АНО НОО «НАШИ ТРАДИЦИИ»
Спектакль «Мы и Они»
Детям блокадного Ленинграда посвящается…
Автор: Ученица 8 «А» класса
Мамадова Зебуниссо
Москва 2024
Сцена 1
Утро. Бабушка в комнате. Смотрит на часы. Звук часов перерастает в звук метронома. На фоне метронома на экране фотографии блокадного Ленинграда. Бабушка дремлет. Она открывает глаза. На экране заставка. Санкт – Петербург 2024 год Бабушка начинает суетится по хозяйству.
Звучит музыка мирного времени А. Дворжак Второй славянский танец.
Бабушка: Столько лет прошло, а воспоминания о войне никак не оставляют меня. Какие – то минуты в утренний предрассветный час. И опять мне видится и слышится война. Наверно, от этих воспоминаний нам никогда никуда не деться. Боже мой, какой сегодня день, нужно посмотреть на календаре. Сегодня необыкновенный день- сегодня 27 января – день снятия Блокады. Уже 7 часов утра, нужно будить внуков в школу, а вечером, когда они вернуться, мы обязательно вспомним этот светлый долгожданный день
Бабушка уходит…
Сцена 2.
Звучит музыка мирного времени. А. Дворжак Второй славянский танец.
Раздается звонок в дверь и вбегают внуки
Бабушка: как дела? как прошел день в школе? Я скучала без вас!
Внук Костя: Тебе хорошо, ты в школу не ходишь, а в школе – ужас!
Внук Глеб: У нас сегодня было 9 уроков, мы так устали!
Внук Вова: И вообще отстаньте от меня, я ничего не хочу, не нужно приставать ко мне с расспросами!
Бабушка: Ты чем – то недоволен?
Внук Костя: А ты была бы довольна, если бы в 6 классе изучала такую сложную математику, и я опять получил 2 и чему радоваться!
Внук Глеб: А я вообще больше в школу не пойду, встаю в 7 часов. Кормят рисом с котлетами и каким – то клубничным компотом, как будто нельзя испечь пиццу и приготовить мохито!
Бабушка: Понятно, современное поколение, которое совсем не умеет преодолевать трудности…
Входит отец.
Отец: И что здесь за крики? И что здесь происходит!
Бабушка: Вот пришли из школы, недовольны и еда плохая, и уроков много, и математика трудная.
Отец: Ну, конечно, трудная. Вчера вместо подготовки домашнего задания сидели в компьютерных играх, поэтому все трудно.
Отец: А я купил торт и цветы для нашей бабушки и мамы, потому что она – герой, она пережила Блокаду Ленинграда.
Бабушка: Ну что ж приглашаю всех к столу, сейчас придет моя старинная подруга Вероника и мы поговорим.
Звонок в дверь. Входит Вероника
Вероника: Как у Вас празднично, торжественно! И стол накрыт, и душистый чай разливает свои ароматы по комнате!
Внук Ваня: Сегодня праздник – день снятия Блокады Ленинграда.
Бабушка: Как мы ждали этот день, ты помнишь, Вероника?
Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием
Вероника: 1 сентября 1941 года мы с тобой пошли в 1 класс, а 8 сентября началась Блокада Ленинграда, но мы все равно учились. Наши занятия ненадолго прервались, но мы продолжили учиться в октябре. Сначала в классе было тепло и уютно, но потом уроки проходили под вой сирены.
Бабушка: Я помню, наши занятия в бомбоубежище.
Внук Ваня: Вам, наверно, было страшно?
Внук Глеб: Как же писали и читали в бомбоубежище там же темно!
Вероника: Уроки длились по 20 минут. Замерзали чернила, коченели руки, но мы писали пока могли, а потом слушали рассказ учительницы. Ее глаза всегда святились добрым светом, и мы отогревались на уроках, переставали думать о голоде, страшно стало, когда нас стало меньше, когда стали умирать наши одноклассники, когда класс наш пустел.
Звучат стихи. (Музыка для фона В. Моцарт «Реквием») На фоне музыки звучат стихи
Блокадная учительница
Засыпан Ленинград снегами.
Тихо, будто бы, ушла война,
Только, скрип под слабыми ногами,
Еле-еле движется она,
Старая учительница, зная,
Что её ребята очень ждут
В доме, где убежище в подвале,
Там уроки школьные идут.
В узелке ее тетрадки, книжки
И кусочек хлебца сохранен
Для её любимых ребятишек,
Пусть,-по крошке, но как ценен он.
Загремят опять фашистов пушки,
Самолет над городом ревёт,
А ребята слушают, как Пушкин
О царе Салтане сказ ведёт.
Гром войны стихами заглушая,
Детям сказку светлую даря,
Старая учительница знает,
Что урок её прошел не зря.
Бледненькие лица оживились,
И глазенки искрами зажглись,
Будто бы, из пепла возродились.
Пусть, война, но торжествует жизнь.
Ирина Ямщикова-Кузьмина.
Внук Вова: Конечно, трудно учиться в школе, но мы учимся в светлых, теплых классах, у нас интересные красивые учебники, добрые учителя, просто нужно ценить это и радоваться каждому школьному дню.
Внук Ваня: Спасибо, бабушка. Мы пойдем делать уроки и сделаем на отлично…
Сцена 3
Звонок в дверь
Звучит музыка мирного времени. А. Дворжак Второй славянский танец.
Бабушка: Ну что пришли? Раздевайтесь, разувайтесь. Сегодня выходной и вы, я вижу, здорово покатались на горке.
Внук Костя : Да, на горке было классно! Много ребят, весело.
Внук Глеб : Здорово было, и уходить не хотелось!
Внук Вова: Так какие проблемы, сейчас пообедаем, переоденемся и снова побежим на горку.
Внук Ваня: Скорее, скорее мы так проголодались!
Бабушка: Обед на столе!
Внук Костя: Ну, конечно, ну что это за обед! Суп какой – то! Я это не люблю!
Внук Ваня: А я не люблю капусту!
Внук Глеб: А я вообще считаю, что можно было у нас спросить, что готовить.
Отец: Я иду из кабинета и слышу эти разговоры! Бабушка готовила, старалась, а вы! Эх, вы! Дети, вы просто не знаете, что такое голод.
Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием. На фоне музыки идет показ слайдов фотографий блокадного Ленинграда.
Отец: Вы не ели никогда ремни, вареные в кипятке, без соли. А когда нашлись лавровые листья, которые давали хоть какой- то аромат, нам казалось, что это самая вкусная еда. Когда говорят о голоде, я все время вспоминаю рассказ Вероники.
Сцена 4
В зале гаснет свет. На сцену выходит маленькая девочка. Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием.
Настя: Я маленькая. Мама ушла на завод, а я с бабушкой. Как же медленно идут часы, мне кажется, что стрелка замерла и не движется вовсе. Бабушка открывает шкаф только в 6 часов и дает маленький кусочек хлеба. Хочется съесть все сразу, но бабушка не разрешает, потому что те, кто съедали сразу хлеб, через короткое время опять испытывали голод. Каждый день я мучительно жду, глядя на часы, и мне кажется, что стрелка не движется. За окном идет снег. Он заметает не только ленинградские дороги, мостовые, мосты, но и тех, кто однажды упал и уже не смог подняться. Страшно ходить по улицам, а ждать каждый день маленький кусочек хлеба у буфета с часами невыносимо.
Как страшно, когда мамы дома нет,
Когда темно – нам выключили свет
В шкафу есть хлеб – несчастные сто грамм,
А бабушка твердит: «Сейчас не дам»!
Нельзя все сразу съесть, а то умрешь
На улице ослабший упадешь…
И я мечтаю, кончится война
И будет наша хлебница полна!
Стихи А.Е. Жорник
Сцена 5
Звучит музыка мирного времени. А. Дворжак Второй славянский танец.
Звонок в дверь.
Бабушка открывает дверь.
Бабушка: Здравствуй, Вероника, как хорошо, что ты опять к нам зашла. А мы, как раз о тебе вспоминали.
Вероника: А я смотрю на этот стол и радуюсь, и вспоминается страшная зима 1942 года, когда такой обед мы видели в редких ярких снах. Кто знает, может в те ночи мы могли не проснуться вовсе, но начинался новый день и нас кормили вместо котлет дурандой.
Внук: Вероника, а что такое дуранда?
Вероника: Это лепешка из жмыха, сейчас даже представить такую еду невозможно.
Бабушка: А помнишь, Вероника, как мы откапывали мерзлую картошку, а потом летом посадили свои грядки и взрослые нас постоянно просили их поливать. Было трудно, но мы выжили.
Вероника: Конечно, помню, такое трудно забыть.
Внук Ваня: А мы не хотели есть вкусный суп, а кто -то был рад даже крошке хлеба.
Внук Глеб: Нужно все съесть и никогда не вести себя так за столом.
Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием. На фоне музыки идет показ слайдов фотографий блокадного Ленинграда.
Звучит стихотворение Ю. Воронова «Сотый день».
Сцена 6
Звучит музыка мирного времени. А. Дворжак Второй славянский танец.
Слышится лай собаки.
Бабушка: Мальчишки, нужно обязательно погулять с Трезором.
Внук Костя: Нет, бабушка, я не пойду, я играю в настольный хоккей, я не могу оторваться!
Внук Ваня: А я гулял утром, очередь не моя, я не пойду!
Внук Глеб: А я тоже не пойду, я вчера гулял 3 раза.
Бабушка: Я бы сама пошла гулять с собакой, но старая я, ноги болят, а лифт сломан.
Отец: Ну что ж я пойду гулять с Трезором, а ты, мама, расскажи этим неразумным детям, почему ты всех собак называешь Трезорами.
Бабушка: Никогда не забуду, как в Парголово, сносили дома. Я тогда работала в строительной компании бухгалтером, рабочие пришли получать зарплату и рассказали мне эту историю. Как только бульдозер подъехал к площадке, чтобы разровнять ее, бульдозерист увидел маленький холмик, на котором возвышалась табличка с надписью:
«Дорогому Трезору от спасенных им хозяев». Потом подошел мужчина, глаза его застилали слезы, он бережно снял фотографию и упавшим голосом сказал: «Я эту фотографию дома повешу».
Внук Вова: Бабушка, бабушка, ну почему же ты молчишь, рассказывай дальше!
Бабушка: Трудно об этом рассказывать. Трезор был охотничьей собакой и приносил жителям дома зайцев, которых ловил в полях, где остались неубранными овощи. Каждый день пес отправлялся на охоту, приносил добычу и оставлял ее на ступеньках дома. Люди варили из зайцев суп, часть еды давали Трезору, часть съедали сами.
Внук Ваня: Получается, Трезор спас жителей поселка от голода?
Бабушка: Конечно!
Внук Костя: И его тоже убили фашисты?
Бабушка: Он прошел всю войну, помогая людям не умереть от голода. Когда кончилась война, Трезор подорвался на мине. Окровавленный пес пришел умирать в родной дворик.
Внук Костя : Именно в память о героической собаке ты всех собак называешь Трезорами и очень их любишь
Бабушка: Конечно.
Внук Ваня: Я собираюсь, я спешу. Я всегда буду гулять с Трезором.
Внук Вова: А я вымою его миски, налью водички и положу корм
Внук Глеб : А я вымою ему лапы после прогулки. Даже собаки не бросили людей в страшные блокадные дни, и мы не можем плохо относиться к своим четвероногим друзьям.
Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием. На фоне музыки идет показ слайдов фотографий блокадного Ленинграда.
Звучит отрывок из поэмы «О Трезоре» автор — Тара Ирия.
Он, поверьте мне, заслужил
«Героическим псом» называться!
Он учил тех, с кем рядом жил:
Никогда, ни за что не сдаваться!
Двортерьер…да обычный пёс.
Между делом — «начальник охраны»!
В щель смешно просовывал нос.
И боялись его хулиганы.
Но пришла большая Беда
И повисла мечом тревога.
А из миски исчезла еда.
И читалась в глазах безнадёга.
А ещё читалась вина:
На обед, друг, теперь водица…
«Вот, снаряд летит, сатана!» —
Все бежали в подвал, укрыться.
По утру он махнул хвостом
И сбежал…нос по ветру тыча.
Но в обед разбудил весь дом:
Он принёс им свою добычу!
Каждый день там варили бульон,
Рукавички детишкам шили.
«Нам не выжить, если б не он…»
Там Трезора боготворили.
И на санках ходили в поля,
Им Трезор показал дорогу.
Пёсьим Сердцем своим шевеля,
Знал, что послан людям в подмогу!
Вместе выдюжить им удалось!…
И пришла, наконец, Победа!
Но собачье сердце рвалось
На поля, от следа, до следа.
Опоздал…Отскочить лишь успел.
Ах, ты ж, мина, коварная, злая!
Он последнюю песню пропел
И пополз в дом к друзьям, умирая…
Он укрылся холодной землёй
Он укрылся землей Ленинграда.
Героический пёс, волевой,
Спасший многие жизни в Блокаду!
Сцена 7
Звучит музыка мирного времени. А. Дворжак Второй славянский танец.
Бабушка: Отец сегодня не сможет вас отвезти на футбол. Его вызвали в институт на предзащиту диссертации.
Внук Костя: И как мы поедем.
Бабушка: Очень просто поедете. На трамвае.
Внук Глеб: Ну, нет, мы на трамвае не поедем. Что это за транспорт – трамвай. Едет медленно, а если сломается один, застревают и все остальные.
Внук Иван: А если будет много народу, то даже будет некуда сесть!
Внук Вова: Нет, бабушка, трамвай – это ужасный транспорт.
Бабушка: Избалованное поколение! Трамваи им не нравятся. А представьте себе город, в котором не ходят трамваи, и люди не могут перейти на другую сторону Невы.
Внук Костя: Почему? Мосты же были.
Бабушка: Мосты были, но не было сил. Дорога через мост к Ростральным колоннам казалась очень длинной, непреодолимой, но идти было нужно. Даже зимой заводы работали, и люди из последних сил шли.
И вот наступил легендарный день – 15 апреля 1942 года, позади была страшная блокадная зима. Звон трамваев был как призыв к жизни!
Внук Вова: Опять мы ничего не поняли.
Внук Костя: И правда, поедем на трамвае.
Внук Глеб: Конечно, ведь мы спортсмены.
Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием. На фоне музыки идет показ слайдов фотографий блокадного Ленинграда.
Звучит стихотворение Н. Смирновой «Звон блокадного трамвая».
Заключительная сцена.
Звучит музыка военного времени. В. Моцарт Реквием. На фоне музыки идет показ слайдов фотографий блокадного Ленинграда.
Чтец: Время неумолимо. 80 лет назад советские войска прорвали блокаду и освободили город Ленинград. 872 дня продолжалась блокада, погибло 900 тысяч человек, на город было сброшено 150 тысяч снарядов, 97 % погибли от голода. В Блокадном Ленинграде умер каждый седьмой ребенок.
Мы дети, повидавшие блокаду,
Мы просим вас, живущих на Земле.
Вы жизнь воспринимайте как награду
Пусть будет жизнь для всех для вас в цене!
Мы просим вас учиться с прилежаньем
Ценить, любить своих учителей!
Пусть каждый день наполнится желаньем
Читать, познать и стать чуть – чуть мудрей!
Родителей любите, уважайте
Не смейте никогда их осуждать
Во всех делах посильно помогайте
Пусть будут с вами ваш отец и мать.
С почтеньем относитесь к старшим
Храните младших от ненужных бед
Мы, дети, повидавшие блокаду
Об этом просим через 80 лет…
Стихи Жорник А.Е.
При подготовке сценария спектакля были использованы следующие литературные источники:
- Воспоминания Н. С. Строгановой видеофрагмент
- Ползикова – Рубец К.В. «Они учились в Ленинграде». Издательство детской литературы. Ленинград. 1954.
- Е. Верейская Три девочки (История одной квартиры). Детская литература. М. 1961 г.
- Музыка В.А. Моцарт «Реквием».
- Музыка А. Дворжак «Второй славянский танец».
- Фото блокадного Ленинграда из различных интернет источников для оформления видеоряда спектакля.
