ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация. В данной статье рассматривается важность взаимодействия семьи и дошкольного учреждения в воспитании и образовании детей. В статье освещаются цели и задачи работы с родителями в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Также дается обзор различных нетрадиционных форм работы с родителями в дошкольном учреждении, таких как проведение семейных праздников, мастер-классов, организация выставок и концертов совместно с родителями, семейные походы и другие. Авторы считают, что использование таких форм работы может помочь повысить педагогическую компетентность родителей и разнообразить педагогический процесс.
Ключевые слова: работа с родителями, федеральная образовательная программа дошкольного образования, год семьи, нетрадиционные формы работы, семейные ценности.
Известно, что 2024 год объявлен президентом Российский Федерации В.В. Путиным годом семьи.
Семья – это одно из самых важных и фундаментальных понятий в жизни каждого человека, особенно для детей. Для ребенка семья является основным источником любви, заботы, поддержки и безопасности. Это место, где он учится, растет и развивается, получает важные навыки и ценности, которые сопровождают его на протяжении всей жизни.
Семья играет огромную роль в формировании личности ребенка. В её кругу каждый малыш учится любить, быть любимым и заботиться о других. В семье ребенок находит поддержку и защиту, которые помогают ему стать уверенным и независимым.
Одним из главных значений, которые семья придает ребенку, является безусловная любовь. Различия в возрасте, взглядах или интересах не имеют значения в семейном кругу. Здесь каждый ребенок чувствует, что принят таким, какой он есть, и это придает ему огромное доверие в себе и своих силах.
Кроме того, семья также играет роль примера для ребенка. Дети наблюдают за поведением и отношениями своих родителей и других членов семьи. Они учатся эмоциональной интеллектуальной и социальной компетентности на примере своих родителей. Информация и ценности, которые родители передают детям, имеют огромное значение для их развития и будущего.
Когда семья заботится о ребенке и уделяет ему время, дети вырастают с более высокой самооценкой и уверенностью. Они чувствуются важными и значимыми для своих близких. Это способствует их развитию и позволяет им переносить любые трудности или проблемы на пути к успеху.
Работа с родителями является одним из важных аспектов в дошкольном образовании в соответствии с Федеральной образовательной программой. Целью в работе с родителями и законными представителями воспитанников является обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей [1].
Одной из основных задач является информирование родителей о целях дошкольного образования, мерах государственной поддержки для семей с детьми дошкольного возраста, а также о реализуемой образовательной программе в дошкольном учреждении. Важным аспектом является также просвещение родителей и повышение их компетенции в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей [1].
Ключевыми принципами взаимодействия с родителями являются приоритет семьи в воспитании и обучении ребенка, открытость, взаимное доверие, уважение и доброжелательность во взаимоотношениях педагогов и родителей, индивидуально-дифференцированный подход к каждой семье, а также возрастосообразность [1].
Учитывая тематику 2024 года – года семьи, мы считаем, что организации работы дошкольного образовательного учреждения с семьей следует уделить большее внимание.
Согласно направлениям деятельности педагогического коллектива по построению взаимодействия с семьей ребенка (п. 26.5., стр. 163) [1], мы реализуем работу в диагностико-аналитическом, просветительском и консультационном направлении.
Особое внимание мы советуем уделить просветительскому направлению деятельности педагогического коллектива. Из опыта работы, следует отметить, что традиционные формы работы устаревают, родителям все более становятся неинтересными обыденные информационные стенды, круглогодичные родительские собрания и конференции. Другое дело – нетрадиционные формы работы с семьей.
Нетрадиционные формы работы с семьей в доу — это различные методы и подходы, используемые для взаимодействия педагогов с родителями и близкими детей. Они отличаются от традиционных подходов и форм общения и направлены на создание более открытой, доверительной и сотрудничающей атмосферы между дошкольным учреждением и семьей.
Такие формы работы становятся все более актуальными, потому что они основываются на понимании важности активного участия семьи в воспитании и образовании ребенка, при этом избегая обыденности встреч. Это позволяет создать условия для гармоничного и полноценного развития ребенка как в детском саду, так и в семье.
В дошкольном учреждении могут использоваться различные формы работы с семьей. Рассмотрим некоторые из них.
- Семейный праздник «День семьи» – организация праздничной программы с выступлениями детей и родителей, играми, конкурсами и розыгрышами призов.
- Мастер-классы для родителей и детей – проведение уроков по различным видам рукоделия, кулинарные мастер-классы или уроки рисования, чтобы семьи могли провести время вместе и приобрести новые навыки.
- Семейное чтиво – организация специального уголка с книгами для чтения и сказок для детей и их родителей в дошкольном учреждении.
- Детский концерт совместно с родителями – организация выступления детей на сцене совместно с их родителями, где они могут проявить свои таланты и умения.
- Выставка семейных проектов – предоставление родителям возможности создавать семейные проекты, которые могли бы быть выставлены в школе или в детском саду для ознакомления всех родителей и детей.
- Физкультурный праздник «Семья в движении» – проведение спортивных соревнований с участием семейных команд, включая различные спортивные игры и эстафеты.
- Праздник талантов «Родительская сцена» – организация выступлений родителей с различными талантами, такими как пение, танцы, игра на музыкальных инструментах и другие.
- Семейный поход/экскурсия – организация совместного похода с родителями и детьми в парк, музей или другие интересные места, чтобы провести время на природе и узнать что-то новое.
- Творческий вечер «Семейная история» – организация конкурса на лучшую презентацию семейной истории, где родители и дети могут рассказать о своей семье и ее особенностях.
- Семейные игры и спортивные соревнования – организация игр и соревнований для семей, где родители и дети могут соревноваться и проводить время вместе в атмосфере соперничества и веселья.
Конечно, никто не призывает отказываться от иных форм работы, но мы считаем, что организация вышеперечисленных форм работы с родителями могут помочь разнообразить педагогический процесс, тем самым повышая педагогическую компетентность родителей через необычную деятельность.
Список используемой литературы
- Федеральная образовательная программы дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028, зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г., регистрационный № 71847)
