Открытый урок «Полезные ископаемые»
Посмотрите на нашу Землю. Богата и разнообразна природа нашей земли. Одни богатства находятся на поверхности Земли, другие спрятаны глубоко в Земле. Слайд 2
Актуализация знаний
О каких богатствах пойдет речь? О полезных ископаемых
Поднимите руку, кто знает полезные ископаемые. Значит у нас сегодня все получится!
А что же такое полезные ископаемые? Ответы
Давайте проверим, вы правы или не правы? Слайд 3
Слайд 4
Что это такое?Карта. Карта какой страны ? России
Слайд 5
Что в ней необычного? Ответы
Какие полезные ископаемые мы знаем? Ответы
Цель урока
Чем мы с вами сегодня будем заниматься? Повторять, изучать, работать с полезными ископаемым
Кто ищет полезные ископаемые находит? Геологи
Как добывают полезные ископаемые? Ответ
Сегодня мы будем работать в группах. Мы будем знатоками исследователями — геологами.. Раздаем таблички с названиями групп
Проверим наши знания.
1 тур Загадки Слайд 6
Под землей их добывают,
Приложив немалый труд.
Уголь среди них бывает,
Нефть, и газ, и много руд. полезные ископаемые Слайд 7
Что за странный камень это?
Непонятного он цвета …
Он из зерен состоит
Называется … гранит Слайд 8
Это мастер белый-белый,
В школе не лежит без дела,
Пробегает по доске,
Оставляет белый след … мел Слайд 9
Он и желтый и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей,
Если хочешь можешь брать
И играть … песок Слайд 10
По трубе течет,
Пироги печет … газ Слайд 11
Росли на болоте растения,
Стали топливом и удобрением … торф Слайд 12
Не зря она варилась
В доменной печи,
На славу получились
Ножницы, ключи … железная руда Слайд 13
Он черный и блестящий
Помощник настоящий
Он несет в дома тепло,
От него в домах светло
Помогает плавить сталь
Делать краски и эмаль … уголь Слайд 14
Молодцы справились с загадками!
Земная кора состоит из горных пород и минералов Слайд 15 ( горные породы и минералы)
На какие группы делятся полезные ископаемые? Твердые, жидкие, газообразные Слайд 16
Полезные ископаемые добываются человеком из недр земли. И служат человеку.
2 тур Практическая работа Слайд 17
Сейчас мы проведем с вами практическую работу. Возьмите коробочки с образцами полезных ископаемых. Вы должны определить, что это за ископаемое, его свойства, применение, способы добычи
На столах лежат полезные ископаемые.
Вы должны определить, что это за ископаемое, , где используется полезное ископаемое?
Карточка-помощница
1.Название полезного ископаемого.___________________________
2.Свойства (твердость, прозрачность, плотность, горючесть, плавкость, цвет) ___________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Применение _____________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Способы добычи _________________________________________
Группа 1
Каменный уголь – твердый, непрозрачный, горючий, черного цвета. Применяется как топливо для жилых помещений, на заводах, фабриках, железных дорогах, из каменно угольной смолы делают лекарства.
У. Действительно, миллионы лет назад росли могучие деревья. Под действием ветра эти деревья ломались и падали в воду. Там они долго лежали и превращались в черное, твердое вещество. Так нам в наследство достались залежи каменного угля.
Группа 2
Гранит – твердый, непрозрачный, очень плотный, серого цвета, основное свойство прочность.
Используется в строительстве: здания, опоры мостов, ступеньки лестниц, мостят дороги. Хорошо полируется, им украшают здания, набережные, станции метро, памятники.
У. Слово «гранит» происходит от слова «гранум», в переводе «зерно». Т.е. гранит состоит из отдельных зерен – кристаллов кварца, слюды т полевого шпата. Эти составные части плотно прилегают друг к другу. Формируется гранит в горных регионах в глубинах земли.
Группа 3
Торф – рыхлый, непрозрачный, горючий, твердый, коричневого цвета.
Используется для отопления помещений, как подстилка для животных, как удобрение.
У. Это полезное ископаемое состоит из остатков вымерших растений. Его можно назвать ступенькой в процессе формирования угля. Добывается на болотах. Болотные растения разлагаются, через несколько лет образуется коричневая смешенная масса веточек, ветвей и листьев. Это и есть торф. Когда воду выкачивают из такого болота, торф можно разрезать на куски, просушить и обжигать.
Группа 4
Железная руда – твердое, непрозрачное, очень плотное вещество, негорючее, темно-коричневого цвета.
Основное свойство – плавкость. В доменных печах выплавляют чугун, сталь, железо.
У. Плотное, мелкозернистое вещество. Мелкие кусочки железной руды притягиваются к магниту. Добывают открытым способом и в шахте. Пласты взрывают и добывают ковшом породу.
Группа 5
Известняк – твердый, непрозрачный, рыхлый, белого цвета, негорючий.
Используется в строительстве для покрытия улиц и дорог, получения извести, которая нужна для скрепления строительных материалов, побелки помещений, приготовления строительных растворов.
Физминутка Игра хлопаем-топаем
1.Глина обладает хорошей пластичностью.
2.Мел – это разновидность известняка.
3.Торф твердый, прочный, тяжелее воды.
4.Известняк добывают на дне моря.
5.Изделия из глины называются керамическими.
6.Известняк используется как топливо в жилых помещениях.
7.Торф образуется в болотах из остатков отмерших растений.
8.Известняк камень чёрного цвета.
Слайд 15
Что это за карта? Саратовской области
Какие полезные ископаемые есть в нашем крае?
Презентации Мещерякова, Голубничая, Апарин, Сухов.
Как вы думаете полезные ископаемые могут закончится? Или они неисчерпаемы?
У. Полезные ископаемые — это источник нашей жизни. Добывать природные богатства становится все труднее. Чтобы разработать новые месторождения, человек должен отправляться в новые труднодоступные места. Полезные ископаемые – это клад нашей земли. И как любой клад их надо беречь.
Что должен делать человек, чтобы сохранить богатства подземных кладовых?
Правила бережного использования:
Экономно использовать.
Оберегать от пожаров.
Соблюдать правила перевозки.
Заменять по возможности искусственными материалами.
Подведем итоги (считаем карточки)
Рефлексия: Кто считает, что сегодня продуктивно поработал и со всем справился, поднимите руку.
Кто считает, что ему не хватило знаний и тему нужно повторить.
Все похлопали сами себе. Все молодцы!
Заседание клуба закрыто!
