ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

 «ТЕТЮШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.10 Базы данных

для специальности:

20.02.05 «Организация оперативного (экстренного) реагирования 

в чрезвычайных ситуациях»

(базовая подготовка)

3 курс, приём 2022 г.

2024/2025 уч. год

2024 г.

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 БАЗЫ ДАННЫХ разработана на основе требований:

Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 20.02.05 Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях (базовая подготовка), утвержденного приказом Министерства образования и науки от 21 апреля 2021г. № 192 (далее – ФГОС СПО).

 

Разработчик:

Власов С.Е. преподаватель информатики ГАПОУ «Тетюшский государственный колледж гражданской защиты»

 

Рассмотрена и одобрена на заседании предметно-цикловой комиссии естественнонаучных дисциплин и математики ГАПОУ «Тетюшский государственный колледж гражданской защиты», 

протокол № ___, от «____» ____________ 202__ г.

председатель ПЦК: __________ / _______________ /

Рекомендована педагогическим советом ГАПОУ «Тетюшский государственный колледж гражданской защиты», 

протокол № ___, от «____» ____________ 202__ г.

председатель педагогического совета: __________ / _______________ / 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 7
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 11
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 «Базы данных» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 20.02.05 Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина ОП.10 «Базы данных» является вариативной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 20.02.05 Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины

Дисциплина «Базы данных» нацелена на формирование целостной системы знаний и умений в области построения и функционирования баз данных (БД) на основе современных СУБД.

Задачи дисциплины:

• сформировать целостное представление о современных типах моделей представления данных на компьютере и возможности их дальнейшей обработки;
• познакомить с теоретическими основами построения и функционирования баз данных (БД);
• продолжить формировать целостную информационную картину мира;
• продолжить развитие логического мышления;
• сформировать представление о характеристиках современных систем управления базами данных (СУБД), современных технологиях организации БД;
• познакомить студентов с технологиями обработки структурированных данных средствами систем управления базами данных;
• сформировать умения проектировать и реализовывать базы данных реляционного типа. 

В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются:

умения:

• проектировать реляционную базу данных;
• использовать язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных.

знания:

• основы теории баз данных;
• модели данных;
• особенности реляционной модели и проектирование баз данных;
• изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;
• основы реляционной алгебры;
• принципы проектирования баз данных;
• обеспечение непротиворечивости и целостности данных;
• средства проектирования структур баз данных;
• язык запросов SQL;
• современные инструментальные средства проектирования схемы базы данных.

Результаты освоения дисциплины направлены на формирование общих и профессиональных компетенций, результатов воспитания:

Общие компетенции:

Код	Наименование общих компетенций
ОК.01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам
ОК.02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК.03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие;
ОК.04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами;
ОК.09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности;

Профессиональные компетенции:

Код	Наименование общих компетенций
ПК.1.2	Использовать аппаратно-программные средства либо резервные информационные ресурсы для определения (уточнения) адреса (места) происшествия, регистрации полученных данных, направления вызова в систему информационного обслуживания населения (при наличии);
ПК.2.2	Использовать аппаратно-программные средства для передачи сообщения в ЭОС, АВС, ЕДДС и/или в другие службы (при необходимости) в соответствии с их территориальной и функциональной принадлежностью и информирования ЭОС, АВС, ЕДДС и/или других служб (при необходимости) о поступлении новых и уточняющих данных о происшествии, регистрации факта передачи сообщения;
ПК.3.2	Осуществлять поиск необходимой справочной информации и/или методических материалов по рекомендациям с помощью аппаратно-программных средств либо резервных информационных ресурсов;

Личностные результаты:

Код	Наименование общих компетенций
ЛР 04	Проявляющий и демонстрирующий уважение к труду человека, осознающий ценность собственного труда и труда других людей.  Экономически активный, ориентированный на осознанный выбор сферы профессиональной деятельности с учетом личных жизненных планов, потребностей своей семьи, российского общества. Выражающий осознанную готовность к получению профессионального образования, к непрерывному образованию в течение жизни. Демонстрирующий позитивное отношение к регулированию трудовых отношений. Ориентированный на самообразование и профессиональную переподготовку в условиях смены технологического уклада и сопутствующих социальных перемен.   Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
ЛР 09	Сознающий ценность жизни, здоровья и безопасности. Соблюдающий и пропагандирующий здоровый образ жизни (здоровое питание, соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха, физическая активность), демонстрирующий стремление к физическому совершенствованию. Проявляющий сознательное и обоснованное неприятие вредных привычек и опасных наклонностей (курение, употребление алкоголя, наркотиков, психоактивных веществ, азартных игр, любых форм зависимостей), деструктивного поведения в обществе, в том числе в цифровой среде
ЛР 14	Проявляющий сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности
ЛР 20	Сохраняющий традиции и поддерживающий престиж своей образовательной организации.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

Для специальности:

20.02.05 «Организация оперативного (экстренного) реагирования в чрезвычайных ситуациях»

Учебная нагрузка (всего) — 135 часов, 

в том числе:

Учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем — 126 часов;

в том числе:

— лабораторные и практические занятия — 100 часов;

Самостоятельная работа – 5 часов.

Промежуточная аттестация (экзамен) – 12 часов

в том числе:

— самостоятельная работа – 4 часа;

— консультации – 2 часа;

— экзамен – 6 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

БАЗЫ ДАННЫХ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Учебная нагрузки (всего)	135
Учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем,  в том числе	126
практические работы/ в форме практической подготовки	100/100
контрольные работы	0
Самостоятельная учебная работа (всего)	5
Промежуточная аттестация (экзамен) в том числе:	12
самостоятельная работа	4
консультации	2
экзамене	6

 

•  

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

БАЗЫ ДАННЫХ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала (основное и профессионально-ориентированное), лабораторные и практические занятия, прикладной модуль	Объем часов	Формируемые компетенции
1	2	3	4
Тема 1. Основные положения теории баз данных, хранилищ данных, баз знаний	Теоретическое обучение	4/0	ОК.01, ОК.02, ОК 04, ОК.05, ОК.09, ОК 10, ПК 1.2,  ПК 2.2, ПК 3.2.
	Основные понятия и определения баз данных. Функции СУБД. Представление данных в БД. Логическая и физическая независимость данных.	2
	Понятие модели данных. Классические модели данных. Основные понятия реляционной базы данных. Типы связей между таблицами. Ссылочная целостность. Основы реляционной алгебры.	2
Тема 2. Методы описания схем баз данных в современных СУБД	Теоретическое обучение	4/0	ОК.01, ОК.02, ОК 04, ОК.05, ОК.09, ОК 10, ПК 1.2,  ПК 2.2, ПК 3.2.
	Понятие объекта баз данных. Назначение объектов баз данных. Системы управления базами данных (СУБД) и манипулирование данными.	2
	Функциональные возможности СУБД. Методы описания и построения схем баз данных в современных СУБД.	2
Тема 3. Организация баз данных	Теоретическое обучение	36/30	ОК.01, ОК.02, ОК 04, ОК.05, ОК.09, ОК 10, ПК 1.2,  ПК 2.2, ПК 3.2.
	Структуры данных СУБД. Организация таблиц, индексов. Технология разработки таблиц баз данных.	2
	Основные свойства полей. Маска ввода. Форматы полей. Сортировка, поиск и фильтрация данных.	2
	Формы. Отчеты. Запросы. Технология разработки запросов. Макросы. Разработка меню пользователя	2
	Практические занятия
	Создание однотабличной базы данных. Создание таблиц-подстановки/ Заполнение таблиц данными. Создание подстановочного поля. Ввод ограничения на данные.	2
	Размещение новых объектов в таблице. Создание новых таблиц	2
	Создание форм для ввода данных. Создание главной кнопочной формы.	2
	Создание схемы данных. Ввод данных посредством формы	2
	Автоматический запуск формы из файла-приложения Accеss. Создание многотабличной формы. Создание вычисляемых полей в форме. Создание кнопок на форме.	2
	Формирование запросов на выборку.	2
	Формирование запросов на обновление и удаление. Создание перекрестного запроса	2
	Создание сводных таблиц и диаграмм	2
	Создание отчетов.	2
	Создание макросов.	2
	Разработка АИС в Microsoft Access (индивидуальное задание №1)	10
	Самостоятельная работа  Подготовка и выполнение тестовых заданий	2
Тема 4. Основные принципы построения концептуальной, логической и физической модели данных	Теоретическое обучение	36/32	ОК.01, ОК.02, ОК 04, ОК.05, ОК.09, ОК 10, ПК 1.2,  ПК 2.2, ПК 3.2.
	Введение в проектирование. Концептуальная модель базы данных. Логическая модель базы данных	2
	Первая нормальная форма (1НФ). Вторая нормальная форма (2НФ). Первичные ключи. Третья нормальная форма (3НФ). 1NF и многозначные атрибуты. Четвертая нормальная форма (4НФ). Пределы нормализации. Денормализация. Стратегия удаления данных. Завершение проектирования.	2
	Практические занятия
	Сбор сведений и системный анализ предметной области. Бизнес-правила «БИБЛИОТЕКА»	4
	Инфологическое проектирование. Разработка концептуальной ER-модели предметной области	4
	Даталогическое проектирование. Создание логической реляционной модели базы данных	4
	Нормализация логической реляционной модели базы данных	4
	Создание физической модели БД средствами СУБД Microsoft Access.	6
	Проектирование АИС (индивидуальное задание №2) Бизнес-правила «РЕКЛАМНОЕ АГЕНТСТВО».	10
	Самостоятельная работа  Подготовка и выполнение тестовых заданий	3
5. Основы языка запросов SQL	Практические занятия	38/38	ОК.01, ОК.02, ОК 04, ОК.05, ОК.09, ОК 10, ПК 1.2,  ПК 2.2, ПК 3.2.
	Простые SQL запросы. Первые SQL запросы. Составные условия. Порядок AND и OR. Сортировка результатов. Ограничение и смещение. TOP, LIMIT, OFFSET в других СУБД. Принципы работы баз данных. Установка MySQL.	6
	Добавление, изменение, удаление данных. Добавление данных. Обновление данных. Удаление данных.	2
	Создание таблиц. Создание простейших таблиц. Числовые поля. Параметр ZEROFILL. Строковые поля. Дата и время. NULL. NULL в SELECT запросах. BOOL, ENUM, SET. «TRUE» и «FALSE» в SELECT запросах. Значения по умолчанию.	6
	Индексы. Первичный ключ. Уникальный индекс. Обычные индексы. Добавление и удаление индексов.	2
	Изменение таблиц. Добавление и удаление столбцов. Изменение столбцов. Изменение таблицы.	2
	Поиск текста. Поиск с помощью LIKE. Полнотекстовый поиск.	2
	Вспомогательные функции. Математические функции. Строковые функции. Функции даты. Сортировка по дате.	4
	Группировка данных. COUNT, MIN, MAX, AVG. GROUP BY. HAVING и WHERE.	4
	Многотабличные запросы. Объединение с помощью UNION. Объединение с помощью UNION: сортировка. Объединение с помощью UNION: группировка. Отношение один к одному. Внешний ключ. Отношения один-ко-многим. Создание связей один-ко-многим. Понимание JOIN. Выборка из трех и более таблиц. Ссылочная целостность. Отношения многие ко многим.	6
	Вложенные запросы. Простые вложенные запросы. IN, ANY, ALL. Ключевое слово EXISTS. Запросы, возвращающие несколько столбцов. Подзапросы в конструкции FROM. Подзапросы в конструкции INSERT.	4
	ВСЕГО	123
	Консультация к экзамену	2
	Самостоятельная работа (подготовка к экзамену)	4
	Промежуточная аттестация (экзамен)	6
	ИТОГО	135

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения: кабинет «Информатики и информационных технологий», оснащенный в соответствии с образовательной программой по специальности

№	Наименование оборудования	Техническое описание
I. Специализированная мебель и системы хранения
1.	рабочие места обучающихся (25 шт.)	Офисный стол ((ШхГхВ) 1200х700х780) Стул (4 ножки, без подлокотников)
2.	Рабочее место преподавателя (1 шт.)	Офисный стол ((ШхГхВ) 1200х700х780) Стул (4 ножки, без подлокотников)
3.	Шкаф или полки для хранения учебной и методической литературы (2 шт.)
4.	Доска (1 шт.)	Магнитно-маркерная
II. Технические средства
1.	Компьютер (14 шт.) или ноутбуки (25 шт.)	CPU i5 / RAM 8 GB / SSD 256 / Win10
2.	Монитор 24″ (27 шт.)	22″ LCD
3.	Компьютерная мышь (13 шт.)	USB
4.	Клавиатура (13 шт.)	USB
5.	Мультимедийный проектор (1 шт.)
6.	Экран для проектора (1 шт.)
7.	МФУ (1 шт.)
III. Программное обеспечение
1.	Microsoft Windows 10
2.	Microsoft Office не ниже версии 2016
3.	Программа для создания ER-диаграмм
4.	Visual Studio Community 2022

 

3.2 Информационное обеспечение реализации программы

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

3.2.1. Основные издания

Илюшечкин, В. М.  Основы использования и проектирования баз данных: учебник для среднего профессионального образования / В. М. Илюшечкин. — испр. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 213 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-01283-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/538545 (дата обращения: 29.08.2024).

3.2.3. Дополнительные источники

Стружкин, Н. П.  Базы данных: проектирование: учебник для среднего профессионального образования / Н. П. Стружкин, В. В. Годин. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 477 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11635-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/542792 (дата обращения: 29.08.2024).

Стружкин, Н. П.  Базы данных: проектирование. Практикум: учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. П. Стружкин, В. В. Годин. — Москва: Издательство Юрайт, 2024. — 291 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-08140-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/541358 (дата обращения: 28.08.2024).

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты освоения дисциплины	Результаты освоения дисциплины направлены на формирование		Формы и методы  оценки
	ОК и ПК	ЛР
Умения: проектировать реляционную базу данных; использовать язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных..	ОК.01 ОК.02 ОК.04 ОК.05 ОК.09 ОК.10 ПК.1.2 ПК.2.2 ПК.3.2	ЛР 04 ЛР 09 ЛР 14 ЛР 20	Компьютерное тестирование Наблюдение за выполнением практических работ Оценка выполнения практических работ   Решение ситуационных задач
Знания: основы теории баз данных; модели данных; особенности реляционной модели и проектирование баз данных; изобразительные средства, используемые в ER-моделировании; основы реляционной алгебры; принципы проектирования баз данных; обеспечение непротиворечивости и целостности данных; средства проектирования структур баз данных; язык запросов SQL; современные инструментальные средства проектирования схемы базы данных.	ОК.01 ОК.02 ОК.04 ОК.05 ОК.09 ОК.10 ПК.1.2 ПК.2.2 ПК.3.2	ЛР 04 ЛР 09 ЛР 14 ЛР 20