«23 февраля День защитника Отечества»
(подготовительная к школе группа)
Воспитатель:
Русанова А.М.
Вологда 2025г.
Цель: расширение представлений детей старшего возраста о Дне защитника Отечества, в ходе образовательной ситуации.
Задачи:
Обучающие:
- Закреплять представления дошкольников о празднике День защитника Отечества;
- Расширять представления детей о родах войск Российской армии, особенностях военной службы;
- Расширять словарный запас детей за счет включения в речь новых слов, а также их разъяснения (например, защитник Отечества, Отечество, военнослужащий, десантник, артиллерист, в зависимости от уровня знаний детей).
Развивающие:
- Развивать интерес к истории Отечества;
- Совершенствоватьсвязную речь, умение строить целостное высказывание;
- Продолжать развивать творческие способности в ходе продуктивной деятельности.
Воспитательные:
- Воспитывать патриотические чувства, эмоционально-положительное отношение к воинам — защитникам.
Предварительная работа:
- Беседы о Родине и её защитниках;
- Рассматривание альбомов, открыток с изображением различных родов войск,
- военной техники;
- Чтение книг о Российской Армии, заучивание стихов, песен, пословиц.
Педагогические технологии: информационно-коммуникативные технологии
Методы и приемы педагогической деятельности:
Словесные (беседа, вопросы, рассказ, разъяснение); наглядные (демонстрация презентации);практические (изготовление макета).
Оборудование и материал: Звездочка (любая) для передачи друг другу в круге; заготовки для создания макета: картон, цветная бумага, клей, пластилин, бросовый материал, разрезные картинки и картинки для игры «Найди пару».
Приложения:
Приложение №1-мультимедийная презентация
https://disk.yandex.ru/i/8QvNMHh32vf1Ig
Ход беседы:
Воспитатель:Ребята, какой праздник в феврале будет отмечать наша страна?
Дети:«23 февраля в нашей стране отмечается –День защитника Отечества.
Воспитатель:Россия –огромная страна! Она богата полезными ископаемыми, густыми лесами,реками и озерами.
Слад 1
Воспитатель:Как любая страна мира, Россия имеет государственную границу и нуждается в защите от врагов.
Слайд 2
Воспитатель:Как вы думаете кто защищает нашу Родину от врагов? (солдаты, офицеры, военные).Всех военнослужащих мы можем назвать одним словом — Российская армия.Ребята как вы понимаете пословицу «Один в поле не воин» (ответы детей)
Воспитатель:Водиночку человек не может добиться серьезного успеха, и только объединив свои усилия, встав плечо к плечу можно победить врага.Охраняют покой мирных жителей страны самые смелые и отважные люди, готовые сразится с врагом и защитить Родину от захватчиков. Мы называем их защитниками Отечества.А как вы думаете, какими качествами должны обладать защитники Отечества?
Дети встают в круг, передают друг другу звездочку и называют качества, которымидолжны обладать защитники Отечества.
Воспитатель:В Российской армии есть различные рода войск — сухопутные, военно-воздушные, ракетные войска, военно-морской флот и войска противовоздушной обороны.
Слайд 3
В них служат военные различных профессий.Какие из них вы знаете?
Дети:Это пограничники и десантники, летчики и моряки, артиллеристы и связисты.
Слайд 4
Дидактическая игра «Кто, где служит?»
Воспитатель:Ребята, я предлагаю вам рассмотреть картинки и подобрать пару (на столах разложены картинки с изображением военных различных профессий и техника или атрибуты необходимые им для службы, каждый берет покартинке и объединяется в пару, затем дети объясняют свой выбор).
Воспитатель:Несмотря на внешние различия, все военные выполняют одну общую задачу — защищают наше Отечество.
Физкультминутка:
Встанем ровненько ребята.
Пошагаем как солдаты,
Влево, вправо наклонись
На носочках потянись.
Раз-прыжок, два прыжок,
Отдохнул ли ты дружок?
Воспитатель: Российская армия оснащена современной боевой техникой.
Слайд 5
Я предлагаю вам собрать пазлы и назвать боевые машины (дети собирают картинку, работают в паре, рассказывают какую технику они собрали, в каких войсках она может быть использована).
Воспитатель:Ребята,как вы думаете, что помогает военным быть сильными, стойкими, выносливыми?
Дети: Занятия спортом, физическая подготовка.
Слайд 6
Воспитатель:Я предлагаю вам создать коллективную работу,мини-макет «Полоса препятствий».
Дети выполняют творческое задание, лепят фигурки солдат и укрепляют их на макете, где заранее расположены спортивные снаряды. Можно дополнить композицию дополнительными деталями, используя бросовый материал(обсуждение).
Воспитатель:Долгое время день защитника Отечества отмечался как профессиональный праздник всех военных нашей страны. Но постепенно зародилась новая традиция — поздравлять 23 февраля с праздником всех мужчин: пап, дедушек, братьев, сыновей.И сегодня мы поздравляем с праздником наших мальчиков-будущих защитников. Они будут ответственными за рубежи нашей Родины, когда станут взрослыми.(девочки вручают мальчикам поздравительные открытки, сделанные своими руками).
Слайд 7
Наша армия родная и отважна, и сильна,
Никому не угрожая, охраняет нас она.
Потому мы любим с детства этот праздник в феврале,
Слава Армии российской, самой мирной на земле!
Рефлексия:
Вопросы детям:
- О каком событии мы сегодня говорили?
- Что нового вы сегодня узнали?
- Какая информация вам показалась наиболее интересной?
- Кому вы расскажете о том, что сегодня узнали?
Список используемой литературы.
1.Дошкольникам о защитниках Отечествапод.ред. Л.А.Кондрыкинской -М: ТЦСфера, 2005.-191с.
2.С чего начинается Родина? (Опыт работы по патриотическому воспитанию в ДОУ) под ред. Л.А.Кондрыкинской–М:ТЦ Сфера,2003.-192 с.
3.М.Б.Зацепина,Дни воинской славы-М: Мозаика-Синтез,2008-112с
