Лель В.А.
Г.Оренбург
ГАПОУ «ОГК»
Эффективность метода постановки вопросов при изучении иностранного языка
Метод конструирования вопросов является довольно простой, но очень эффективной стратегией изучения информации, усвоения грамматики и увеличения словарного запаса на иностранном языке. Также этот метод будет эффективен при изучении учебного материала в различных дисциплинах на родном языке
Метод конструирования вопросов предполагает самостоятельную постановку вопросов к изучаемому объекту. Постановка вопросов требует не только их тщательной подготовки, но и разработки их системы, обдумывания формулировок. Это — ключевое звено для получения информации. Здесь обучающийся должен мыслить масштабно и формулировать вопросы точно, по сути, к определенному разделу информации (текста)
Последовательность работы такова:
1) предъявление объекта изучения;
2) индивидуальное конструирование вопросов каждым участником мастерской;
3) озвучивание вопросов в группе;
4) фиксация всех вопросов на общем листочке;
5) обмен листочками между группами;
6) экспертиза и коррекция предложенных другой группой вопросов (отбор «качественных» с точки зрения содержания и формы);
7) выступления экспертов: взаимный анализ и оценка качества составленных вопросов;
8) отбор вопросов;
В процессе составления вопросов «методом конструирования вопросов», учащийся еще глубже вникает в суть информационного материала (текста), чем при работе методом ключевых слов. Еще раз изучает написание и произношение некоторых ключевых слов (фраз) и углубляет знания по методике и правилам построения вопросительных предложений на изучаемом языке. Учится находить главное в информации. Учится мыслить масштабно.
По окончанию изучения материала на иностранном языке «методом постановки вопросов» обучающийся незаметно для себя:
- Знает написание многих важных ключевых слов и фраз на изучаемом языке.
- Может коротко пересказать суть изученного материала на изучаемом языке.
- Может пояснить построение (порядок слов) в вопросительных предложениях на изучаемом языке.
- Умеет находить главное в полученной информации.
- Умеет мыслить масштабно и видеть объемно.
