Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Педагог – профессия творческая», в рамках федерального проекта «Современная школа»
Внеклассное мероприятие
«Помоги пернатому другу — зимой»
ТРЕНИНГ
Хорошевська Светлана Григорьевна
учитель биологии
ГОУ ЛНР «ЕВСУГСКИЙ УВК»
ЛУГАНСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
Цель: формировать экологические, социальные, коммуникативные компетентности учащихся; развивать критическое мышление; воспитывать экологическую культуру и культуру общения; создать атмосферу, способствующую осмыслению проблем человека и биосферы и путей их преодоления; способствовать развитию психоэмоциональной сферы.
Оборудование: ватманы, маркеры, стикеры, бумага, скотч, «дерево ожиданий», чистые бейджики, схема села Евсуг
Подготовка к тренингу: подготовить легенды, пословицы, поговорки о птицах, изготовить кормушки
«Птицы — часть природы, без
которых ёё краса была бы неполной!»
Ход тренинга
- Подготовительный этап
Вопросы для обсуждения
- Количество и видовой состав птиц.
- Зимующие птицы
Деятельность участников:
- защита собственной позиции;
- справедливая критика утверждений;
- анализ утверждений (высказываний, притчи)
- определение главных и второстепенных проблем;
- работа в группах по созданию проекта;
- презентация проекта
Начало тренинга
Упражнение «Знакомство»
Ученики становятся в круг и берутся за руки, потом по очереди каждый называет свое имя и говорит, что он сегодня увидел идя в школу ( Я увидел – голубое небо, заснеженные улицы, под крышами домов воробьев, …..)
Объединение учащихся в группы:
ученикам предлагается дать ответ на вопросы (кто любит дождь, солнце, снег), после этого получают цветные карточки)
Принятие правил работы в группах
-
- Соблюдать регламент
- Сохранять конфиденциальность
- Работать в группе от начала и до конца
- Быть активным
- Не перебивать
- Быть взаимно вежливым
- Взаимопонимание
Упражнение «Ожидание»
Цель: сформировать ожидание определенного результата каждым участником (заранее готовится плакат с рисунком дерева, участники записывают на отдельных листочках свои ожидания, презентуют их)
Упражнение «Польза птиц»
Цель: формировать представление о пользе пернатых друзей На рисунке — схеме записать, пользу, которую приносят птицы, озвучивают свои утверждения
Упражнение «Знаю ли я всё о птицах?»
У участников есть карточки с видами птиц, когда они знают ответ, поднимают его
- Какую птичку называют летающим барометром? ( ласточка)
- Какую птичку называют лесным врачом? (дятел)
- Какой город носит название хищной птицы? (Орел)
- Летающая птица, поющая в воздухе? (жаворонок)
- Кто такие красногрудые красавцы? (снегири)
- Какая птичка любит свежее сало (синица)
- Птицы, которые любят рябину (рябинник)
- Какая птица кричит как кошка (сойка)
- Дикая родственница домашних голубей (Горлица)
- Кто любит купаться не только в воде, но и пыли? (воробей)
- Черные-пречерные (грачи)
Среди названных птиц есть такие, которые остаются на зимовку, давайте этих птиц разместим в нашем домике — кормушке ( на доске изображена кормушка, куда нужно прекрипить птиц)
Рубрика «Кинозал»
Предлагается посмотреть «Зимующие и перелётные птицы Донбасса»
https://ya.ru/video/preview/14905177693331764779
Ведущий. Сейчас зима. Многие птицы остаются зимовать. Но это для них не так просто. Самые важные и тяжелые зимние месяцы для птиц-декабрь и январь, именно тогда нужна помощь человека. И дело здесь не только в морозе. Птицам трудно пережить сокращенный световой день. За каких-то 6-7 часов им нужно не только найти пищу, но и усвоить ее, чтобы пережить долгую зимнюю ночь. Оказывается, что в декабре птица совершает в среднем за световое время суток около 800 движений, а в январе – 1200, то есть добавляется время, а потому и увеличивается шанс достать еду да и вообще выжить. Поэтому зимой у птиц остается одна надежда-на человека
Упражнение «Давайте знакомиться»
(ученики рассказывают о зимующих птицах своей деревни Евсуг)
Синица
Синицы живут в лесах, садах. Маленькие резвые синички быстро привыкают к месту зимней подкормки. Порхая с ветки на ветку, они осматривают щели в коре деревьев, отыскивая насекомых, охотно лакомящихся несоленым салом в кормушках. Синица очень полезная птица, известно человеку еще издревле. Первый закон Об охране птиц был принят в начале XIII в, а в грамоте Людовика баварского (1328 г.) говорилось: «Тяжкий штраф ждет того, кто поймает синицу – усердного ловца насекомых». Зимой синицы едят яйца зимующих насекомых златоуски, некоторых шелкопрядов
Рубрика » Зимние птицы в пословицах и поговорках»
- Лучше синица в руке, чем журавль в небе
- Лучше синица в горсти, чем голубь на крише*
- За морем и синица-птица *
- Синица в дом-зима во двор
Дятел
Живут на деревьях. Имеют крепкий клюв, длинный язык и крепкий хвост, благодаря которому можно опереться на кору дерева. На голове у них красная шапочка. Их считают санитарами леса потому, что они уничтожают много вредителей в коре дерева.
Рубрика «Птицы в легендах и преданиях»
Также есть предание о дятлах. Будто он возник из земли, а что из земли, то – от Самого Бога. Говорят, что если бы послушать ночью возле гнезда дятла, можно отчетливо услышать, как он стонет: это у дятла болит голова от того, что он ежедневно беспрестанно долбит дерево.
Воробей
Воробья и воробьиху можно отличить по пёрышку. У него спинка коричневатая, на горлышке – темное пятно, а воробьиха вся серенькая, без оттенков. Гнездо Воробей и воробьиха вьют вместе. Годится для него все – солома, сено, бумага, ветошь , шерстинки… Самка откладывает от 5 до 6 яичек. Высиживают их по очереди-он и она. Вдвоем кормят птенцов насекомыми, едят также различные фрукты, семена, зерно. Во время лютой зимы сбиваются в стайки, крутятся вблизи жилищ.
Рубрика «Зимние птицы в пословицах и поговорках»
- Воробей маленький, а сердечко имеет
- Воробьев бояться-проса не сеять
- Воробьи дружно чирикают-на оттепель.
Сойка
Сойка — своеобразная «стражница» лесов и парков. Красивая подвижная птичка всегда настороже: при малейшей опасности резким скрипучим криком оповещает о ней всех обитателей леса. Сойка питается мелкими грызунами, может даже разрушить гнезда маленьких птичек. С наступлением лета птицы потребляют больше ягод, орехов, желудей, различных семян.
Рубрика «Птицы в легендах и преданиях»
Когда-то было такое время, что все звери и птицы разговаривали на человеческом языке. Ключи от водоворота были тогда у вороны. Но как-то она прогневила Бога, и с тех пор ключи перешли к сойке. Она летит в водоворот раньше всех птиц, открывает его, а сама возвращается обратно. По другой легенде, сойка каждый год летает в водоворот, и никогда не долетает до него: пролетит день и сразу же ей хочется узнать, сколько пролетела. То она возвращается обратно. Так сойка зря летает туда и сюда, пока выпадет снег.
Упражнение «Проблемы уменьшения численности птиц своей местности»
Создание проэктов
Группы обсуждают выбранную проблему, составляют план и реализуют с помощью схемы, рисунка, который покажет важность этой проблемы, необходимость ее решения и возможные пути ее преодоления.
Презентация проэктів
Упражнение «Пластиковые бутылки — хлам, или кормушки для птиц»
Ученикам предлагается из пластика изготовить кормушку для птиц.
Оборудование: бутылки, ножницы, проволока, веревка Каждая группа презентует изготовленную кормушку..
Упражнение «Птичья столовая»
Продолжи предложение:
- семена подсолнечника и тыквы — еда (синицы, воробьи)
- овес, просо, крошки хлеба любят (воробьи)
- семена конского щавеля едят (снегири)
- ягоды рябины, калины смакуют (рябинник)
- кусочки сала любят (синички)
Ведущая. При кормлении птиц следуйте этим советам: И семена не нужно жарить; Панировочные сухари должны быть из белого хлеба; И сало не должно быть солёным, еду кладите постоянно, потому что птички могут покинуть ее.
Рубрика «Птичий аппетит»
- Птицы с помощью органа вкуса могут различать соленое, сладкое, горькое;
- Каждая пара маленьких синичек способна обслужить 40 плодовых деревьев;
- А сова съедает от 85 до 130 мышей за месяц и до 1000 мышей за лето, сохраняя 1 тонну зерна;
- По́ползень кормит своих птенцов 370-380 раз в день;
- Три дятла за день поедают 1000 короедов – вредителей леса;
- Каждый Грач в день может уничтожить 400 вредителей.
- Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама;
- Если бы человек имел такой аппетит, как птицы, то он бы съедал за день 40 хлебов.
Итоги
Упражнение «Мои ожидания»
Участники по очереди подходят к «дереву ожиданий», снимают свои стикеры и комментируют, осуществились ли они.
Упражнение «Теперь я смогу…»
Приём «Микрофон»
Закончить предложение:
-
- Теперь я смогу и сам изготовить кормушку для своих пернатых друзей…
- Теперь я смогу рассказать какие птицы остаются зимовать…
- Теперь я смогу подкармливать птиц…
- Теперь я смогу распознать птичек…
Учитель. А теперь мы возьмем наши кормушки, развесим их в школьном дворе и наполним вкусными блюдами, чтобы зима для них была легкой – не голодной. Вкусного им!
