Описание кабинета
Кабинет педагога-психолога необходим для реализации основных направлений деятельности психологической службы ГБПОУ РО ПУ № 5. Он предназначен для оказания своевременной квалифицированной коррекционно-развивающей, диагностической, консультативно-методической, просветительской, профилактической и экспертной помощи обучающимся возраста 15 и более лет, их родителям (законным представителям) и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания, а также адаптации и социализации обучающихся.
Кабинет функционирует с учетом специфики данной образовательной организации с целью создания условий, способствующих сохранению укреплению здоровья обучающихся училища, снижению рисков их дезадаптации, негативной социализации.
Основными задачами функционирования кабинета педагога-психолога являются:
— реализация поставленных профессиональных целей и психологической службы; обеспечение взаимодействия участников образовательного процесса| с педагогом-психологом;
— обеспечение условий для оптимального психического развития обучающихся, в том числе, обучающихся с ограниченными возможностями и здоровья;
— оказание консультативной, просветительской, профилактической и экспертной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, педагогам, администрации;
— ведение документации, обеспечивающей и регламентирующей деятельность педагога-психолога (законодательно-правовые акты и нормативные документы; специальная документация; организационно-методическая и учетно-отчетная документация).
Оборудование и оформление кабинета педагога-психолога в ГБПОУ РО ПУ № 5 отвечает требованиям СанПиН 2.4.13048-20, охраны труд и здоровья всех участников образовательного процесса, требованиям пожарной безопасности.
Выполнению задач эффективного функционирования кабинета педагога- психолога способствует соблюдение следующих условий:
- Свободный доступ к кабинету – так как кабинет расположен на первом этаже учреждения, недалеко от входа в здание.
- Максимальная изоляция кабинета — кабинет не является проходным или смежным с такими помещениями как физкультурный и музыкальный залы.
- Пространство кабинета следует разделено на функциональные зоны: рабочее место психолога, зона индивидуального (консультативного) приема, зона для индивидуальных и подгрупповых занятий, также оборудованы зоны хранения – сейф для документации и шкаф, имеющий полки и закрытую часть внизу, зона ожидания для родителей обучающихся.
- Для оформления интерьера кабинета педагога-психолога использованы светлые тона для окрашивания потолка и стен, для пола — мягкое ковровое покрытие светлого тона в консультативной зоне и плотный линолеум в других зонах, для окон — шторы из ткани в тон стен и потолка; декоративные художественные композиции, соответствующие сезону.
- Кабинет оснащен всем, необходимым педагогу- психологу для работы, методиками в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ним.
Документация кабинета
С учетом задач работы педагога-психолога и на основании приказа Минобразования Ростовской области от 29.10.2021 № 965 «Об утверждении базового компонента деятельности педагога-психолога образовательных организаций Ростовской области» в кабинете педагога-психолога ведет следующая документация:
- План работы (на учебный год).
- График работы.
- Циклограмма работы.
- Журнал учёта видов работы.
- Аналитический отчёт о проделанной работе (за учебный год).
Также ведется документация в соответствии с нормативными правовыми актами федерального и регионального уровней, локальными актам образовательной организации.
Специальная документация, относится к закрытым формам документации педагога-психолога и хранится в месте, недоступном для общего обозрения (сейф) и может быть предъявлена только по запросу профильных специалистов системы образования, либо по письменному запросу органов суда, опеки и попечительства, социальных служб, а также в случае угрозы здоровью и жизни обучающегося.
Ответственным за кабинет педагога-психолога является сам педагог-психолог и содержит кабинет в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к кабинету; обеспечивает надлежащий уход за имуществом кабинета; ведет паспорт кабинета; обеспечивает кабинет соответствующей документацией, проводит работу по созданию банка стандартизированных психодиагностических методик, тестов за счет фонда ГБПОУ РО ПУ № 5.
