Технологическая карта открытого урока по русскому языку в 7 классе

☐ урок-закрепление

☐ урок-повторение

☐ урок систематизации знаний и умений

☐ урок развивающего контроля

☐ комбинированный урок

☐ другой (впишите)

 стремиться правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста, развитие логического мышления, самооценка учебной деятельности.

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, умение взаимодействовать, работая в паре, умение оценивать свою и чужую деятельность.

умение распознавать причастия среди других частей речи, отличать их от глаголов и прилагательных, использовать причастия в своей речи.

Познакомить со значением и морфологическими признаками причастия как части речи. Учебник «Русский язык. Учебник для 7 кл.» / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов и др. Коллективная работа, фронтальный опрос, работа с учебником. Презентация, раздаточный материал.

Причастие – это часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного.

Беседа, работа над языковым материалом, устный фронтальный опрос

— Что такое имя прилагательное?  Приведите примеры.

— Дайте определение глаголу. Приведите примеры.

— Назовите признаки прилагательных.

Приведите примеры.

— Назовите признаки глагола. Приведите примеры.

— Как вы думаете, зачем мы повторили эти части речи?

— Разберем примеры:

(на экране слайд с записанными словосочетаниями)

Зелёный лес – зеленеющий лес — позеленевший лес

-На какие вопросы отвечают выделенные слова?

— Что обозначают выделенные слова?

— Запишите  выделенные слова в два столбика:

1)обозначающие постоянные признаки предметов;

2)обозначающие признаки предметов по действию (т.е. признаки предметов, которые создаются действием)

— Попробуйте заменить выделенные слова глаголом. Если такая замена возможна, значит, выделенное слово обозначает признак предмета по действию.

Образец:  белеющее облако – облако, которое белеет; побелевшее облако – облако, которое побелело; белое облако – облако белого цвета (замена невозможна)

— От каких слов образованы слова 1 столбика? 2 столбика?

Слова, которые мы записали во второй столбик, являются причастиями. Чем они отличаются?

Причастия можно заменить сочетанием «мест. который + глаг.», от которого образовано данное причастие. Подобной замены с прилагательным сделать нельзя. Кроме того, причастия образуются от глаголов, а прилагательные от существительных. Например, золотая — золото, позолоченная — позолотить

Подводит их к формулированию темы урока.

Повторим                           Я повторю

Изучим                               Я узнаю

Узнаем                                Я научусь

Проверим                            Мне пригодится

— Определим, какие именно признаки прилагательного и глагола имеет причастие.

— Работа с учебником, выполнение упражнения 73 (устная работа):

1. Темнеющий (лес) – темнеющая (роща) – по родам.

2. Темнеющий (лес) – темнеющего (леса) – по падежам.

3. Темнеющий (лес) – темнеющие (леса) – по числам.

— Какой мы можем сделать вывод?  (Причастия изменяются по родам, числам, падежам, как и прилагательное).

— Причастия не имеют форм будущего времени, в отличие от глаголов. Причастие можно заменить глаголом.

1. Светлеющий (наст.) – светлевший (прош.).

2. Светлевший (несов.) – посветлевший (сов.).

3. Синеющий (наст.) – синевший (прош.).

4. Синевший (несов.) – посиневший (сов.).

5. Горящий (наст.) – горевший (прош.).

6. Горевший (несов.) – догоревший (сов.).

— Сделайте вывод (причастия имеют вид и время (кроме будущего), как и глаголы).

— Расскажите самостоятельно о причастии.

— А теперь проверим вашу внимательность. 

— Я буду называть слова разных частей речи. Если вы услышите причастие – поднимаем сигнальную карточку.

Умный, говорил, стоит, читающий,  умеющий, бережет, бережливый, летящий,  горящий, горячий, запертый, прячет, мрачный, прочитанный, величайший, бушевавший, смотрю.

— Придумайте предложения (или словосочетания), в которых причастия характеризуются следующими признаками: 

1) Совершенный вид, прошедшее время, единственного числа, мужской род.

2) Несовершенный вид, настоящее время, единственное число, женский род.

Прочитайте текст. Обозначьте суффиксы в выделенных словах. Сделайте вывод: «Эти слова – причастия, так как обозначают…., образованы с помощью суффиксов…..»

Вода, капающая из кухонного крана, монотонно твердила, что время не ждёт. Нужно торопиться, чтобы исполнить всё задуманное. Григ писал музыку для дочери лесника. Он писал о глубочайшей прелести юности и счастья и мысленно видел бегущую перед ним девушку с зелёными сияющими глазами. Григ играл обо всём, что думал. Он подозревал, что его подслушивают. Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, снег, слетевший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье.

Запомните суффиксы причастий

-ущ-(-ющ-), -ащ- (-ящ-)

-вш-(вша-), -ш-

-ем-(-ом-), -им-

-енн-(-ённ-), -нн-, -т- 

1. Какое слово является причастием?
   1. Детальный
   2. Тонущий
   3. Могучий
   4. Зелёный
   2. Укажите причастие совершенного вида
   1. Вертевший
   2. Помогавшая
   3. Влиявший
   4. Созревшая

3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) (даль) ТУМАННА – в этом кратком прилагательном пишется НН, так как оно образовано от полного прилагательного с двумя Н.

2) СТЕЛЮЩИЙСЯ – в суффиксе действительного причастия настоящего времени пишется буква Ю, так как оно образовано от глагола – исключения, относящегося к 1 спряжению.

3) ПОХОЖ — на конце имени существительного мужского рода после шипящего буква Ь не пишется.

4) СЛЕВА – на конце наречий пишется суффикс А.

5) ФИЗИКО – МАТЕМАТИЧЕСКИЙ – это сложное прилагательное пишется через дефис, так как оно образовано путём сложения равноправных слов, между которыми можно поставить союз И.

Тихий, выполнил, громкий, бежит, читающий, умный, умеющий, бережёт, бережливый, летящий, изящный, горящий, забытый, прячет, смеющийся, величайший, люблю, любящий.

— Дайте определению понятию причастие. (Приведите примеры.)

— Признаки каких частей совмещает в себе причастие?

— Как изменяется причастие?

— Какие признаки глагола имеет причастие?

— Каким членом предложения является?

Понятна ли вам тема? Какие есть вопросы?

— Что вы сегодня узнали нового? Со всеми ли заданиями справились?

— Какая цель была поставлена? Достигли ли мы цели сегодняшнего урока?

1. Чему ты научился сегодня на уроке?

2. Что нового узнал? Что было уже известно?

3. Что на уроке показалось интересным?

4. Что оказалось самым трудным?

(по выбору)

1) упражнение 76;  

2) написать сказку о причастии  (более сложное задание)