Разработала: Учитель-логопед Тихонова Татьяна Алексеевна
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №2 с углублённым изучением предметов физико-математического цикла», Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №38»
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РЕЧЕВАЯ ВИКТОРИНА
«ТАЙНЫ ЗИМНИХ ПРАЗДНИКОВ»
Участники: обучающиеся 1-4 классов
Цель: Активизация и обогащение словарного запаса по теме, развитие фонематических процессов, языкового анализа и синтеза, грамматического строя речи в рамках праздничной тематики.
Оформление: Презентация с тематическими слайдами, бланки для жюри (или интерактивная доска для ведения счета), новогодний саундтрек для музыкальных пауз.
Состав команд: 2-3 команды по 4-6 человек. Названия команд могут быть логопедически полезными: «Снеговики», «Снежинки», «Эльфы».
Ход викторины
- Разминка «Зимний словарик»
Цель: Активизация тематического словаря.
Задание: За 1 минуту команды по очереди называют слова, связанные с Новым годом и Рождеством. Слова не должны повторяться. За каждое слово – 1 балл. Для усложнения (для детей с ФФН, ОНР): Можно задать категории: «Что висит на елке?», «Что делает Дед Мороз?», «Какие бывают подарки?», «Рождественские символы».
- Конкурс «Звуковая гирлянда»
Цель: Развитие фонематического слуха, выделение первого/последнего звука. Задание: Нужно собрать гирлянду из «бусин»-слов, где каждая следующая начинается на последний звук предыдущей. Тема: Новый год. Пример: Шар – Рисунок – Кот – Торт – Труба… Командам дается начальное слово (например, ЕЛКА). Чья команда составит самую длинную непрерывную гирлянду за 2 минуты, получает 5 баллов.
- Конкурс капитанов «Снежный комок»
Цель: Развитие слухоречевой памяти, четкости произношения.
Задание: Капитаны повторяют и наращивают скороговорки на зимнюю тему. Кто дальше пройдет без ошибок, приносит команде 3 балла.
Уровень 1: Белый снег.
Уровень 2: Белый снег, белый мел.
Уровень 3: Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел.
Уровень 4: Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел. А вот белка не бела – белой даже не была.
- Конкурс «Волшебные превращения слов»
Цель: Формирование навыков языкового анализа и синтеза, развитие внимания. Задание 1 (для 1-2 классов): Из букв слова «СНЕГУРОЧКА» составить как можно больше маленьких слов (нос, сок, река, ухо, роса и т.д.). Время: 3 минуты. За 5+ слов – 3 балла.
Задание 2 (для 3-4 классов): Расшифровать «зимнюю» анаграмму. Слайды со словами, где буквы перепутаны.
∙ КАЕНС (САНКИ)
∙ ЛОДМОРОЗЕС (МОРОЗЕЛОД – ДЕД МОРОЗ)
∙ ДЖЕСТРОВО (РЖЕСТВОДО – РОЖДЕСТВО)
- Конкурс «Грамматическая ёлка»
Цель: Закрепление навыков словоизменения и словообразования.
Задание: Исправить «ошибки» в предложениях от имени Рассеянного Снеговика. ∙ «Я надену теплый пальтО и пушистую шарф». (Пальто, шарф – нет изменения). ∙ «Мы видели шесть снегирёв и пять зайцов». (Снегирей, зайцев). ∙ «Этот подарок более красивше, чем тот». (Красивее).
∙ Дополнительное задание: Образуйте «ласковые» названия подарков (с помощью суффиксов): коробка – коробочка, кукла – куколка, книжка – книжечка, машина – машинка.
- Творческий конкурс «Рождественский рассказ»
Цель: Развитие связной речи, умения строить высказывание по опорам. Задание: Каждой команде дается набор опорных слов (например: ночь, звезда, тишина, радость, семья). Нужно составить небольшой связный рассказ (3-5 предложений) на тему Рождества, используя все слова. Оценивается связность, грамотность и соответствие теме. Максимум – 5 баллов.
- Супер-блиц «Да или Нет?»
Цель: Развитие понимания логико-грамматических конструкций.
Задание: Быстро ответить на каверзные вопросы. За скорость и правильность – 1 балл за вопрос.
∙ Снег бывает только зимой? (Нет, бывает и летом в горах).
∙ Рождество празднуют после Нового года? (Да, у православных). ∙ Вертеп – это зимнее убежище волка? (Нет, это пещера-символ или кукольный театр).
∙ Слово «праздник» начинается со звука [П]? (Да).
∙ В слове «гирлянда» слогов больше, чем в слове «снег»? (Да, 3 против 1).
- Подведение итогов и награждение
Жюри (в него можно включить старшеклассников или других педагогов) подсчитывает баллы. Победителям вручаются дипломы и тематические призы: ∙ «Самой меткой команде» – за лучшее выполнение фонетических заданий. ∙ «Самой грамотной команде» – за победу в грамматическом конкурсе. ∙ «Самой дружной и красноречивой команде» – за лучший рассказ. Все участники получают небольшие поощрительные призы (тематические закладки, календарики, сладости) и положительные эмоции от совместной деятельности. Этот формат легко адаптировать под конкретный состав детей, делая акцент на те речевые задачи, которые актуальны группы детей.
