Паспорт педагогического проекта
Тема: «Какие киты есть в красной книге?»
| Вид проекта | Педагогический проект |
| Актуальность проекта | На нашей планете Земля всегда было много разных животных, птиц, растений, которых сейчас уже нельзя увидеть в природе. Почему так произошло? Человеку захотелось носить красивые шубы, украшать свою одежду перьями, и они стали охотиться на животных и отлавливать птиц. Из-за добычи древесины, вырубались леса, в которых росли цветы, травы. Фабрики и заводы загрязняли воздух, которым дышим не только мы, но и все живые существа, растения, птицы, животные. Для того, чтобы знать, каких животных и растения надо спасать, защитники природы, ученые решили издать Красную книгу.
К редким и вымирающим видам относятся животные, численность которых настолько мала, что под угрозой находится их дальнейшее существование. К таким животным относятся разные виды китов. Существует много видов, которые находятся на грани вымирания, о которых дети даже не слышали. Актуальность данного проекта определяется тем, что многие виды китов стали редкими и исходя из этого, появляется необходимость в осведомление детей о существующих и вымерших видах китов и об их местах обитания. |
| Цель проекта | Изучение видов китов , входящих в красную книгу и мест их обитания посредством создания каталога. |
| Проблема | Проблема осведомления детей о существующих и вымерших видах китов и об их местах обитания. |
| Задачи проекта | Для детей:
1. Поделиться полученными знаниями о видах китов и мест их обитания. |
| Для родителей:
1. Познакомить детей с видами китов и местами обитания. |
|
| Для воспитателей:
1. Познакомить детей с видами китов и местами обитания. |
|
| Продукт проекта | Каталог «Киты красной книги и места их обитания»; |
| Сроки реализации | Краткосрочный (2 недели – 1 месяц)_ |
Подготовительный этап
| Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
| В течение недели, предшествующей проекту |
|
Материально–техническое:
Компьютер, проектор, колонки Дидактическое: Раздаточный материал для родителей «Киты и места их обитания» |
Безответственный подход к подготовке к проекту со стороны родителей.
Решение: Подготовить весь дидактический материал для раздачи родителям. Обсуждать с детьми еще раз то, что они должны были обсуждать дома с родителями |
Материал и оборудование подобраны, проект одобрен. |
Основной этап
| Дата | Место в режиме дня, вид деятельности | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
| 03.10.2022 | Коммуникативная деятельность | Беседа «Место обитания китов» | Воспитатель, дети | Дети имеют представление о месте обитания китов |
| 05.10.2022 | Трудовая деятельность | Подготовка материалов и места для создания «Красной книги» | Воспитатель, дети | Дети с помощью воспитателя подготовили места для создания «Красной книги» |
| 10.10.2022 | Музыкальная деятельность | Прослушивание и обсуждение мелодии «Пение китов» | Воспитатель, дети, музыкальный руководитель | Дети прослушали мелодию и обсудили ее назначение |
| 12.10.2022 | Игровая деятельность | Дидактическая игра «Чем питаются киты?» | Воспитатель, дети | Дети узнали из игры, чем питаются киты |
| 17.10.2022 | Изобразительная деятельность | Подготовка изображений для создания «Красной книги» | Воспитатель, дети | Дети подготовили изображения для вклеивания в «Красную книгу» |
| 19.10.2022 | Чтение художественной литературы | Чтение литературы об образе жизни китов | Воспитатель, дети | Дети имеют представление об образе жизни китов |
| 24.10.2022 | Познавательно – исследовательская деятельность | Отбор информации о китах (для «Красной книги») | Воспитатель, дети | Дети отобрали информацию о китах |
| 26.10.2022 | Двигательная деятельность | Подвижная игра «Рыбки и кит» | Воспитатель, дети, руководитель физической культуры | Дети поиграли и попробовали повторить движения рыб и китов |
| 28.10.2022 | Конструирование | Создание «Красной книги» | Воспитатель, дети | Дети оформили «Красную книгу» |
Заключительный этап
| Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
| 31.10.2022 | Выступление детей и воспитателей с рассказом о китах красной книги и местах их обитания по каталогу; | Воспитатель смог реализовать все запланированные мероприятие. Родители приняли активное участие в работе с детьми | Цель и поставленные задачи достигнуты | Оформление стенда с фотографиями с выступления. |
