Конспект занятия по патриотическому воспитанию в
подготовительной группе «Путешествие по России»
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Программные задачи:
— Уточнить и углубить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут, воспитывать любовь к Родине;
— Закрепить знания детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе.
— Формировать уважительное отношение к государственным символам России.
— Закрепить знания о столице нашей Родины – Москве; природном символе России – березке;
— Развивать диалогическую речь, память, мышление и творческие способности детей.
— Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста патриотические чувства к своей стране и родному краю. Гордость за родную страну, любовь и бережное отношение к своей отчизне. Умение работать в коллективе.
Материал: карта России, государственные символы – флаг, герб, достопримечательности Москвы, природные виды России (слайды презентации).
Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение и разучивание стихотворений о Родине; чтение пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий и иллюстраций на данную тематику. Словарная работа — славяне, Русь, россияне, скипетр, держава.
Ход занятия
Слайд 1. Дети вместе с воспитателем заходят в музыкальный зал и становятся в полукруг.
Воспитатель: Посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришло.
А вы знаете, что есть очень хорошая традиция всем с утра дарить свои улыбки и желать мира и здоровья.
Давайте мы так и сделаем, поприветствуем наших гостей и пожелаем всем здоровья.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Всем-всем от всей души здравствуйте.
Ребята, а еще, чтобы день был добрым, радостным, наполнен любовью, его нужно начинать с хорошим настроением.
Давайте мы все вместе от всего сердца подарим друг другу и нашим гостям любовь (закрываем глазки, прижимая руки к сердцу и как птицу выпускаем вверх в небо — лети).
Всем желаем доброго дня.
Молодцы, ребята. С гостями поздоровались, пожелали всем доброго дня, а сейчас давайте повернемся кругом к экрану и поздороваемся с окружающим миром.
Слайд 2. (Дети здороваются с окружающим миром, на проекторе появляются слайды с изображением солнца, неба и земли в соответствии с текстом здравия).
Воспитатель:
— Солнце красное! Здравствуй!
Дети: Здравствуй, Солнце красное! (Поднимают руки вверх)
Слайд 3. Воспитатель: Небо ясное, здравствуй!
Дети: Здравствуй, Небо ясное! (качаем руками)
Слайд 4. Воспитатель: И Земле своей родной, здравствуй!
Дети: Здравствуй, Земля родная! (поклон)
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? Где-то бывать, узнавать что-то новое, интересное?
Дети: Да.
Воспитатель: Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие по нашей замечательной стране, нашей Родине
Как вы думаете, на чем можно путешествовать?
(Ответы детей)
Я предлагаю вам путешествие на поезде. Занимаем места в вагоне, садимся поудобнее. Отправляемся.
Слайд 5. (Дети садятся на стулья, на экране изображение поезда, звучит музыка «Мы едем, едем, едем»)
Слайд 6. Мы приехали на станцию, она называется «Географическая».
Слайд 7. На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется?(Россия)
Правильно, ребята. Мы живем в стране, в котором удивительно красивое имя – Россия. А вы знаете, почему у нашей страны такое название?
За ясные зори, умытые росами,
За русское поле, с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем,
Тебя по-славянски назвали – Россия!
Давайте вместе еще раз повторим это слово – Россия.
Ребята, а кто скажет какая она, наша Россия?
(Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, мужественная, гордая).
Не одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель обращает внимание детей на экран, на карту России.)
А как мы называем людей живущих в России (Россияне)
Вот как много места занимает территория России.
Чтобы добраться с одного конца на другой, на поезде надо ехать семь дней, неделю, а на самолете лететь почти сутки.
Слайд 8. Как велика моя земля!
Как широки просторы
Озера, реки и поля
Леса и степь и горы!
Слайд 9. Раскинулась моя земля
От севера до юга.
Когда в одном краю весна-
В другом снега и вьюга! (Дети в это время смотрят на экране слайды с природными видами России)
Слайд 10. Следующая станция называется «Государственная».
Мы прибыли в главный город нашей страны, столицу нашего государства.
Слайд 11. А как называется столица нашего государства?(Столица нашего государства — Москва)
А как вы думаете почему Москва столица нашей Рлдины. (Там находиться провительство и наш призедент)
А кто из вас сможет назвать главные достопримечательности нашей столицы?(Кремль, Красная площадь)
Наша столица очень красивая и величественная.
Давайте послушаем стихотворение о Москве. (читает ребенок)
Москва-это Красная площадь,
Москва-это башни Кремля.
Москва-это сердце России,
Которое любит тебя.
Слайд 12. Воспитатель: Кто является президентом нашей страны? (Прризидент нашей страны Путин В. В.)
Наш президент образованный и трудолюбивый человек.
Он очень много работает, чтобы наша страна крепла и процветала.
Назовите государственные символы России. (Государственные символы Росии — это — флаг, герб, гимн)
Ребята, в мире много стран.
Слайд 13. И у каждой страны есть свой флаг.
А какой наш, российский флаг?(У России флаг трехцветный) — триколор
А какие цвета на флаге России? (Белый, синий, красный)
Белый цвет-это цвет мира и чистоты. Он означает, что наша страна миролюбивая, Белый цвет нам напоминает (березу, снег, облака, ромашку).
Синий цвет-это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Синий цвет нам напоминает (небо, реки, озера, моря).
Красный цвет-цвет силы и мужества. Красный цвет нам напоминает (солнце, огонь, тепло).
Ди «Собери флаг»
Слайд 14. Второй символ нашего государства -это герб. Герб является символом единства народов, живущих в России.
Посмотрите на экран. Давайте с вами рассмотрим еще один символ — герб. Что изображено на гербе России?
Герб представляет собой тёмно-красный щит, на котором изображён золотой двуглавый орёл. Что вы знаете об орле? Какая это птица?(Орел — сильная, гордая птица).
— А ещё орёл — самая зоркая птица и видит всё, что находится вокруг него. Орёл золотого цвета, потому что в древности на Руси золотого орла народ сравнивал с солнцем, которому поклонялся. Крылья орла расположены как солнечные лучи.
Но почему у орла две головы? ( Смотрят в разные стороны , орёл может увидеть возможную опасность).
— Наша страна Россия очень большая, и головы орла смотрят на запад и на восток, чтобы охранять государство. Орла на гербе России называют двуглавый орёл.
— А что вы видите на головах орла?(На головах орла мы видим короны).
— Как вы думаете, что корона обозначает? Кто носил короны?(Короны были у царей).
— Корона это символ власти и законности. Это означает, что наша страна живёт по законам чести и справедливости. А что в лапах у орла?
(Правой лапой орёл сжимает железную палку).
— Это посох или жезл, а ещё его называют скипетр. Он украшен золотом, драгоценными камнями. Это символ власти.
— В левой лапе – золотой шар с крестом. Его называют держава. Держава – значит могущество, то есть наша страна могучая. Скипетр, держава, корона были в старину у царя и означали власть. А в наши дни они напоминают об историческом прошлом нашей страны.
.- Ребята, посмотрите внимательно и скажите, что вы ещё видите на гербе?
(Всадника, который побеждает дракона).
— Верно. Всадник — это воин, изображеный на фоне красного щита. Это святой Георгий Победоносец. Издавна он почитался на Руси как покровитель воинов, защитник Отечества.
— Что в руках у всадника? (Копьё).
— Зачем оно ему? (Чтобы победить дракона).
— Верно, в правой руке — серебряное копьё, которое помогло ему победить дракона. Чёрный дракон символизирует зло, а отважный воин Георгий Победоносец побеждает злого дракона.
— Итак, наш герб символизирует силу и непобедимость, законность и справедливость, а еще победу добра над злом.
Слайд 15. Следующий символ нашего государства-это гимн.
А что же такое гимн?(гимн-это самая главная песня нашей страны)
А где может звучать гимн? (на военных парадах, на олимпийских играх, когда приветствуют президента страны, на торжественных мероприятиях)
А как слушают гимн? (гимн слушают стоя).
— Давайте с вами послушаем гимн (дети встают и подпевают)
Слайд 16. А наше путешествие продолжается. Следующая станция, на которую мы прибываем, называется «Танцевальная»
Танец «Кадриль»
Слайд 17. А наше путешествие продолжается. Мы с вами приехали на станцию, которая называется «Лесная».
Отгадайте загадку:
Нам в дождь и зной
Поможет друг,
Зеленый и хороший.
Протянет нам десятки рук,
И тысячи ладошек. (Дерево)
Слайд 18.
Россия – самая богатая лесами страна в мире.
Слайд 19. Лес — это огромный дом.
Только одно дерево может дать приют и корм многим зверям и птицам. (Белка живет в дупле, лиса живет в норе, птицы вьют на ветках гнезда, дятел ищет пищу в коре дерева).
А в лесу таких деревьев тысячи. Какие деревья вам знакомы?
(Дуб, осина, елка, клен, рябина, тополь, береза и другие).
Слайд 20. Ребята, а есть дерево, которое считают символом России. Кто знает, что это за дерево?(Береза)
(Смотрят изображение на экране)
Березу милую, родную издавна считают символом России.
Россия и береза – эти два символа неразделимы.
А чтобы наша страна стала еще богаче, что мы с вами должны делать для этого? (Любить, беречь, приумножать природу, сажать деревья, кустарники, ухаживать за ними)
Слайд 21. Физкультминутка
Руки подняли и покачали,
Это березы в лесу.
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем.
Руки отводим назад. (Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Отдохнули немного?
Вы с вами выполним коллективную работу в нетрадиционной технике: — обрывная аппликация из цветной бумаги » Русская березка «.
Что же такое обрывная аппликация? (творчества, при котором изображение формируется с помощью обрывков бумаги)
Слайд 22. Ну вот наше путешествие и закончилось, возвращаемся в детский сад
— На каких станциях мы сегодня побывали?(Географическая, Лесная, Танцевальная, государственная).
— О чем разговаривали?(О нашей стране)
— Как называется наша страна? (Наша страна называется Россия)
— Какая она наша страна? Россия — (сильная, богатая, великая)
— Что вам больше всего понравилось? (Мне понравилось….)
— Назовите государственные символы нашей страны(герб, гимн, флаг)
— Как называется столица нашей Родины.(Столица нашей Родины — Москва)
— Как зовут нашего президента ? (Нашего президента зовут В.В. Путин)
Молодцы, ребята. Я вами очень довольна.
Ребята, когда люди возвращаются из путешествий, они привозят с собой подарки и сувениры, хранят их или дарят друзьям и близким. Давайте подарим такие сувениры и нашем гостям.
