Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 1 города Кашина.
Автор: Рогоза Елена Сергеевна, воспитатель первой категории.
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: «Виртуальная экскурсия по родному городу Кашин» для детей 6-7 лет с использованием ИКТ.
Цель: Расширение и систематизация знаний детей о родном городе, его истории и достопримечательностях через виртуальную экскурсию.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о названии своего города, его основных улицах и известных местах;
- познакомить с историческими фактами и легендами, связанными с городом Кашин;
- обогатить словарный запас детей словами, связанными с краеведением и архитектурой.
Развивающие:
- развивать познавательный интерес к истории и культуре родного края;
- развивать умение задавать вопросы, высказывать свое мнение и делать выводы;
- развивать внимание, память и речь.
Воспитательные:
- воспитывать чувство любви и гордости за свой город;
- формировать бережное отношение к историческому и культурному наследию;
- воспитывать умение работать в коллективе.
Методы и приёмы: наглядные, словесные.
Оборудование: проектор, интерактивная доска, презентация на тему «Кашин», звукозапись воздушного шара, магнитная доска, буквы.
Предварительная работа:
- беседы с детьми о родном городе, его названии, месте проживания;
- рассматривание фотографий, на которых изображены достопримечательности города;
- заучивание стихотворений о родном городе;
- просмотр документальных фильмов о родном городе;
- изучение основных улиц, на которых находятся детский сад и дом ребенка;
- рисование на тему «Достопримечательности моего города.
Ход занятия:
- Организационный момент (2 минуты)
Дети стоят в кругу. Воспитатель приветствует их, предлагает взяться за руки и передать друг другу хорошее настроение.
- Сюрпризный момент (3 минут)
Раздаётся звук приземляющегося воздушного шара и в группу входит путешественник.
Путешественник: Здравствуйте, ребята! Я – путешественник из далеких стран! Мой воздушный шар приземлился прямо здесь, в вашем прекрасном городе! Я так люблю путешествовать и открывать для себя новые места. Пожалуй задержусь я в вашем городе и узнаю о нём побольше?
Но у меня есть одна проблема, я совсем не знаю здесь никого? Кто же мне расскажет про город?
Дети: Мы можем тебе помочь. Мы много знаем о нашем родном городе.
Воспитатель: Ребята, тогда я предлагаю, провести для нашего гостя виртуальную экскурсию. Вы готовы отправиться с нашим гостем в небольшое путешествие по нашему прекрасному городу?
Дети: Да, мы готовы.
Воспитатель: Ребята, а чтобы нам было удобно путешествовать, возьмите стульчики и садитесь у экрана и не забудьте пригласить нашего гостя.
Дети приглашают гостя занять место в центре.
- Виртуальная экскурсия по Кашину (20 минут)
Воспитатель: Ребята, с чего мы начнём нашу экскурсию? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, с названия нашего города.
Воспитатель: Ребята, посмотрите у меня на доске буквы, кто составит из них название нашего города?
Дети составляют из букв название города «Кашин»
Путешественник: Какое интересное название у вашего города. А что оно обозначает?
Слайд № 1 «Название города»
Рассказ ребёнка: название города Кашин имеет финно-угорское происхождение и обозначает тростник, который рос по берегу нашей речки Кашинка. Отсюда и пошло название нашего города.
Слайд № 2 «Вид города сверху»
Воспитатель: А ещё Кашин называют город русского сердца, почему?
Дети: Если мы посмотрим на наш город с высоты птичьего полёта, то увидим, что русло нашей реки образует сердце.
Дети читают стихотворение:
И поникшим, и уставшим
Вечером приходишь в дом.
Ну-ка, вспомним город Кашин,
Песню старую споём!
Кашинка — смешная речка,
Мелководна и мала,
Нежным маленьким сердечком
Эту землю обвела.
И сердечко это бьётся —
Всей России слышен стук!
Анна Кашинская солнцем
Освещает всё вокруг.
Путь недолог и нестрашен,
Карту старую найди.
— Где же, — спросишь, — город Кашин?
— В левой стороне груди.
Слайд № 3 «Памятник Анне Кашинской»
Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, а кто является небесным покровителем нашего города?
Воспитатель: Верно, небесным покровителем Кашина считается благоверная княгиня и инокиня Анна Кашинская — супруга великого князя Михаила Ярославича Тверского, которая провела в Кашине последний год жизни. Её мощи — главная святыня города, а памятник на Соборной площади около Воскресенского кафедрального собора — одна из местных достопримечательностей.
Слайд № 4 «Воскресенский собор»
Кашин — важный духовный центр Тверского края. На сегодняшний день в нашем городе 7 действующих храмов. Например, Воскресенский собор — памятник архитектуры с 76-метровой колокольней. Посмотрите, какой величественный собор!
Путешественник: Какие красивые купола! А какие куранты расположены на колокольне!
Воспитатель: На колокольне установлены куранты, приобретённые на Лейпцигской ярмарке. Они регулировали всю жизнь города.
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам и нашему гостю немного отдохнуть.
Физкультминутка «Путешествие на воздушном шаре»
Представьте, что мы сели в огромный, красивый воздушный шар!
(Дети поднимают руки вверх, сгибая их в локтях, как будто держат веревки корзины)
А теперь давайте проверим, как наш шар готов к полету. Сначала мы немножко потопаем, чтобы земля под ногами была крепкой!
(Дети энергично топают на месте)
Теперь похлопаем в ладоши, чтобы наш шар набрал силу!
(Дети хлопают в ладоши)
Наш шар начал медленно подниматься.
(Дети медленно поднимают руки вверх)
Ой, подул ветерок! Он нас качает влево-вправо.
(Дети плавно наклоняются то влево, то вправо, руки свободно свисают.)
Смотрите, какие пушистые облака! Мы их почти касаемся! Давайте потянемся к ним ручками!
(Дети встают на носочки и вытягивают руки вверх)
А теперь заглянем вниз! Что там? Маленькие домики, тоненькие речки…
(Дети медленно приседают)
Мы летим над густым лесом! Какие там высокие деревья! Давайте покажем, как они качаются на ветру. (Дети встают, имитируя движения деревьев: сильно машут руками из стороны в сторону, наклоняясь.)
Наш шар начинает спускаться. Аккуратно, медленно опускаемся на землю.
(Дети медленно опускают руки, приседают, как будто шар плавно снижается)
Ура! Мы приземлились! Давайте похлопаем себе за такое чудесное путешествие!
Слайд № 5 «Кашинский краеведческий музей», «Музей каши»
Путешественник: Ребята, а какие музеи я могу посетить в вашем замечательном городе?
Дети: В нашем городе можно посетить Кашинский краеведческий музей и музей каши.
Воспитатель: Музей каши посвящён истории каши как основного блюда русской кухни. Музей расположен в старинном особняке, построенном в XIX веке и принадлежавшем представителям купеческого рода Запениных. Здание музея — памятник архитектуры.
Воспитатель: Кашинский краеведческий музей располагается во Входо-Иерусалимской церкви. Там мы можем познакомиться с бытом провинциального города XVIII — начала XX веков. Экспозиция выстроена так, чтобы посетители смогли посетить и купеческую лавку, и дворянскую гостиную, и городскую улицу.
Слайд № 6 «Бронзовая скульптура мальчика»
Воспитатель: Ребята, а чем ещё славится наш город?
Дети: Наш город славится своими минеральными источниками.
Воспитатель: Существует легенда, что лечебная вода произошла от слёз святой Анны Кашинской, которые она выплакала, молясь за Кашин и его жителей во времена тяжёлых невзгод XIII века.
В 1884 году на базе источников минеральных вод был организован санаторий. Сегодня это крупная бальнеологическая здравница федерального значения.
Всего в санатории восемь источников минеральной воды. Для всех желающих открыт бювет с тремя видами воды. У входа в питьевой бювет расположена бронзовая скульптура «Мальчик», из его кувшина круглый год течёт минеральная вода.
Рефлексия (5 минут)
Воспитатель: Вот и подошла к концу наша виртуальная экскурсия.
Путешественник: Ребята, я очень благодарен вам за такую интересную экскурсию! Я обязательно расскажу о вашем красивом городе своим друзьям.
Воспитатель: Ребята, мы с вами недавно рисовали достопримечательности нашего города. Я вам предлагаю подарить эти рисунки нашему гостю.
Дети дарят рисунки гостю.
Путешественник: Ребята, спасибо вам большое за такие замечательные рисунки. Теперь мои друзья точно захотят посетить ваш замечательный город.
Путешественник прощается с детьми и уходит.
Воспитатель предлагает детям встать в круг.
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось? Что у вас вызвало затруднения? Что нового вы сегодня узнали?
Дети делятся своими впечатлениями.
