Вилинских Александра Викторовна
Учитель-логопед
КГБОУ «Березовская школа»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №146806
Наименование конкурса: «Все начинается с логопеда (дефектолога, педагога)», в рамках реализации федерального проекта «Современная школа»
Наименование конкурсной работы: Тематический план логопедических занятий, школа 8 вида, 2 класс, конспект занятия с ребенком.
Итоговая оценка: 2 место,  78 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №146806


Конкурсы ко Дню воспитателя

III четверть

№

п\п

 Темы Развитие грамматического

строя речи

 Развитие фонематических процессов Развитие лексической стороны речи Содержание Кол-во Дата
По плану По факту
1. Гласные и согласные звуки  Предлог НАД. Отраженное повторение звуков и слогов Обобщающие понятия.
  1. Артикуляционная гимнастика
  2. Дать понятие о гласных и согласных звуках.
  3. Выделить из цепочки гласных и согласных заданный звук.
  4. Повторить простые обобщающие понятия.
  5.  Игра «Предлоги».
  6. Физминутка «Поём».
 4 09.01

10.01 12.01 15.01
2. Слоги Предлог ПОД. Различение звуков на слух. Слова на заданную букву. Зимняя одежда.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста изученных букв.
  3. Работа с образом букв.
  4. Подобрать слова на заданный звуки.
  5. Чтение слогов. Запись слогов.
  6. Рассмотреть иллюстрации с зимней одеждой, беседа.
  7. Игра «Предлоги».
 4 16.01 17.01 19.01 22.01
3. Звук и буква Б Предлог ИЗ. Определение первой буквы в слове Наземный транспорт. 1. Работа с образом буквы Б

2. Подбор слов на букву Б.

3. Артикуляционная и дыхательная гимнастика.

4. Пальчиковая гимнастика.

5. Упражнение  «Первая буква» 

6. Упражнение «Что едет по земле».

7. Упражнение «Предлог».

 4 23.01

24.01 26.01 29.01 
4. Звук и буква В Предлог ИЗ-ПОД. Отраженное повторение звуков и слогов Воздушный транспорт.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы З
  3. Работа с образом буквы З.
  4. Выделить в начале слов звук [З].
  5. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  6. Беседа по лексической теме «Воздушный транспорт».
  7. Упражнение «Повтори».
 4 30.01 31.01

02.02

05.02
5. Звук и буква Г Предлог ЗА. Сложение слов из звуков. Водный транспорт.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Работа с образом буквы.
  3. Выделить в начале слов звук [В].
  4. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  5. Написание строчной и заглавной буквы В.
  6.  Игра «За чем ?».
  7. Упражнение «Что плавает?».
 4 06.02 07.02 09.02 12.02 
6. Звук и буква Д Предлог ИЗ-ЗА. Отраженное повторение звуков и слогов Дифференциация видов транспорта.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Ф.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Ф].
  5. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  6. Написание строчной и заглавной буквы Ф.
  7. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  8. Беседа по лексической теме «Виды транспорта».
 4 13.02 14.02 16.02 19.02 
7. Звук и буква Е Дифференциация существительных мужского, женского и среднего рода. Отраженное повторение звуков и слогов Признаки весны.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Г.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Г].
  5. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  6. Написание строчной и заглавной буквы Г.
  7. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  8. Беседа по лексической теме «Приход весны».
 4 20.02 21.02 26.02 27.02 
8. Звук и буква Ё Согласование существительных различных родов и прилагательных. Различение звуков на слух. Слова на заданную букву. Весенние месяцы
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы К.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [К].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  7. Беседа по лексической теме «Месяцы весны».
 4 28.02

01.03

04.03 05.03 
9. Дифференциация Е и Ё Согласование существительных  множественного числа и прилагательных Определение первой буквы в слове Весенняя одежда
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста букв Е и Ё.
  3. Упражнение «Где точки?».
  4. Выделить в начале слов звуки [Е,Ё].
  5. Подобрать слова на заданный звук..
  6. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  7. Упражнение «Одежда».
 4 06.03 11.03 12.03 13.03
10. Звук и буква Ж  

Отраженное повторение звуков и слогов

 Перелетные птицы.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Ж.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Ж].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Написание строчной и заглавной буквы Ж.
  7. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  8. Беседа по лексической теме «Перелётные птицы».
 4 15.03 18.03 19.03 20.03
11. Проверочная работа. Проверочная работа на тему «Согласование существительных и прилагательных». 1 22.03

IV четверть

№ Тема Развитие грамматического

строя речи

 Развитие фонематических процессов Развитие лексической стороны Содержание Кол-во зан. Дата
По плану По факту
1.  Звук и буква Х Дифференциация предлогов В, ИЗ, НА, ПОД. Повторение ряда слогов. Музыкальные инструменты
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Х.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Х].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы Х.
  8. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  9. Беседа по лексической теме «Музыкальные инструменты».
  10. Упражнение «Собака и будка».
 4 01.04 02.04 03.04 05.04
2. Звук и буква З Предлоги ЗА-ПЕРЕД Отраженное повторение звуков и слогов Строительные инструменты.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы З.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [З].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы З.
  8. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  9. Беседа по лексической теме.
  10. Упражнение «Где?».
 4 08.04 09.04 10.04 12.04
3. Звук и буква Щ Слова действия Выделение первого звука  в слове.  

Деревья.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Щ.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Щ].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы Щ.
  8. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  9. Повторение видов и названий деревьев.
  10. Понятие о словах действиях.
 4 15.04 16.04 17.04 19.04
4.   Звук и буква Г Согласование существительных различных родов и глаголов Отраженное повторение звуков и слогов. Обувь.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Г.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Г].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы Г.
  8. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  9. Повтор видов обуви.
  10. Упражнение «Словосочетания».
 4 22.04 23.04 24.04 26.04
5. Звук и буква Ы Согласование существительных единственного и множественного числа и глаголов. Подбор слов с нужным звуком в начале. Летняя одежда
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Ы.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Ы].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы Ы.
  8. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  9. Определение летней одежды.
  10. Упражнение «Что делает? Что делают».
 4 01.05 03.05 06.05  07.05
6. Звук и буква Э Уменьшительно-ласкательная форма.  Определение первой буквы в слове Признаки лета
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Э.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Э].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы Э.
  8.  Упражнение «Большой маленький».
  9.  Рассмотреть иллюстрации с летними месяцами, беседа.
 4 08.05 13.05 14.05 15.05
7. Звук и буква Ю Антонимы Различение звуков на слух. Слова на заданную букву.  Летние месяцы.
  1. Артикуляционная гимнастика.
  2. Выделение из текста буквы Ю.
  3. Работа с образом буквы.
  4. Выделить в начале слов звук [Ю].
  5. Подобрать слова на заданный звук.
  6. Выделить из цепочки гласных и согласных звуков.
  7. Написание строчной и заглавной буквы Ю.
  8. Чтение прямых и обратных слогов с изученными буквами.
  9. Игра «Лето».
  10.  Определение антонимов.
  11. Подбор антонимов к словам.
 4 17.0520.05 21.05 22.05
8. Итоговая диагностика. 4 24.05 27.05 28.05 29.05 24.05 27.05 28.05 29.05

Итого 73 занятий

 

Тематический план логопедических занятий, школа 8 вида, 2 класс, конспект занятия с ребенком.

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX