Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 1 «Теремок», г.Дальнегорск
Интегрированное занятие по развитию речи с использованием общительных сказок Т.Шорыгиной
«У меня зазвонил телефон» в старшей группе
Воспитатель: Вострых Лариса Юрьевна,
высшая квалификационная категория
г.Дальнегорск, 2025г.
Интегрированное занятие по развитию речи с использованием сказок Т.Шорыгиной «У меня зазвонил телефон» в старшей группе
Цель: формирование грамматически правильной речи у детей с использованием общительных сказок Т.Шорыгиной
Задачи:
- развитие грамматической речи детей, правильности произношения, слов и словосочетаний, окончание слов в правильном падеже;
- развивать умение связно и последовательно строить ответы на вопросы;
- активизировать в речи детей различные словесные формы вежливости, закрепить правила речевого поведения во время телефонного разговора;
- формировать умение строить предложения – простые и сложные;
- развивать внимание, память, активность речи, способность к самостоятельным суждениям, умение вести диалог, умение выслушать.
Материалы и оборудование: различные виды телефонов.
Ход занятия:
Воспитатель:
– Дети, давайте с вами встанем в кружок и настроимся на занятие:
Физминутка «Улыбка»
А теперь все вместе встали
Руки дружно вверх подняли.
Руки в стороны, вперед,
А теперь наоборот (вверх, в стороны, вперёд)
Влево-вправо повернулись,
И друг другу улыбнулись.
Тихо сели и опять будем, дело продолжать
Дети присаживаются на стульчики
Воспитатель:
– Дети, посмотрите сколько разных моделей телефонов стоит у нас на столе. А у кого дома есть телефон? (ответы детей).
– Как вы думаете, зачем придумали телефон? А кому вы звоните? (бабушке, друзьям, папе, дедушке).
– Да, телефон – это замечательная вещь, которая помогает нам с кем хочешь общаться, передавать информацию. Набираешь номер и разговариваешь, так удобно: соскучился по бабушке – позвонил, нужно вызвать врача – вызови, поздравь с днем рождения.
– Однажды в выходной день у меня зазвонил телефон. Я ответила и услышала голос мальчика:
– Алло! Это кто?
– Простите, а кто вам нужен? – спросила я.
– Никиту!
– Но у меня нет мальчика с таким именем. Вы, наверное, ошиблись номером!
– А в ответ я услышала только гудки.
– Как вы думаете, вежливый ли мальчик позвонил мне? (ответы детей)
– А как бы вы говорили на его месте? (примеры детей).
Воспитатель:
– Сегодня мы с вами поучимся культуре телефонного общения. Существуют основные правила телефонного разговора. И сегодня мы поговорим об этих правилах.
– С чего мы начинаем телефонный разговор? Начинаем со слов «Алло», или «Да», ну если вам позвонили. А если позвоните вы, то, услышав это «Алло» каким словом мы должны приветствовать говорящего?
Ответы детей (здравствуйте, привет)
– Первое правило телефонного разговора: начинай разговор с приветствия: здравствуйте!
– Существуют и другие слова приветствия. Если вы звоните, например, утром, каким, словом, мы приветствуем того, с кем говорим?
Ответы детей («Доброе утро»).
– Если звоним днем? Вечером? («Добрый день», «Добрый вечер») – Правильно, всё зависит в какое время суток вы звоните.
– Вот и мальчик, который мне позвонил, должен был: поздороваться, назвать своё имя, попросить к телефону Никиту словами: «Будьте добры, позовите пожалуйста Никиту!», а в конце разговора: извиниться и сказать: «До свидания!»
Воспитатель:
– Давайте мы с вами сейчас проиграем сценки и узнаем, правильно ли вёлся разговор по телефону.
Сценка «Звонок маме на работу»
1 вариант:
– Кристина звонит маме на работу:
– Это кто?
– А кто вам нужен?
– Позовите мою маму!
– Чью маму?
– Мою!
Воспитатель:
– Дети, как вы считаете, была ли Кристина вежлива, разговаривая по телефону?
(Ответы детей: она не сказала вежливые слова «здравствуйте», «пожалуйста»).
– А как вы думаете, поговорила ли Кристина по телефону со своей мамой? Почему?
(Ответы детей: Кристина не поговорила с мамой, потому что Кристина не назвала её фамилию, имя и отчество, ведь на работе маму не называют мамой)
2 вариант:
– Послушайте, как разговаривает по телефону Саша. Он звонит на работу маме.
– Алло! Здравствуйте. Будьте добры, пригласите, пожалуйста, к телефону Горбунову Надежду Геннадьевну, ее спрашивает сын.
– Подождите, пожалуйста. Сейчас я её приглашу.
Воспитатель:
– Дети, как вы думаете, вежливо ли говорил Саша по телефону? Какие слова он использовал?
(Ответы детей: «Саша говорил вежливо. Он использовал слова: «Будьте добры», «Пригласите, пожалуйста», а ещё он представился).
Воспитатель:
– Вот видите, как важно правильно построить разговор по телефону, чтобы тебя поняли и ответили.
– Представьте такую ситуацию, ваша мама заболела и попросила вас вызвать врача. Вы звоните в поликлинику и хотите пригласить врача к больной маме, что вы будете говорить? (Примеры детей)
– Давайте проиграем эту ситуацию: «Вызов врача к больному»
Двое детей выходят и проигрывают разговор:
Ребёнок:
– здравствуйте! Это поликлиника?
Врач:
– Здравствуйте! Да, слушаю вас!
Ребёнок:
– Я хотел бы вызвать врача на дом, у меня заболела мама!
Врач:
– Назовите имя больного и домашний адрес, и что случилось!
Ребёнок: (называет фамилию, имя, отчество мамы, что с ней случилось (высокая температура) и домашний адрес).
Воспитатель:
– Как вы думаете, кто первым должен закончить разговор? Кто звонил или кому звонили? (ответы детей)
– Закончить разговор по правилам этикета, должен тот, кто звонил, т.е. ребёнок.
Воспитатель:
– Встаньте на ноги и давайте проведём разминку: «Кто, что делает?». Я называю действия, вы их показываете и называете ответ:
- Заяц прыгает, а ворона……летает;
- Червяк ползает, а рыба……плавает;
- Лошадь бегает, а змея ……ползает;
- Корова мычит, а лошадь…. .ржёт;
- Собака лает, а кошка ……мяукает;
- Курица кудахчет, а кукушка ……кукует;
- Лягушка квакает, а мышь ……пищит
Воспитатель:
– Молодцы! А теперь давайте придумаем предложения со словом «телефон».
(Дети придумывают свои предложения, высказывают свои варианты)
Итог:
Воспитатель:
– Вы сегодня очень хорошо работали, молодцы! Сегодня мы узнали, что телефон – это не игрушка, а средство для общения людей. Он может помочь нам в чрезвычайных ситуациях. И помните, ребята, что вежливый человек остаётся вежливым и в телефонном разговоре.
- Понравилось вам занятие? А чем?
- С каких слов необходимо начинать телефонный разговор?
- Какими словами мы заканчиваем телефонный разговор?
- А можно ли долго занимать телефон?
