитатель: у лягушки, нет чешуи как у рыб, меха как у зверей, перьев как у птиц (СЛАЙД №8). У неё гладкая, не чем не покрытая голая кожа. И когда она выходит из воды, чтобы половить насекомых в жаркий солнечный день, у неё кожа очень быстро высыхает, что может привести к гибели лягушки. Поэтому она и любит сырость, влагу и купается очень часто в воде, чтобы смочить свою кожу.
— Ребята, а что мы с вами сейчас делаем? (Беседуем, разговариваем).
— А как вы думаете, лягушки разговаривают, ведут беседу между собой.
— Какие они звуки издают при этом? (Квакают).
— Днём в пруду вы не увидите лягушек. Зато вечером это не просто пруд, а настоящий концертный зал. Сначала одно запоёт свою песню, за ней сразу подхватывает другая и звенит на весь пруд лягушачий хор и каждая квакушка старается петь громче и красивее. Если приглядеться к воде, то можно увидеть и самих певцов (СЛАЙД №9).
— Вот как расположились наши певцы, они лежат на поверхности воды, раскинув лапки в стороны и в углах рта у них, раздуваются большие, белые пузыри. Оказывается, при помощи этих пузырей звук у лягушек становится сильней. Поэтому очень далеко его можно услышать.
— Ребята, а когда лягушки поют, каким органом мы их можем, услышат? (Ответы детей).
— У лягушки, как и у животных, рыб, птиц уши находятся на голове, но мы не можем их увидеть, потому что это маленькие отверстия, которые затянуты тонкой кожицей.
— Ребята, а как вы думаете, наша лягушка сразу стада такой большой или когда-то она была маленькой? (Ответы детей).
— Всю зиму лягушка спит на дне пруда, зарывшись в ил. Весной, когда вода хорошо прогреется солнцем, наши лягушки начинают откладывать в воде среди водорослей икру. Через 8-10 дней из икринок появляются головастики: они очень маленькие и совсем не похожи на лягушек (СЛАЙД №10).
Пройдёт время и головастики, превратятся в маленьких лягушат, но у них имеется маленький хвостик. Растут они очень медленно и только через три года становятся взрослыми лягушками, которые тоже смогут отложить икру.
— Дети, кто скажет, чем питаются взрослые лягушки? (Мухами, пауками, бабочками, гусеницами.).
— Да, верно. Они питаются насекомыми. Охотятся лягушки только вечером и ночью. Лягушки бросаются только на движущуюся цель. Добычу, которая сидит неподвижно, они не замечают. Лягушки поджидают добычу, затем прицелившись, точным броском выталкивают изо рта свой язык (СЛАЙД №11).
— Дети, как вы думаете, что бы произошло, если бы лягушек не стало на земле? (Было бы много комаров, они кусали бы людей. Не слышно было бы пенья лягушек. Около водоёмов было бы скучно).
— Да, лягушки нужные и полезные существа. Они приносят большую пользу природе. За ночь они съедают целые кучи комаров, слизней, так же очищают воду. Нет в природе полезных и вредных, каждый важен, и у каждого своя роль и место.
— Ребята, а вы знаете лягушку из сказки, которая была заколдована? Назовите её. В каких ещё сказках лягушка была героиней? (Ответы детей), (СЛАЙД №12).
- Самостоятельная практическая деятельность.
Воспитатель: предлагаю нарисовать главную героиню сказки — лягушку.
Алгоритм рисования лягушки (СЛАЙД №13).
Воспитатель обращает внимание на особенности изображения сказочного героя. Рассматривает с детьми на столах разные алгоритмы рисования (дети выбирают).
Воспитатель: перед тем, как вы начнёте рисовать, нужно пальчики размять.
Пальчиковая гимнастика «Пучеглазая лягушка» (СЛАЙД №14).
Пучеглазая лягушка
(соединяют ладошки вместе и одновременно сгибают пальчики обеих рук)
Показала своё брюшко.
(соединяют руки в «замок» и поворачивают руки из стороны в сторону)
Прокричала громко: «ква»
(делают ладошками рот лягушки)
Значит, деткам спать пора!
(хлопок ладошками, затем соединенные ладони кладут под голову, наклонив её в сторону).
В ходе рисования воспитатель осуществляет индивидуальную помощь при выборе композиционно-пространственной ситуации; при выборе техники рисования. Напоминает затрудняющимся детям о работе с палитрой и смешивании красок, чтобы получить нужную краску.
В конце занятия рассмотреть все рисунки, отметить их разнообразие.
- Анализ работ.
Воспитатель:
— Чем понравились работы?
— Что необычного в них?
— В чьих работах красивые цветосочетания?
Заключение (вывод) (СЛАЙД №15):
В зелёном болоте живём мы, ребята
И квакаем громко —
Ведь мы лягушата.
И прыгаем ловко
С листа на листок.
Но только не знаем
Вот в чём от нас толк?
Но я вам, ребята, по правде скажу,
Что все мы нужны для чего-то.
Лягушки полезны и очень важны
Они очищают болото!
