Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Белоярская средняя общеобразовательная школа №1».
Внеклассное мероприятие
Этно-ночь: по тропам народов Севера.
(«Разработка внеклассного мероприятия.)
| Составители: учителя | Домнина Г.О
Лапо В.А., Бекир Н.А. Шабанов Ю.В. |
Белый Яр
2025
Тема: Внеклассное мероприятие. «Этно-ночь:по тропам народов Севера».
Цель: Популяризация и сохранение национальных традиций и культуры народов Севера в уникальном самобытном формате.
Задачи:
- Создать условия, способствующие организации и проведению мероприятия.
- Популяризация традиционной культуры КМНС посредством организации мастер-классов по народным промыслам, танцам, тропе охотника и рыболова.
- Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям северных народов.
- Привлечь внимание школьников к истории родного края
- Расширить словарный запас школьников.
- Медиапродвижение проекта посредством СМИ и социальных сетей.
Участники мероприятияЭтно-ночь: по тропам народов Севера:педагоги, родители, обучающиеся школы.
Предполагаемые результаты:
- Формирование интереса к истории родного края и бережного отношения к природе.
- Воспитание патриотических чувств у школьников.
- Обогащение речевого опыта детей.
Ход мероприятия
Ⅰ.Организационный момент
Мероприятие проходило на базе МБОУ «Белоярской СОШ №1». Открытие мероприятия состоялось в актовом зале. Ученики были разделены на 8 групп. Были выбраны командиры и придуманы названия команд.
Перед детьми выступила Домнина Г.О.(учитель истории, руководитель музея) рассказала о предстоящем мероприятии, пожелала успехов.(Приложение 8)
Ⅱ.Основная часть.
- Звучит музыка народов севера, исполняется эвенкийский танец ученицами школы.
2.Ведущие две школьницы, одетые в национальные костюмы эвенков.
— Добрый вечер, дорогие друзья! Мы приветствуем вас на нашем мероприятии «По тропам пародов Севера». Все мы в детстве читали роман «Робинзон Крузо». В нём главный герой выживал на необитаемом острове. А сколько бы мы с вами смогли продержаться на необитаемом острове? А в сибирской тайге? Наверное, несколько дней, а вот герои нашей сегодняшней экскурсии – селькупы и эвенки — столетиями выживали в сложнейших таежных условиях.
— Сегодня они поделятся с нами многовековыми секретами жизни в тайге. Мы увидим, с помощью каких подручных средств можно построить дом, поймать дичь, наловить рыбы, узнаем, как по следам определить зверя, который недавно прошел, как не потревожить духов, охраняющих лес и многое, многое другое.
-Еще каких-то три века назад на этом самом месте шумела густая тайга, пели птицы. В тайге проживали селькупы, кеты и эвенки. Лес был очень важен для них, именно поэтому для обозначения понятия «лес» в селькупском языке существует шестнадцать разных слов!
-Около двух тысяч лет селькупы и эвенки проживали на территории Томской области и Верхнекетского района. Самоназвание этих народа связно с лесом. Селькуп – означает «лесной человек», а тунгус, так раньше называли эвенков – «оленный человек»
-Традиционными занятиями селькупов и эвенков в тайге является охота, рыболовство, собирательство, эвенки также были отличными оленеводами. Именно эти занятия помогали им на протяжении столетий выживать в мире суровой северной природы.
Итак, добро пожаловать в тайгу!
Фан тонго манджонд
3.В рамках мероприятия работало 8 площадок. Детям раздали папки с маршрутнымилисты (Приложение 10), по которым они посещали площадки и оценочные листы (Приложение 9)
- 1.Загадки старого тунгуса(Приложение 1)
- 2.Лабаз «забытых» вещей. (Приложение 2)
- 3.Под звуки бубна…(Приложение 3)
- 4.Проделки Мачиль-Лозы (Приложение 4)
- 5.Сказка бабушки Гудейкон. (Приложение 5)
- 6. Тропа рыбака. (Приложение6)
- 7.Эвенк-следопыт(Приложение7)
- По окончанию работы на площадках дети собрались в актовом зале.
Задание для капитанов команд.
-Составить как можно больше слов (из предложенных букв), обозначающих географические названия Верхнекетского района.
Все остальные дети в это время играют в игры и разучивают танцы народов Сибири.
III. Заключительная часть.
- Итоги мероприятия подвела Домнина Г.О.(учитель истории, руководитель музея)
-Мы с Вами совершили путешествие и вновь встретились здесь.
Сегодня мы познакомились с предметами быта селькупов и эвенков, их жилищами, промыслами и мировоззрением. Теперь Вы знаете, что были в нашем районе люди, которые жили в условиях, гораздо более суровых, чем те, в которых оказался тот самый знаменитый Робинзон Крузо.
Чему мы научились у селькупов и эвенков?
Тому, что необходимо жить в гармонии. Гармонии между людьми и природой, где светит солнце, поют птицы, текут реки, шумят деревья и живем мы, люди.
- Команды награждаются грамотами и сладкими подарками.(Приложение 11)
- Проведена рефлексия. (детям раздавались анкеты, родителями были написаны отзывы о прошедшем мероприятии) (Приложение 12)
