Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Студёновская средняя общеобразовательная школа
Внеклассное мероприятие
« Семья и школа – основа развития села»
Внеклассное мероприятие
«Тепло семейного очага»
Аннотация
Мероприятие разработано для обучающихся начальной школы, родителей, общественности. Финальную встречу за круглым столом предваряет большая подготовительная работа. В творческой форме члены семьи готовят рассказ о своей семье, выполняют различные задания.
Цель:
Объединить усилия для развития и воспитания у детей осознанного отношения к нравственным ценностям, к осмыслению общечеловеческой ценности семьи, готовность к сотрудничеству и самореализации.
Задачи:
Образовательные: способствовать формированию у учащихся представления о семье.
Воспитательные: способствовать формированию у детей чувства любви и уважения к близким людям, правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям, способствовать сплочению и развитию классного коллектива.
Развивающие: создать комфортную атмосферу в классе способствующую творческому самовыражению учащихся, проявления их активности.
Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс, установление партнёрских отношений.
Ожидаемый результат
Формирование практических навыков общения и конструктивного взаимодействия, улучшение детско – родительских отношений.
Формирование позитивной самооценки, коммуникативных и творческих навыков, личностных качеств.
Повышение интереса родителей к деятельности общеобразовательного учреждения.
Формирование межличностных отношений в детском коллективе, семье, социуме.
Практическая значимость
Совместное участие детей и родителей в мероприятиях и конкурсах способствует укреплению внутрисемейных связей, раскрытию творческого потенциала. Путём организации плодотворного сотрудничества детей и родителей появились творческие продукты: презентации, видеоролики, стенгазеты, рассказы, стихи, представляющие их семью, уклад, мир увлечений.
Сценарий внеклассного мероприятия «Тепло Семейного очага»
Орг. момент(Звучит музыка «Дом в котором живём» (Приложение 1))
1.Самоопределение к деятельности. Объявление темы и целей. (Приложение 2)
Сегодня наш урок, друзья,
Про удивительных семь «Я»!
Кто они, мне подскажите?
Тему вы определите!
– Что означают эти удивительные семь Я?
– О чём мы будем говорить?
– Верно. Тема нашей встречи: « Тепло семейного очага»
– Сегодня на занятии нам предстоит большая и интересная работа;
– Мы будем говорить о семье, об увлечениях членов семьи.
– Выясним, что нужно делать, чтобы семья жила весело и счастливо.
2.Актуализация знаний
– Что для вас означает слово СЕМЬЯ?
Ответы детей:
Семья – это гнездышко, в котором уютно и хорошо.
Семья для человека – самое главное и дорогое.
В семье каждый заботится друг о друге.
Семья – это мама, папа, моя сестра и я
— Семья-словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось
Неясно нам совсем.
Ну « Я» — мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки, две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается
Семь человек,
Семь « Я»!
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
– Я хочу предложить вам проверить, насколько вы внимательны. Я прочитаю четверостишие, а вы запоминайте, какие члены семьи в нём упоминаются.
Очень люблю, когда все собираются.
Белою скатертью стол накрывается.
Бабушка с мамой, папа и я,
Мы называемся вместе – семья.
– Каких членов семьи перечислили в четверостишии?
– О ком не упомянули в этом стихотворении?
– Как вы думаете, у каждого из нас одинаковые семьи?
– Чем различаются семьи?
– Посчитайте, сколько членов в вашей семье, назовите.
— А кто для вас является самым близким и родным в вашей семье, кто подарил вам жизнь? (Мама)
Народная мудрость гласит: «Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет», «Сердце матери лучше солнца греет», «От доброго дерева – добрый плод». Как вы понимаете эти пословицы?
— Мама заботится о всех в семье, мама переживает за своих детей и т.п
Как называется самая первая песня, которую слышит ребёнок? (Колыбельная)
Зачем поют колыбельные песни?
Колыбельная песня к нам пришла из глубокой древности. Название «колыбельная» произошло от слова «баять», «успокаивать». В давние времена песни перед сном были чем-то вроде оберегов от злых духов. Каждая мама сочиняла свою особую песню для родного малыша, в которой просила о здравии и благополучии для него. Вот для чего и в настоящее время мамы поют детям колыбельные.
Обучающие исполняют колыбельную песню (Приложение 3)
3.Первичное закрепление
– Что же объединяет членов семьи? (Забота друг о друге)
Составление кластера (Приложение 4)
Таблички со словами на столах. Надо выбрать подходящую, приклеить надоску, объяснить почему
Дети выбирают соответствующие таблички из представленных: злость, нежность, ненависть, любовь, ласка, забота, понимание, доверие, безразличие, милосердие. (Убирают оставшиеся, объясняя почему)
- Проект «Моя семья». Рассказы детей
Ребята, вы любите ходить в гости? Давайте сегодня условно отправимся в некоторые семьи, познакомимся с ними поближе, узнаем, чем они живут.
Представление семей
(Приглашённые семьи рассказывают о своих увлечениях)
(Приложение5)
В каждой семье есть свои увлечения, традиции, любимые занятия. А всегда ли так было?
(Приложение 6)
— Раньше, когда ещё не было телевизоров, и тем более компьютеров, в долгие зимние вечера у очага (камина) собиралась вся семья. В крестьянских избах плели кружева, пряли и ткали, при этом пели песни, грустные и лирические. В дворянских семьях у камина музицировали, читали вслух, беседовали.
— Как хорошо прийти с мороза в уютный дом, к тёплой печке, послушать, как гудит огонь, потрескивает свеча. Наверное, именно в такие минуты родилась вот эта музыка.
Звучит пьеса П.И. Чайковского «У камелька» (Приложение 7)
Какие чувства вызвала у вас эта музыка? Какое настроение передаёт нам композитор в своей музыке? Что вы представляете, слушая эту музыку?
Дети высказывают свои ощущения.
Да, эта музыка спокойная, плавная и называется она «У камелька».
Камелек — это специфически русское название камина в дворянском доме или какого-либо очага в крестьянском жилище. Слайд 10
На ваших столах лежат бумажные заготовки. На что они похожи? (на дома)
Чтобы они были уютными нам нужно их заселить. Нарисуйте в домах свою семью.
Заселяем Землю.
Готовые домики приклеиваем на плакат с изображением планеты Земля.
— Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Что в центре нашего плаката? (Изображение планеты) Почему именно эта планета? А что нужно всем людям планеты Земля?
Песня : «Живёт повсюду красота» исполняют дети на фоне видеоклипа (Приложение 8)
Подведение итогов
Семья – это люди, которые не всегда живут вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу люди. Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие.
Ребята, наш класс – это тоже одна дружная, большая семья. И оттого, как мы будем работать на уроках, общаться друг с другом, помогать, заботиться друг о друге, зависит то, какой будет наша семья. Будет ли она у нас дружной, зависит от нас с вами.
— Наше занятие я хочу закончить стихотворением:
Семья – волшебный символ жизни!
В ней – все, в ней капелька Отчизны!
В ней – мама, папа, брат, сестра.
В ней – маленький квадрат двора.
В ней – солнце, в ней – березка, дом,
Согрето все теплом кругом.
Выводы
Поставленная цель достигнута: реализация данного проекта содействует формированию у детей целостного представления о семье и побуждает к осмыслению общечеловеческой ценности семьи.
Проект является эффективным. Он оптимизирует учебно-воспитательный процесс, не требует больших материальных затрат.
Используемая литература:
- Окружающий мир ПлешаковА.А, 1 класс
- Музыка Критская Е.Д.,1 класс
- Интернет-ресурсы
Спасибо за внимание!
