Сценарий внеклассного мероприятия по теме «Познавай Россию»

Сценарий внеклассного мероприятия по теме «Познавай Россию»

Интегрированный урок по предметам «Окружающий мир», «Музыка», «Литературное чтение», «Изобразительное искусство»

Цель: создать условия для актуализации и освоения новых знаний по теме занятия

      Планируемые результаты:

1. Предметные:  формировать  знания об окружающем мире 
2. Метапредметные: развитие УУД учащихся

— Познавательные: развивать познавательный интерес и стабильную мотивацию к учению

— Коммуникативные: развивать навыки взаимодействия в группе, коллективе

— Регулятивные: развивать навыки самоконтроля и самооценки своей деятельности, умение рационально использовать время на уроке (навыки тайм менеджмента)

3. Воспитывать положительное отношение к культуре и истории своей страны.

Оборудование: проектор, видеосюжет,  презентация, призы, грамоты, дипломы

         Современные технологии и методики: личностно-ориентированный подход, системно-деятельностный подход, технология сотрудничества, активные методы обучения.

           Интернет-ресурсы:  видеоурок о Красной книге России

Ход занятия

• Вступительное слово

  Добрый день, уважаемые ученики и учителя! Я рада поздравить  вас с началом недели интегрированного обучения по теме «Познавай Россию». Это очень важная тема. Мне кажется,  в первую очередь необходимо познавать и изучать свою страну, ее культуру, традиции, историю, и только после этого можно начинать знакомство с культурой и традициями других стран и народов. Итак, дорогие друзья, вы прибыли на станцию «Флора и фауна России». Здесь вас ожидает знакомство с редкими представителями  флоры и фауны России, многие из которых находятся на грани исчезновения и занесены в Красную книгу России. Вам предстоит побывать в роли знатоков интеллектуального шоу «Что? Где? Когда?» и разгадать 6 вопросов учителей. Но прежде чем мы начнем игру, я предлагаю вам посмотреть видеоурок о Красной книге России.

• Видеоурок

• Выбор участников

Итак, я предлагаю всем вам сыграть в музыкальную лотерею и выбрать участников игры «Что? Где? Когда?». Под музыку вы передаете другу другу игрушку, когда музыка заканчивается, ко мне выходит тот ученик, у которого в этот момент оказалась в руках игрушка. Все понятно? Тогда начинаем.

• Игра «Что? Где? Когда?»

Вопросы для 1 класса:

1. Этот горный массив является частью условной границы между частями света Европой и Азией, между западом и востоком. (Уральские горы)
2. Это самое глубокое озеро на планете, крупнейший природный резервуар пресной воды и самое большое по площади пресноводное озеро Евразии. (Озеро Байкал)
3. Река в европейской части России. Одна из крупнейших рек на Земле и самая большая по водности, площади бассейна и длине в Европе. Длина реки составляет 3530 км. (Волга)
4. На этом слайде перед вами редкий подвид кошачьих, который сохранился на территории нашей страны. Он обитает в южной части Дальнего Востока. Основные ареалы обитания на берегах рек Амур и Уссури в Хабаровском крае и у подножия гор Сихотэ-Алиня в Приморском крае. Эти животные в длину могут достигать два метра. Хвост у них тоже длинный – до одного метра. Ночью они видят в 5 раз лучше, чем человек. Ответ: Амурский  (уссурийский) тигр
5. Спорт. Ребята, на этой фотографии изображены талисманы Зимних Олимпийских игр в Сочи 2014: Леопард Барсик и Белый медведь Полюс. А кто третий талисман? (Зайка)
6. Небольшая птица, чуть меньше галки и с более тонким и длинным клювом. Длина взрослой особи 30 сантиметров, хвоста 11 сантиметров. Вес 125—190 граммов. Окрашена в тёмный коричневато-бурый цвет с белыми пятнами, которых нет только на голове. На конце хвоста светлая кайма. В основном питаются созревшими кедровыми орехами, но кроме орехов питаются желудями, буковыми орешками, еловыми и сосновыми семенами, ягодами, мелкими позвоночными и насекомыми. Своё имя птица получила из-за того, что питается она в основном кедровыми орехами. (Кедровка)

Вопросы для 2 классов:

1. Перед вами необычный цветок, разновидность орхидеи. Один из его лепестков похож на туфельку, а другие на праздничные ленточки. Существует легенда о том, что древнеримская богиня любви и красоты потеряла в лесу туфельку, а та превратилась в красивый цветок. У них могут быть разные размеры, разная окраска лепестков. Необычные цветки пострадали из-за своей популярности. Люди вырывали цветы для букетов вместе с корневищем, не думая о том, что теперь новые растения не вырастут. Этот лесной цветок также пострадал из-за вырубки лесов, стала меньше мест, где он может расти. Вот почему он стал редким растением. Сейчас этот цветок охраняется на территории всей Европы. Он занесен в Красную книгу Российской Федерации, Красную книгу Республики Беларусь и другие.

Ответ: Венерин башмачок

1. На этом слайде перед вами редкий подвид кошачьих, который сохранился на территории нашей страны. Он обитает в южной части Дальнего Востока. Основные ареалы обитания на берегах рек Амур и Уссури в Хабаровском крае и у подножия гор Сихотэ-Алиня в Приморском крае. Эти животные в длину могут достигать два метра. Хвост у них тоже длинный – до одного метра. Ночью они видят в 5 раз лучше, чем человек. Ответ: Амурский  (уссурийский) тигр
2. Это очень красивое водное растение. Его цветок находится на поверхности воды и всегда обращен к солнцу. На рассвете он раскрывается, а на закате закрывается. На Востоке многие века считается священным растением. Его использовали для изготовления лекарств, приготовления пищи. Но основной угрозой для него считаются туристы, срывающие цветки, и загрязнение водоемов. Этот цветок занесен в Красную книгу Российской Федерации, охраняется в других странах.

Ответ: Лотос орехоносный

1. Это красивая белая птица, которая гнездится на ограниченных территориях севера России и больше нигде! Приспособлен к жизни в заболоченных местах. Всеяден. Самка откладывает всего два яйца, из вылупившихся птенцов выживает только один. В дикой природе они находятся на грани вымирания. Они внесены в Красную книгу, охраняются на международном уровне. Создаются питомники для выращивания этого вида птиц.

Ответ: Белый журавль (стерх)

1. Это удивительное лекарственное растение. Его называют корнем жизни, в переводе с греческого означает «всеисцеляющее средство». В восточной медицине использовался несколько тысяч лет. О нем складывали легенды. Это очень теплолюбивое растение. Растет в лесах горной местности.  Малочисленные места, где он может расти пострадали из-за вырубки, пожаров, эрозии. Многовековые заготовки женьшеня как ценного лекарственного средства привели к резкому снижению его численности. Он находится на грани исчезновения. Он занесен в Красную книгу РФ и Республики Беларусь.

Ответ: Женьшень

1. Это крупное лесное животное, пострадавшее от охотников и вырубки лесов. Почти все животные были уничтожены в начале ХХ века. Это последний представитель диких быков в Европе. У этого животного нет врагов, кроме браконьеров. Для восстановления их численности их разводят в национальных парках (в Беловежской пуще). Он занесен в Красную книгу Международного союза охраны природы, в Красную книгу Республики Беларусь. Ответ: Зубр

Вопросы для 3 классов:

1. Достопримечательности. Рассмотрите достопримечательности Москвы. Слева направо изображены: Московский Кремль, Дом правительства России, нижний ряд: Храм Христа Спасителя, Деловой центр «Москва-сити». Какое из этих строений является самым древним? (Московский Кремль – 1495 г., Храм Христа Спасителя- 1883 г, Дом правительства России – 1981г, Деловой центр – 1996-2030 строительство ведется до сих пор)
2. Достопримечательности. А какое строение является самым современным? (Деловой центр Москва-Сити – 1996-2030)
3. Архитектура. Перед вами высочайшее сооружение в Европе и в России, высота которого составляет 540 метров. Оно расположено в столице нашей родине. Как оно называется? (Ответ: Останкинская башня)
4. Спорт. Ребята, на этой фотографии изображены талисманы Зимних Олимпийских игр в Сочи 2014: Леопард Барсик и Белый медведь Полюс. А кто третий талисман? (Зайка)
5. Флора и фауна России. Это самый крупный жук. Его длина достигает 11 см. Этих уникальных жуков называют живыми ископаемыми. Они смогли пережить природные катастрофы и изменения климата. Этот вид занесен в Красную книгу России, в красную книгу Республики Беларусь, Эстонии, Латвии и большинство региональных Красных книг. (Ответ: дровосек реликтовый)
6. Флора и фауна России. Этот цветок известен своими ароматными, нежно-фиолетовыми цветками. Поэтому он в больших количествах используется в кулинарии и в парфюмерии. Этот вид занесен в Красную книгу России, т.к. подвержен риску исчезновения из-за массовой выемки луковиц для цветочных рынков. Это и привело к серьезному снижению численности растения. О каком цветке идет речь? (Ответ: шафран/крокус прекрасный)

Вопросы для 4 классов

• История. Наука. Ребята, перед вами великий русский ученый-просветитель М.В. Ломоносов. Все вы наверняка знаете, что по своему происхождению Ломоносов был родом из простой крестьянской семьи. Родился он в небольшой деревне под названием Денисовка близ села Холмогоры. А знаете ли вы, как называется город, неподалеку от которого родился выдающийся русский ученый М.В. Ломоносов (М.В. Ломоносов родился в деревне Денисовка близ села Холмогоры Архангельской губернии, близ города Архангельск)

1. История. Как полководец он по праву может почитаться великим, ибо за всю свою жизнь не проиграл ни одного сражения, с малыми силами побеждал сильнейших и в действиях своих сочетал военную гениальность  с личной отвагой. (Александр Невский)
2. История. На этом фото изображена  продолжательница дел Петра Первого. По происхождению она была немецкой принцессой. Также как Петра ее называли Великой. Она весь свой досуг посвящала самообразованию. Она была умна, имела сильный характер, волю, отличалась редким трудолюбием. (Екатерина Великая)
3. Космос. Имя первого человека, совершившего полет в космос вам хорошо известно. Это Юрий Алексеевич Гагарин. Ответьте на вопрос: В каком году совершил полет в космос первый космонавт в мире Юрий Гагарин? (12 апреля 1961 г.)
4. Литература. На этом слайде изображен знаменитый русский советский писатель, знаменитый уральский сказочник, прозаик, талантливый обработчик народных преданий, легенд, уральских сказов. Его самые известные сказки из сборника «Малахитовая шкатулка»: Медной горы хозяйка, Каменный цветок, Серебряное копытце, Синюшкин колодец. (Павел Петрович Бажов, 1879-1950)
5. Выдающиеся люди. Музыка. Культура. На фото русский композитор, педагог, дирижер. Его наследие представлено разными жанрами: десять опер, три балета, семь симфоний, 104 романса и другие произведения. На его музыку были поставлены балет «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик». Назовите имя этого композитора.  (Петр Ильич Чайковский, 1840-1893 гг.)

Задание для самостоятельной работы на уроке: нарисуйте в маршрутном листе то животное или растение, которое больше всего вам запомнилось. Не забудьте подписать свой рисунок.

     Подведение итогов игры. Наша игра окончена. Победу одержала команда знатоков/учителей  со счетом ___. Давайте поблагодарим всех участников за отличную игру. Ведь главное не победа, а участие.  Спасибо всем за внимание и активное участие. До новых встреч, друзья!