Эссе «Профессия – учитель-логопед»
Кошкина Сергеевна Сергеевна
МОУ гимназия №3 Волгограда
Он педагог, учитель и психолог,
Филолог он, и он языковед,
Он воспитатель, доктор, дефектолог,
Актер, оратор – это ЛОГОПЕД
В современных школах, гимназиях, лицеях появились учителя- логопеды. Это люди необычной профессии. Многие думают, что они исправляет только «РЭ»или «ЛЭ», «ШЭ» или «Ж» и больше ничем не занимаются. Такое представление об этой профессии носит ошибочный характер.
До 9 класса я тоже так думал, пока не состоялась встреча с нашим школьным учителем-логопедом. Всем девятиклассникам было предложено поучаствовать в Городской олимпиаде «Дефектолог -2009г на базе ВГПУ. Нужно было только подойти к нашему школьному учителю-логопеду Кошкиной Светлане Сергеевне.
Как позвонить незнакомому человеку? Что сказать? С чего начать? Всё это меня пугало!! Сразу вам признаюсь, что человек я застенчивый, а тут ещё подростковая проблема общения с женским полом. Хотя над этой проблемой работаю, посещаю нашего школьного психолога, читаю книги по психологии общения, занимаюсь аутотренингом.
Ждал целую неделю, пока не нашла меня молодая, приятная и энергичная учительница. Она подошла ко мне, представилась, я назвал свою фамилию и имя, улыбнулась и лукаво спросила: «Олег, ты действительно хочешь поучаствовать в олимпиаде «Дефектолог-2009».Не шутишь? Я утвердительно ответил: « Да. Мне по-настоящему интересно это направление». Так состоялась моя встреча со специалистом по речи.
Затем наступили дни погружения в науку логопедия. Пока был карантин, мы встречались со Светланой Сергеевной часто. Она вдохновенно и интересно рассказывала о специфике работы на логопункте о ребятах, с которыми занимается, об их речевых проблемах, о методах и методиках работы по их устранению.
Для меня всё это оказалось познавательным. Я вовсе не догадывался, что школьный логопед занимается устранением речевых проблем на письме и при чтении. Познакомился со многими логопедическими диагнозами, пришлось даже самому заглянуть в специальную логопедическую литературу. Так например, я узнал, что патологию письма обозначают следующими терминами: дисграфия
( от греческого)- это специфическое нарушение письма . Недостатки чтения называют дислексией — специфическое нарушение чтения. А детей, которые посещают школьный логопункт называют, очень забавно «дисграфиками » и «дислексиками ».
Из презентационного материала логопеда я подробно узнал о проблемах коррекционно-развивающем обучения. С помощью специалиста узнал о происхождении, механизмах возникновения расстройств чтения и письма. Такое профессиональное общение пошло мне на пользу.
Результат нашей совместной работы- это призовое 2место в Городском конкурсе «Дефектолог-2009» и повышение рейтинга в гимназии. Приятно побеждать!
Во время вручения диплома и ценного подарка на выпускном вечере для 9-х классов, я очень сильно волновался, когда вышел перед всеми девятиклассниками на сцену. Моё волнение заметила Светлана Сергеевна, которая сидела в зрительном зале. Она смотрела в мои глаза и улыбалась, как это обычно делает своим ученикам. Я нашёл её взгляд, вздохнул правильно, расправил плечи и достойно принимал поздравления от директора и учителей, а потом уже гордо от одноклассников.
В 2022 году я вновь побывал в гостях у Светланы Сергеевны. Это были групповые и индивидуальные занятия . Понаблюдал за работой учителя-логопеда с детьми, у которых речевые проблемы в устной и письменной речи, побеседовал с родителями этих детей и понял, что работа учителя-логопеда очень ювелирная, кропотливая и требует высокого профессионального мастерства.
Логопед – это и учитель корректор по русскому языку, и психолог, и инструктор по сохранению и поддержанию здорового образа жизни, и врач по лечебной гимнастике, друг, наставник, помощник , вдохновитель-профессионал.
После окончания уроков я стал чаще посещать коррекционно-развивающие занятия-путешествия, где Светлана Сергеевна создаёт комфортную ситуацию для ребят, которые легко и свободно придумывают стихи, комментарии к любимым этапам занятий, помогают друг другу, работают в парах, играют, создают фотоальбом «Наши успехи», проекты маленьких побед.
Учитель работает тонко терпеливо, слагая результат из маленьких побед, работает умело, эффективно, интеллигентный, деликатный- ЛОГОПЕД.
Светлана Сергеевна очень требовательный, но отзывчивый педагог. На своих занятиях учитывает интересы детей, их возраст, желания и настроения каждого ребёнка и всегда приходит на помощь: делом, словом, взглядом, своей улыбкой.
А вчера я встретил Антропова Кирилла обучающего 2А класса, у которого в прошлом году речь была понятна только его маме. Просто «каша во рту» ,как говорят окружающие! По секрету, Светлана Сергеевна сказала, что Кирилл неправильно произносил 18 звуков, неправильно дышал и с трудом выполнял артикуляционные задания. После многочисленных тренировок Кирилл одержал победу. Он повзрослел, говорит чисто, красиво, а самое главное понятно для всех. Молодец, Кирилл !Так держать! И в этом заслуга нашего школьного логопеда.
Огромная заслуга в этом и его мамы Ольги Викторовны, которая старательно и систематически помогала своему фантазёру сыну побеждать.
Администрации гимназии, Центрального района, города, области высоко оценивает работу учителя- логопеда.Я узнал,что в 2008 году Светлана Сергеевна была награждена Почетной грамотой Министерства образования РФ за значительные успехи в организации учебно-воспитательного процесса.
Теперь вы знаете ещё одного профессионала- учителя, лечащего человеческую речь, её звуковую оболочку ,дающего возможность стать человеку здоровым, полноценным и значимым в обществе, вселяющий Веру, Надежду и Любовь на долгие годы жизненных испытаний. Ведь исправленные звуки навсегда остаются с вами и их произнесение невозможно забыть, они с вами на всю жизнь!!
Теперь знакомы вы с профессией прекрасной , вам лишь осталось постучаться в кабинет с табличкой скромной « Логопед».
