Игра «Музыкант — эрудит» 5-6 класс

Игра «Музыкант-эрудит» для учащихся 5-6 классов.

Автор : Ледакова О.Н.

Цель игры:

закрепить полученные знания, умения и навыки в познавательной игре, помочь проявить собственную эрудицию и сообразительность, а так же творческие способности; способствовать формированию духовной культуры школьников, воспитанию коммуникативных качеств личности.

Задачи:

— создать благоприятную психологическую атмосферу во время игры для коллективного творчества;

— развивать внимание и образное мышление;

— учиться применять знания, полученные на уроках, в условиях соперничества.

Внимание! Внимание!
Начинаем состязание!

Смекалистых и умных, находчивых и смелых приглашаем принять участие в турнире! Сегодня вы будете проверять свои знания, сообразительность, быстроту.

 задание: разминка.

Необходимо выделить ноты в словах: помидор, регулятор, миля, домик, мигрень, доля, фасоль, дозреть, сирень, домино, фамилия, премия.

Задание № 1. Узнайте музыкальные инструменты по описанию:

1.Самый большой из всех музыкальных инструментов. Духовой инструмент. Родственник – маленькой флейты. (Орган)

2.Принадлежит к группе струнно-смычковых инструментов. Звук у него густой, сочный и певучий. Играют на нем сидя на стуле. (Виолончель)

3.Инструмент изобретен в 1841 году – входит в число деревянно-духовых инструментов, хотя делается из металла – серебра или особого сплава. Свое название получил от имени своего изобретателя – бельгийского мастера. Стал подлинным властелином джаза. (Саксофон)

4.На Руси самый распространенный народный инструмент. Под нее плясали во время праздников, пели песни. Про нее складывали сказки. (Балалайка)

5.Это очень древний инструмент. Его предок – простоя каменная или деревянная колотушка, которой пользовались еще первобытные люди. (Барабан)

6.Родина ее неизвестна. Предполагают, что она возникла в Древней Греции, но вторую Родину обрела в Испании. Именно этот инструмент исполнял серенады дамам сердца. (Гитара)

7.Никто не помнит, когда они появились на Руси. Еще Баян пел и играл на них. На плоский ящик со сторонами разной длины, натягивались струны, исполнитель клал свой инструмент на колени и, перебирая струны, играл. (Гусли)

8.Фигурная изогнутая рама, скрепленная сверху перекладиной, к которой тянутся струны. Она является эмблемой музыкального искусства. (Лира)

9.Самый древний духовой инструмент. Возникшая из простой тростниковой дудки, она поначалу была простой деревянной трубкой с отверстием. (Флейта)

Задание № 2

Узнай песню по описанию.

1.Песенка о чудесном острове, где круглый год лето. (Чунга-чанга)

2.Песня о том, как дружба помогает в путешествии.(Вместе весело шагать)

3.Песня маленькой девочки, мечтающей о путешествиях по Африке (Песенка Красной шапочки)

4.Песенка безымянной игрушки, у которой появилось имя. (Чебурашка)

5.Песня о мальчике, который не любил работать. (Антошка)

6.Песня о белогривых лошадках, катающих нас по небу (Облака)

7.Песенка друзей –музыкантов о прелестях бродячей жизни (Песенка друзей)

8.Песенка о поэте — любителе молочной диеты. («33 коровы»)

9.Песенка о дальнем путешествии на скором поезде («Голубой вагон»)

10.Песня потерявшегося доисторического животного («Песенка мамонтенка»)

11.Песенка, помогающая выучить таблицу умножения (Дважды-два четыре)

12.Песенка о маленьком животном, который, говорят, приносит несчастья.(Черный кот)

Задание № 3. «Танцы, танцы…».

Ведущий раздает командам конверты, в которых находятся названия танцев. Нужно выписать

в две группы народные и бальные танцы.

 

Барыня, лезгинка, ча – ча – ча, цыганочка, сиртаки, гопак, румба, самба, кадриль, танго, полька, джайв, вальс, хоровод, менуэт, фокстрот.

 

Народные танцы: Барыня, лезгинка, цыганочка, сиртаки, гопак, кадриль, полька, хоровод.

Бальные танцы: ча – ча – ча, румба, самба, танго, джайв, вальс, менуэт, фокстрот.

Задание № 3. Музыкальный кроссворд:

 

Задание № 4. «Гонка за лидером»

Каждой команде подряд задают 10 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Ведущий начинает задавать вопросы той команде, у которой меньше очков.

1.Как называется жанр русской народной песни, популярной в народе, основанный на многократном повторении небольшого весёлого куплета? (Частушка)

2.Кого называют «королем вальсов»? ( И. Штраус)

3.Руководитель оркестра? (дирижер)

4.Народная мудрость? (фольклор)

5.Главная песня страны? (гимн)

6.Перерыв между действиями оперы или балета? (Антракт)

7.Страна – родина оперы? (Италия)

8.Композитор, которого слушают все новобрачные? (Мендельсон)

9.Скорость движения в музыке? (Темп)

10Произведение для четырех исполнителей? (Квартет)

 

1.Низкий женский голос? (Альт) 2.Как называется спектакль, в котором артисты не разговаривают, а поют? (Опера) 3. Это произведение чаще всего исполняли влюбленные юноши под окнами своих избранниц.? (Серенада ) 4. Композитор, автор знаменитого »Похоронного марша»? (Шопен) 5. Как называется очень быстрая игра на барабане двумя палочками? (Дробь) 6. Бальный танец популярный в 19-20 веках? (Вальс)

7. Один певец- исполнитель. (Солист) 8. Громкость в музыке? (динамика). 9. У какого инструмента голос ниже: у флейты или у гобоя? (У гобоя) 10. Музыкальное произведение, предназначенное для организованного движения войск, массовых шествий, ходьбы? (Марш)
8. Низкий мужской голос? (бас)

2.Название этого инструмента в переводе с французского означает»королевский».(Рояль)

3. Два исполнителя? (Дуэт)
4. Как называется большой коллектив музыкантов, руководимый дирижером? (оркестр)

5.Самый большой музыкальный инструмент? (Орган)

6. Народный танец с пением и движениями, с ходьбой по кругу? (Хоровод)
7. Из чего состоит песня? (музыка и слова)
8. Инструмент, не имеющий высоты звука? (Барабан)
9. Сколько балетов создал П. И. Чайковский? (три)
10. На каком инструменте играл Садко? (гусли)
11. Как называют музыканта, в совершенстве владеющего игрой на инструменте? (Виртуоз)
12. Как называется песня без слов, исполняемая на какой- либо слог? (Вокализ)
13. Какой инструмент больше: скрипка или альт? (Альт)
14. Высокий женский голос? (Сопрано)
15. Какой инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь? (Аккордеон)
16. Как начинается гимн России? (Россия — священная наша держава…)
17. Основоположник русской музыки .(Глинка)
18. Три кита в музыке? (песня, марш и танец)
19. Знак молчания в музыке? (Пауза)
20. Три исполнителя? (Трио)

 

Задание №5 «Маска, я тебя знаю».

Командам необходимо по описаниям назвать имя композитора и национальность (можно делать 5 подсказок). После первой подсказки команда получает 5 баллов, после второй – 4 балла, и так по убывающей.

Примерные вопросы

1.Великий австрийский композитор 17 века. Музыкальный талант обнаружился в раннем детстве, в три года написал свое первое сочинение. С 6 лет объездил с концертами всю Европу, где и получил прозвище «чудо- ребенок». Одним из наиболее известных произведений является «Реквием». (Моцарт)

2.Аудитория забросала цветами и наградила его оглушительной овацией, но он сидел лицом к оркестру и не видел реакцию зала. Один из музыкантов, проявив трогательную сердечность, осторожно взял его за плечи и повернул к публике, чтобы он мог увидеть ее восторг. В 26 лет ощутил первые признаки глухоты, а в 28 полностью оглох. (Л. Бетховен)

3.Известный русский композитор 19 века. Сюжетом для его самой популярной оперы послужил подвиг костромского крестьянина в войне с поляками в 17 веке. Опера называлась «Жизнь за царя», а крестьянина звали Иван Сусанин. Родоначальник русской классической оперы. (М. Глинка)

4.Гениальный русский композитор, снискавший любовь зрителей и слушателей во всем мире. Он мечтал о том, чтобы его музыка приносила людям “подпору и утешение”. Вся его музыка пронизана любовью к человеку. Всего он создал 9 опер, 3 балета среди них балеты »Лебединое озеро» и «Щелкунчик» (П. Чайковский)

 

подводит итоги,