ПРИЧИНЫ ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД АРМАВИР

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23

ВЫПУСКНАЯ ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

ПРИЧИНЫ ПРИСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 

ВЫПОЛНИЛ:

Ученица 9 «Д» класса

Зубарев Кирилл Николаевич 

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: учитель Макухина Оксана Леонидовна

ПЛАН-ЗАДАНИЕ

на выпускную проектную работу

ученика 9 «Д» класса Зубарева Кирилла Николаевича

1.Тема выпускной проектной работы:

«Причины преступности несовершеннолетних» 

2. Исходные данные к выпускной проектной работе:

Предмет/предметная область: Обществознание

Объект исследования: социально-негативные явления, получившие широкое распространение в подростково-молодёжной среде, их причины и условия.

Предмет исследования: способы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних. 

Цель: Определение основных причин подростковой преступности в современном обществе; нахождение более эффективных способов их профилактики.

Задачи: 1) Найти и проанализировать информацию по выбранной мной теме.                                                                   2) Проанализировать статистические данные правонарушений подростками в стране, Краснодарском крае и городе Армавире.

3) На основе статистических данных выделить основные причины совершаемых подростками преступлений.

4) Рассмотреть меры профилактики правонарушений среди подростков.

5) Провести опрос среди подростков, осведомлены ли они о подростковой

преступности 

6) Обобщить полученную информацию и сделать вывод.

 

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы особую остроту и актуальность приобретает проблема преступности несовершеннолетних. Специалисты из разных областей высказывают тревогу по поводу деградации молодого поколения, которое, еще не начав жить, уже лишило себя перспективы найти достойное место в обществе. Рост различных форм преступности, аморальных проявлений тревожит родителей и учителей, ученых и политиков, работников милиции, судов, колоний и т.д. Я выбрала тему для исследования связанную с преступностью несовершеннолетних в нашей стране, так как считаю её важной и интересной для рассмотрения. В настоящее время данной проблемой занимается множество российских социологов, но, на мой взгляд,

никого не касается данная проблема больше, чем нас — молодёжь. Потому что мы — будущее нашей страны, и то, каким будет это будущее, зависит только от нас самих.

 

Актуальность:

Проблема преступности среди несовершеннолетних остается, пожалуй, одной из основных проблем всего цивилизованного сообщества, России, в том числе. В настоящее время актуальна проблема агрессии, так как мы сталкиваемся с ней каждый день на улице, в учебных заведениях, в транспорте. Резко возросла преступность среди молодёжи.

Данное исследование может быть полезно педагогам и учащимся общеобразовательных школ на уроках обществознания, а также классным руководителям при проведении часов общения и родительских собраний.

 

ГЛАВА I. ПОДРАСКОВАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ.

1.1 Подростковая преступность, понятие, виды

В дореволюционной России историография проблемы детской преступности внимательно изучалась многими исследователями, а работы в основном поднимали вопрос, касающиеся причин нравственного падения малолетних преступников.

Значительный вклад в развитие темы профилактики подростковой преступности внесли Г.А. Аванесов, Г.М. Миньковский. В период 1960 – х – 1970 – х гг определенное внимание проблемам ранней профилактики начинается уделяться в работах педагогов и психологов. Были сделаны выводы о том, что отклонения в поведении несовершеннолетних возникают в самом раннем детстве, установлена их связь с последующим преступлением.

Преступление — это виновно совершенное общественно опасное деяние (действие или бездействие), запрещённое настоящим Уголовным кодексом РФ под угрозой наказания (Ст. 11 УК РФ)
Это значит, что преступлением признается такое деяние, которое причиняет вред или создает угрозу причинения существенного вреда правоохранительным интересам, то есть объекту преступления. Поэтому общественная опасность определяется прежде всего объектом преступления: его важностью, социальной ценностью.

Преступление совершается с прямым или косвенным умыслом:

Прямой умысел — это ситуация, когда лицо осознавало общественную опасность своего действия (бездействия), предвидело и желало наступления преступных последствий своего деяния. Так бывает, например, когда человек в пылу ссоры готов убить своего врага и сознательно наносит удары ножом в самые уязвимые места: живот, грудную клетку, понимая, что это может причинить смерть.

Косвенный умысел — это ситуация, когда лицо осознает общественную опасность своего действия (бездействия), предвидит последствия и сознательно допускает их наступление, т. е. ему их наступление безразлично. Другими словами, преступные последствия не есть цель преступления, а побочный результат — та цена, которую лицо готово заплатить за достижение других целей. Так бывает, когда в процессе нападения на инкассатора преступник, отстреливаясь, убивает случайных прохожих.

Преступлением, совершенным по неосторожности, признается деяние, совершенное по легкомыслию или небрежности.

Легкомыслие — это ситуация, когда лицо предвидело возможность наступления последствий, но легкомысленно, без достаточных к тому оснований рассчитывало на их предотвращение. Так бывает, например, когда водитель, 

понимая, что это опасно, превышает скорость в условиях гололедицы и это приводит к дорожно-транспортному происшествию с человеческими жертвами.

Небрежность — это ситуация, когда лицо не предвидело, но при необходимой внимательности и предусмотрительности могло и должно было предвидеть наступление преступных последствий.
Преступностью же считается социальное и уголовно-правовое негативное явление, представляющее собой систему преступлений, совершённых на определённой территории в тот или иной период времени.
Преступность несовершеннолетних — это совокупность преступлений в обществе, совершаемых лицами в возрасте от 14 до 18 лет.

Преступность несовершеннолетних, является составной частью преступности вообще, но и имеет свои специфические особенности, что позволяет рассматривать ее в качестве самостоятельного объекта криминологического изучения. Необходимость такого выделения обусловливается особенностями соматического, психического и нравственного развития несовершеннолетних, а также их социальной незрелостью. В подростковом, юношеском возрасте в момент нравственного формирования личности происходит накопление опыта, в том числе отрицательного, который может внешне не обнаруживаться или проявиться со значительным запозданием.

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет, с одной стороны, достигают уже достаточно высокого уровня социализации (у них появляется самостоятельность, настойчивость, умение контролировать свое поведение, владеть собой), с другой — происходит дальнейшая социализация личности (продолжается или завершается обучение в школе или в техникуме, происходит уяснение своего места в обществе, накапливается опыт межличностных отношений).

1.2. Психологически особенности подросткового возраста

обстоятельств, повышенная импульсивность. Преступлений, совершенных случайно, единицы, все остальные – спланированные, осознанные.

Около 3% преступлений совершается подростками, страдающими психическими заболеваниями. В современном мире существует тенденция к омоложению преступности, т.е. субъектами противоправной деятельности
                                                             

Увеличиваются случаи завладения подростком огнестрельным оружием и использование его для сопротивления сотрудникам силовых структур, вовлечения подростков в экстремистскую и террористическую деятельность. Распространяются новые виды преступлений, ранее не характерные для подростков: торговля наркотиками и оружием, похищение заложников, компьютерные преступления, вымогательство и т.д.

Личность трудного подростка имеет низкий уровень социализации. Наибольшее влияние на нее оказывают улица и уличные группы.
Чаще всего подростки совершают преступления в свободное от учебы время, в учебные дни (с 15.00 до 24.00). Наибольшее количество преступлений совершается подростками в период с 20.00 до 21.00. в течении года наибольшая активность несовершеннолетних правонарушений приходится на каникулы, на весеннее время года.

По данным криминологических исследований, до 70 – 80 % преступлений совершается несовершеннолетними вблизи места жительства, учебы, что существенно увеличивает возможности профилактики, пресечения и раскрытия таких преступлений.
Особенное место в подростковой преступности занимает хулиганство. В большинстве случаев – злостное хулиганство, характеризующееся цинизмом и особой дерзостью.

Подростки очень ранимы. Существенной психологической особенностью подростков среднего школьного возраста является ярко выраженная потребность в общении, которая удовлетворяется в различных видах общественно полезной деятельности. Некоторые психологи считают, что общение подростков – это особая, специфическая сфера деятельности, с помощью которой происходит реализация чувства взрослости и усвоение моральных норм общения.

Не случайно ведущая деятельность в подростковом возрасте – общение в различных формах. Вместе с тем максимализм в оценках, присущий подросткам, малый социальный опыт объясняют присущую им гиперболизацию как собственного опыта, так и возможных конфликтных ситуаций, в которых они оказываются. Это порождает ощущение безысходности, отчаяние, апатию или, наоборот, беспричинную агрессию.

 

1.3.Общая характеристика подросткового возраста отличаются следующими чертами поведения

• эмоциональной неустойчивостью;
• резкими перепадами настроения;
• повышенным самолюбием;
• резкостью суждений;
• застенчивостью и неуверенностью в своих силах.

Таким образом, подростковый возраст — очень сложный период жизни несовершеннолетнего, а если к нему добавляются еще и факторы, способствующие деформации личности подростка, это, в большинстве случаев, ведет к формированию преступной личности.

1.4. Причины, условия и факторы преступности

Причины — это социально-психологические детерминанты, которые непосредственно порождают, воспроизводят преступность и преступления как свое закономерное следствие.
Условия — такие антисоциальные явления, которые сами не порождают преступность, а способствуют формированию и действию причин. Условия сами не могут породить преступление, но без их наличия причина не может ни сформироваться, ни реализоваться.

Жизненные ситуации несовершеннолетнего, его воспитание объединяют в себе уже две противоположные тенденции по качественному их влиянию на личность: они или положительно влияют на неё, способствуя становлению положительных качеств и правовой культуры; либо делают лицо уязвимым к неблагоприятным внешним условиям и ситуациям криминогенного характера. Причины преступности связывают с отрицательной стороной этого противоречия – условиями неблагоприятного нравственного формирования личности.

Несомненным является то, что причины преступности несовершеннолетних – это совокупность всех социальных явлений и целостная система взаимодействующих элементов.

1. Безнадзорность и беспризорность несовершеннолетних преступников и несовершеннолетних потерпевших. Ежегодно выявляется свыше 100 тыс. детей, оставшихся без попечения родителей. Подавляющее большинство из них – социальные сироты, то есть брошенные родителями или отобранные у родителей, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию и содержанию ребенка.

Дети из асоциальных семей, лишенные средств существования, нередко вовлекаются в нерегламентированные и криминальные сферы деятельности (работа на улице в неудовлетворительных условиях, занятие проституцией, занятость в порнографическом бизнесе, торговля табачной, алкогольной продукцией и т.д.), связанные с риском для здоровья, психологического и социального развития.

Безнадзорность, то есть отсутствие должного контроля и надзора со стороны семьи и образовательных учреждений за поведением, связями, времяпрепровождением несовершеннолетнего. Безнадзорность может быть следствием неумения, нежелания родителей выполнять свои обязанности по воспитанию детей либо объективной невозможности выполнить их (например, состояние здоровья).

Однако в данном случае речь идет не только об отсутствии контроля, но и часто о плохом микроклимате в семье, который порождает безнадзорность. Ее воплощением являются: отсутствие должной требовательности к ребенку, неопределенность круга его обязанностей; контроля за его учебой и досугом.
Игнорирование родителями необходимости следить за кругом знакомств своего чада приводит к возникновению наиболее опасных форм безнадзорности, когда ребенок попадает в криминогенные компании, а поскольку подросток часто оказывается неподготовленным к такой ситуации, эти группы легко подчиняют его себе. Безнадзорность будущих несовершеннолетних потерпевших содействует созданию ситуаций и поводов для преступлений.

Беспризорность – это крайняя стадия безнадзорности, когда ребенку, за которым нет контроля, в силу отсутствия родителей или еще каких-либо причин еще и негде жить. К основным криминогенным факторам семей, находящихся в социально опасном положении, которые негативно влияют на поведение несовершеннолетних, не противостоят, а способствуют совершению ими преступлений, относятся:

• воспитание детей в условиях неполной семьи, одним родителем;
• наличие в семье судимых родственников (родителей, братьев, сестер, бабушек, дедушек);
• злоупотребление спиртными напитками взрослыми членами семьи, скандалы, драки, сексуальная распущенность;
• тяжелое материальное положение, плохие жилищные условия семей, отсутствие отдельной комнаты для детей, нужда в питании, одежде;
• грубость, жестокость, насилие в семье, воспитание детей в условиях

2. Отсутствие у основной части молодежи веры в закон и справедливость. Очень часто это вызвано недостатками деятельности школы, учебных заведений и учреждений, выполняющих профилактическую работу, а также упущениями в организации досуга молодежи.
3. Насилие. Криминологам и сотрудникам правоохранительных органов известно, что большинство лиц, совершивших насильственные преступления, подвергались в детстве унижениям и наказаниям, страдали от жестокого обращения взрослых.

Рост жестокости к детям, также как и детей к своим сверстникам обусловлен рядом причин. Распространенности насилия в семьях во многом способствует либерализация потребления спиртного. Дети, живущие в семьях, где хотя бы один из родителей является алкоголиком, очень часто подвергаются насилию и жестокости. Они нуждаются в помощи.

4. Деятельность неформальных молодежных объединений криминогенной направленности и влияние организованной преступности. Значительная часть несовершеннолетних преступников, совершающих преступления в группе, когда-либо имела отношение к неформальным группировкам. Для них характерно антисоциальное поведение, являющееся прообразом преступного.
5. Недостатки законодательства и правоохранительной деятельности. Ослабела также деятельность органов, на которые возложена борьба и предупреждение преступлений и правонарушений несовершеннолетних. Это и слабость надзора за исполнением законов о воспитании и охране прав подростков; недостаточная развитость специализированной службы социальной защиты несовершеннолетних; плохое соблюдение национального законодательства и международных стандартов в области прав ребенка.

Профилактика преступлений в подростковой среде представляет собой “организованный процесс, в котором есть четко сформулированная цель — не допустить конфликта молодого человека с законом, определить задачи, найти свое выражение во всей совокупности общественных проблем, связанных с сознательным формированием личности и стимулированием поиска путей их решения, наметить конкретные пути и средства воздействия на человека.
В заключении можно отметить, что здесь рассмотрены объективные причины преступности несовершеннолетних на макроуровне.

 

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ «ЧТО ДЕЛАТЬ ЧТОБЫ НЕ ДОПУСТИТЬ ПРИСТУПНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ».

2.1. РОДИТЕЛИ.

С точки зрения многих, самым эффективным мероприятием, которое можно предпринять для контроля над преступностью несовершеннолетних, является воспитание родителей в духе правильного выполнения ими своих родительских обязанностей. Необходимым мероприятием в борьбе с преступностью несовершеннолетних, с точки зрения отдельных специалистов, является материальная ответственность родителей за причинение имущественного ущерба частной собственности их детьми. Пресса, оглашающая в печати имена тех юных преступников, которые совершают тяжкие и повторные преступления, также может оказать существенное влияние на родителей и заставить их больше уделять внимания поведению своих детей. Для снижения преступности несовершеннолетних государство должно предпринять определенные шаги, направленные на укрепление семьи.

2.2.Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Уголовная ответственность несовершеннолетних наступает за совершение преступлений. Минимальный возраст несовершеннолетнего определяется ст. 20 УК, которая предусматривает, что уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16 лет. За некоторые преступления, перечень которых установлен в ч. 2 ст. 20 УК РФ, установлен пониженный возраст – четырнадцать лет.

Если преступление совершено группой несовершеннолетних, то участники несут более строгое наказание, так как это является отягчающим обстоятельством.
Уголовные наказания, применяемые к несовершеннолетним:

• штраф (при наличии у подростка самостоятельного заработка или имущества )
• лишение права заниматься определенной деятельностью (например, предпринимательством)
• обязательные работы (работы в свободное от учебной деятельности время и без оплаты труда)
• исправительные работы (вычет определенной части из заработка несовершеннолетнего в доход государства)
• арест и лишение свободы (на срок до 10 лет)

Наказание несовершеннолетнего может быть заменено принудительными мерами воспитательного воздействия, если совершенное им преступление небольшой или средней тяжести. Также несовершеннолетний может быть направлен в специализированное учреждение до наступления совершеннолетия (но не более чем на 3 года). Существует особый порядок задержания несовершеннолетних.

Административная ответственность наступает за менее опасные правонарушения с 16 лет. К административным правонарушениям относятся: мелкое хулиганство, нарушение ПДД, безбилетный проезд, появление в состоянии алкогольного опьянения в общественных местах.

Если совершаются названные правонарушения, но подростку нет 16 лет, административную ответственность понесут его законные представители (родители, усыновители, опекуны). Лица, предлагающие алкоголь несовершеннолетним, также подлежат административной ответственности. Административные наказания, применяемые к несовершеннолетним:

• штраф
• изъятие орудия правонарушения
• лишение социального права

2.3.Мероприятия профилактической направленности в Подольском районе.

• Проведение мероприятий, направленных на предупреждение антиобщественных действий несовершеннолетних.
• Проведение Дней профилактики на базе образовательных учреждений, межведомственных профилактических операций, конкурсов правовых знаний.
• Проведение родительского всеобуча по вопросам воспитания, обучения, защиты интересов и законных прав несовершеннолетних.
• Сотрудничество с общественными молодёжными организациями по рассмотрению наиболее значимых вопросов, касающихся защиты прав несовершеннолетних.
• Разработка и издание буклетов, брошюр, разъясняющих несовершеннолетним их права и обязанности.
• Проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни и предупреждение употребления алкоголя и наркотических веществ.
• Проведение комплексных мероприятий, в том числе: оздоровительных, физкультурно-спортивных (турниров, фестивалей, слётов), организация работы с несовершеннолетними «группы риска» по месту жительства, в учебных учреждениях.

2.4. Меры предупреждения преступности несовершеннолетних

Чтобы понять причины и условия, способствующие преступности несовершеннолетних, можно обратиться к причинам и условиям преступности в целом, так как они практически не различаются.

В настоящий момент в государстве активно проводятся меры по предотвращению преступности среди несовершеннолетних, именно поэтому так важно изучить причины, чтобы наиболее эффективно бороться с данным видом преступности. Но выделенные материальные средства не позволяют в полной мере осуществить охрану жизни и здоровья детей, обеспечить их досуг и социальную помощь их семьям.

Причин, влияющих на преступность несовершеннолетних достаточно много, так как подростки — это наиболее подверженная влиянию со стороны социальная группа. Исследования показывают, что достаточно часто экономическая ситуация влияет на рост преступности среди несовершеннолетних, так как в связи с отсутствием средств у многих детей нет возможности продолжать обучение, или получить качественную медицинскую помощь. Все эти факторы приводят к постепенному снижению уровня жизни и попаданию в неблагополучную, аморальную среду.

Говоря обязанностях сотрудников органов внутренних дел по предупреждению преступлений, стоит отдельно отметить обязанности сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних, указанных в п. 8.1–8.10 Приказа МВД России от 17.01.2006 N 19 «О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений»

Обязанности:

1) анализ состояния оперативной обстановки по линии несовершеннолетних на обслуживаемой территории, при необходимости — по отдельным направлениям, не реже 1 раза в полугодие подготовка аналитических материалов для информирования о состоянии правопорядка среди несовершеннолетних соответствующих органов исполнительной власти и местного самоуправления; 

2) участие в подготовке предложений в соответствующие органы исполнительной власти и органы МСУ, общественные объединения и религиозные организации по вопросам совершенствования работы органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних; 

3) устранение причин и условий, способствующих правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, оказанию отрицательного влияния на несовершеннолетних со стороны их родителей или законных представителей, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию детей; 

4) организация трудоустройства, оздоровительного отдыха и досуга несовершеннолетних правонарушителей и детей, проживающих в семьях, находящихся в социально опасном положении; 

5) выявление лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение преступлений и (или) антиобщественных действий, или совершающих в отношении несовершеннолетних другие противоправные деяния, а также родителей или иных законных представителей несовершеннолетних и должностных лиц, не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих свои обязанности по воспитанию, обучению и (или) содержанию несовершеннолетних, и в установленном порядке вносят предложения о применении к ним мер, предусмотренных законодательством РФ и законодательством субъектов РФ; 

6) проведение индивидуальной профилактической работы в отношении состоящих на учёте несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей, не исполняющих обязанности по воспитанию, обучению и (или) содержанию несовершеннолетних и (или) отрицательно влияющих на их поведение либо жестоко обращающихся с ними; 

7) осуществление мер по выявлению несовершеннолетних, объявленных в розыск, а также несовершеннолетних, нуждающихся в помощи государства, и в установленном порядке направление таких лиц в соответствующие органы или учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних либо в иные учреждения; 

8) рассмотрение в установленном порядке заявлений и сообщений об административных правонарушениях несовершеннолетних, общественно опасных деяниях несовершеннолетних, не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность, а также о неисполнении или ненадлежащем исполнении их родителями или иными законными представителями либо должностными лицами обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию несовершеннолетних; 

9) выявление несовершеннолетних, допускающих употребление спиртных напитков, немедицинское потребление наркотических средств, места их концентрации, возможного сбыта, приобретения и потребления наркотических средств, а также лиц, вовлекающих несовершеннолетних в их потребление; выявление во время проведения профилактических мероприятий принадлежность подростков к группам антиобщественного, экстремистского и иного характера, лидеров и активных участников этих групп, места их концентрации, а также лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение преступлений и (или) антиобщественных действий; 

10) проведение встреч с населением, проживающим на обслуживаемой территории, выступление в образовательных организациях, в СМИ, в том числе с использованием официальных интернет-сайтов, входящих в АПК «Официальный интернет-сайт МВД России», по вопросам профилактики правонарушений несовершеннолетних, формирование позитивное общественное мнение о деятельности органов внутренних дел; 

11) взаимодействие с сотрудниками структурных подразделений территориальных органов МВД России по вопросам предупреждения преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, сильнодействующих веществ, новых потенциально опасных психоактивных веществ [6]. Исходя из перечисленных обязанностей, можно сделать вывод о том, что сотрудники подразделений по делам несовершеннолетних не только напрямую воздействуют на несовершеннолетних правонарушителей, но и опосредованно — через их окружение, родителей (иных законных представителей), образовательные учреждения, должностных лиц, средства массовой информации и в целом через всё население, проживающее на обслуживаемой территории.

2.5.Криминологическая характеристика несовершеннолетних преступников.

Анализ личностных характеристик несовершеннолетних правонарушителей носит не только чисто теоретический, но и практический характер. Именно анализ личностных характеристик несовершеннолетних правонарушителей даст ответы на вопросы: кто предрасположен к преступлению, по каким причинам и что может способствовать совершению преступления, а также в каких именно элементах структуры личности произошла деформация. На основании полученных ответов можно сформулировать меры по снижению преступности несовершеннолетних с целью минимизации риска совершения таких преступлений.

 В общем виде под преступлениями несовершеннолетних понимаются предусмотренные уголовным законом общественно опасные деяния, совершаемые лицами в возрасте от 14 до 18 лет. Следовательно, под преступностью несовершеннолетних понимается совокупность преступлений, совершенных несовершеннолетними и лиц, их совершивших за определенное время и на конкретной территории. При этом в официальной статистике к преступлениям, совершенным несовершеннолетними, относят и преступления при их соучастии. Тем самым преступность несовершеннолетних можно определить как совокупность преступлений, совершенных несовершеннолетними (лиц, их совершивших) и при их соучастии за определенное время и на конкретной территории. При этом по возрасту несовершеннолетних 14–18 лет принято с точки зрения криминологии выделять три возрастные группы: 14–15, 15–16 и 17–18 лет. 

Как правило, несовершеннолетними правонарушителями являются лица в возрасте от 14 до 18 лет. В структуре преступности несовершеннолетних можно выделить такие преступления, как вооруженные нападения и убийства учителей и сотрудников школ, похищения школьников в качестве заложников (стрельба в школе № 263 Отрадного района Москвы 3 февраля 2014 г.). В результате старшеклассник застрелил учителя и полицейских из винтовки и взял учеников в заложники; 5 сентября 2017 г. 15-летний девятиклассник устроил стрельбу в школе в подмосковной Ивантеевке; 19 апреля 2018 г. в школе г. Стерлитамака Республики Башкортостан 17-летний школьник, вооруженный ножом, совершил нападение на учительницу и одноклассников, а затем попытался поджечь школу). Естественно, что эти и другие преступления не остались незамеченными в криминологии, и возникли новые понятия — «школьный стрелок», «стрельба в школах, учебных заведениях» и другие. Всю страну потрясло событие, которое произошло 17 октября 2018 г. в г. Керчи Республики Крым, когда 18-летний студент 4 курса политехнического колледжа Росляков Владислав заложил взрывное устройство в учебном здании и открыл стрельбу по студентам и сотрудникам. В результате чего погиб 21 человек, включая предполагаемого нападавшего, пострадали 67 человек. 

В ходе расследования по делу об этой трагедии было установлено, что Росляков был вдохновлен массовым убийством в «Колумбайне», старшей школе штата Колорадо, и копировал убийц в одежде (в черных брюках и белой футболке с надписью «Ненависть», черная перчатка на руке), поведении и используемых средствах (в рюкзаке у него находились бутылки с зажигательной смесью) для расстрела однокурсников и сотрудников колледжа, что указывает на феномен «колумбайнеров», то есть подражателей «школьных стрелков». 

При оценке и изучении преступности несовершеннолетних важно изучить элементы, признаки, характер и другие особенности личности несовершеннолетнего. Криминологические характеристики личности преступников (включая несовершеннолетних правонарушителей) включают следующие элементы: социально-демографические, социально-значимые физиологические, социально-психологические, нравственно-психологические и правовые свойства, признаки, установки, связи, отношения и ценностные ориентации, имеющие антисоциальную направленность и приведшие к совершению преступления. При этом в качестве базовой характеристики личности выделяются: социально-типологическая, социально-ролевая, нравственно-психологическая. 

Первый элемент — это социально-типологические характеристики человека. Он точно отражает социально-типологические характеристики личности преступников. В данном случае социально-демографические характеристики, о которых идет речь, включают: пол, возраст, образование, место жительства, род занятий и деятельность, семейное положение и т. д. Следующая характеристика личности — социальная роль. Эта функция позволяет взглянуть на преступника в соответствии с тем социальным статусом, который он в действительности занимает. В основном это проявляется в их безответственном отношении к своим социальным ролям в различных социальных институтах. К числу характеристик личности относится и нравственно-психологическая. Она отражает отношение лица к государству и обществу, в том числе к определяемых в них ценностям, нормам морали, традициям и т. д. 

Чаще совершаются преступления лицами в возрасте 16–18 лет, чем в 14–15. В большинстве случаев (более 85 %) несовершеннолетние преступники имеют низкую успеваемость по месту учебы, пропускают занятия. Некоторые подростки не имеют даже начального образования. Общепризнано, что у несовершеннолетнего сознание и психика находятся в стадии интенсивного формирования, а поэтому имеет место повышенная восприимчивость к институтам социализации, в том числе и позитивным и негативным. Соответственно, в общем виде схема анализа социальных обстоятельств и условий совершения несовершеннолетним преступления может быть представлена как перечень определенных отношений, которые непосредственно связаны с детерминацией его преступного поведения и, следовательно, представляют первостепенное значение. Поэтому перед учеными и практиками стоит задача по установлению того, по какой причине и почему, под влиянием каких личных характеристик, жизненных и социальных условий возникают у человека черты характера, которые впоследствии приводят к криминальному поведению и совершению конкретного преступления(й), т. е. анализу подлежат факторы и условия формирования личности несовершеннолетнего преступника. 

В криминологической науке принято выделять в качестве одного из направлений, указывающих на причины преступности несовершеннолетних связь преступного поведения с образом жизни, т. е. целесообразно комплексное изучение сферы быта, досуга, образования и труда. 

При этом детерминанты психосоциальной природы представляют собой совокупность взаимосвязанных и взаимозависимых сред и факторов, среди которых на основе неблагополучных условий существующей социальной среды они взаимодействуют с возрастными характеристиками несовершеннолетних. Его устойчивые личностные и психологические изменения в сочетании с конкретными жизненными ситуациями могут привести к конкретным преступлениям. В то же время личность формируется на протяжении всего жизненного процесса и соответствующего процесса социализации для получения определенных атрибутов, и качеств, определяющих ее поведение. Многие исследователи считают, что неблагополучные (антисоциальные) семьи являются основными факторами, формирующими личность несовершеннолетних правонарушителей. Социальная роль и морально-психологические характеристики человека зависят от влияния конкретной жизненной ситуации, которая часто зависит от множества факторов, в том числе от деформации мотивации (личная над общественной и т. д.) и соответствующего противоправного поведения несовершеннолетних. 

Второй тип несовершеннолетних преступников — ситуативно-криминогенный. Он чаще встречается у несовершеннолетних правонарушителей. Для него характерно формирование противоправного поведения в противоречивой социальной среде. 

Третий тип несовершеннолетних преступников — последовательно-криминогенный. Он предполагает отсутствие чувства социальной ответственности, сильную волю и определенные его организаторские способности, активность поведения в ситуации совершения преступления, что не исключает в отдельных случаях совершать преступления единолично или выступать в качестве лидеров преступных групп и т. д. В контингенте несовершеннолетних преступников их доля составляет 10–15 % и именно на них приходится большая часть тяжких и особо тяжких преступлений и рецидива. Более того данная категория несовершеннолетних преступников являются хранителями и носителями обычаев и традиций криминальной субкультуры и среды (например, АУЕ, которое расшифровывается как «арестантский уклад един», «арестантское уркаганское единство» или «арестантское уголовное единство»). 

Таким образом, преступность несовершеннолетних — это самостоятельный вид преступлений, который характеризуется определенными количественными и качественными показателями, которые во многом зависят от личности правонарушителя. Хоть и количество преступлений среди несовершеннолетних снизилось, они имеют неблагоприятные структурные изменения: доля преступлений среди несовершеннолетних, особенно тяжких, остается высокой; преступность среди несовершеннолетних носит в основном корыстный и насильственный характер; большое количество преступлений совершается молодежными группировками; неуклонно возрастают повторные преступления несовершеннолетних; отмечаются агрессивность и жестокость преступлений; преступность несовершеннолетних феминизируется.

 

                                                   ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Социальная среда: Преступность несовершеннолетних в значительной степени связана с неблагополучием в семье и в обществе. Неблагополучные условия жизни, домашнее насилие, бедность, отсутствие подходящих моделей поведения и жизненных ценностей могут стать причиной совершения преступлений подростками.

Воспитание: Отсутствие надлежащего воспитания и контроля со стороны родителей или опекунов может способствовать развитию агрессивного, безответственного поведения у несовершеннолетних. Увеличение количества одиночных родителей и рождение детей в нестабильных семьях создают неблагоприятные условия для должного воспитания.

Образование: Нерегулярное посещение школы или проблемы в обучении могут привести к низкой удовлетворенности и разочарованию у несовершеннолетних. Недостаточное участие в образовательном процессе может способствовать возникновению негативных социальных связей и повышенной вероятности совершения преступлений.

Воздействие средств массовой информации: Экспозиция к насилию, пропаганда агрессивного поведения и негативные образцы поведения в СМИ могут оказывать сильное влияние на молодежь. Например, излишняя консумация насильственных фильмов, игр и низкокачественного контента в Интернете может привести к имитации такого поведения или десенсибилизации к насилию.

Недостаток возможностей для развития: Отсутствие доступа к дополнительным учебным или спортивным активностям, развлечениям или хорошо оплачиваемой работе может способствовать причинности совершения преступлений. Заинтересованность в положительных деятельностях и занятиях может помочь развитию навыков, самооценки и укреплению социальных связей.

В целом, причины преступности несовершеннолетних являются многогранными и сложными. Решение этой проблемы требует совместных усилий со стороны семьи, государства, образовательных и социальных институтов, а также необходимости создания надлежащих условий для здорового и безопасного развития молодежи.

На социальном уровне одной из основных причин преступности несовершеннолетних является неблагополучие в семье. Несовершеннолетние, взрослеящие в дисфункциональных или неблагополучных семьях, часто сталкиваются с отсутствием внимания, надлежащего воспитания и негативным примером поведения. Отсутствие поддержки и заботы может затруднить их нормальное развитие и способствовать отрыву от общества. Также влияние образцов поведения, наблюдаемых в семье, часто становится предпосылкой для принятия негативных решений и участия в преступных деяниях.

На экономическом уровне, отсутствие доступа к ресурсам и возможностям может приводить к негативным последствиям, таким как безработица, нищета или отчуждение от общества. Несовершеннолетние, сталкивающиеся с этими проблемами, могут искать альтернативные способы решения своих проблем, включая преступные действия.

Психологические факторы также играют важную роль в возникновении преступности несовершеннолетних. Некоторые дети и подростки страдают от психических расстройств, таких как депрессия, тревожные расстройства или поведенческие проблемы, что может существенно влиять на их способность к соблюдению правил и норм.

Культурные аспекты также играют важную роль в формировании поведения несовершеннолетних. Факторы, такие как приверженность определенным социальным группам или культурным ценностям, могут способствовать совершению преступлений. Например, проблемы связанные с напряженностью в межэтнических отношениях или дискриминацией могут призывать несовершеннолетних к насилию или преступлениям из мести или самозащиты.

В целом, причины преступности несовершеннолетних являются многофакторными и крайне сложными. Одностороннее объяснение преступности несовершеннолетних недостаточно полно и не учитывает всю широту и глубину этой проблемы. Для предотвращения преступности среди несовершеннолетних необходимо принимать многоуровневые подходы, такие как обеспечение социальной поддержки семьям, повышение уровня экономической стабильности, развитие психологических услуг и улучшение культурного контекста.