Здравствуйте, ребята!
Рада вас снова видеть, сегодня предлагаю вам обсудить одну интересную тему.
Ребята, послушайте фразу: «Русский человек не может быть счастлив в одиночку». Что это значит? Почему одному человеку плохо живётся? Предлагайте свои версии.
Варианты вопросов:
- Вопрос: Почему одному человеку плохо живётся?
Предполагаемый ответ ребенка: «Потому что одному грустно».
Комментарий учителя: Верно, одному действительно бывает грустно. Ты знаешь, есть выражение: «Один в поле не воин». Оно говорит о том, что одному человеку сложнее справляться с разными задачами. Именно поэтому люди собираются вместе и образуют коллектив. Это когда несколько человек объединяются, чтобы вместе добиваться поставленных целей. Это и называется коллективизмом.
- Вопрос: Где чаще всего человек чувствует себя счастливым?
Предполагаемый ответ ребенка: «В кругу семьи или с друзьями».
Комментарий учителя: Отличный ответ! Действительно, человек испытывает наибольшее счастье, находясь среди близких людей. Когда мы находимся в кругу друзей или семьи, чувствуем себя нужными и любимыми. А теперь скажи, как называются такие люди, которые находятся рядом и поддерживают друг друга? Да, верно, это коллектив. И умение работать вместе и поддерживать друг друга — это и есть коллективизм.
- Вопрос: Зачем человеку нужны друзья и родственники?
Предполагаемый ответ ребенка: «Чтобы играть, отдыхать и веселиться».
Комментарий учителя: Прекрасно сказано! Согласись, играть и веселиться вдвоём или втроём гораздо веселее, чем одному. Люди объединяются, чтобы вместе наслаждаться жизнью, переживать приятные моменты и помогать друг другу в трудных ситуациях. Когда люди поступают так, они становятся членами коллектива. Такое взаимодействие и зовётся коллективизмом.
- Вопрос: Всегда ли удобно жить одному?
Предполагаемый ответ ребенка: «Нет, одному скучно и страшно».
Комментарий учителя: Ты прав, одному порой и скучно, и тревожно. Интересно заметить, что наши предки давно поняли это и говорили: «Дерево держится корнями, а человек друзьями». То есть корень дерева похож на наших друзей и близких, которые помогают держаться крепко. Получается, человек чувствует себя уверенно и комфортно только в обществе, когда находится в коллективе. Именно коллективизм делает нашу жизнь богаче и разнообразнее.
А сейчас предлагаю посмотреть вам отрывок из мультфильма. (2 минута мультфильма).
Ребята, ответьте на вопрос. Почему героям мультфильма удалось переплыть реку? Какое умение, важное для общего дела, проявили герои? (Они смогли договориться)
Ребята, а что делает коллектив сильным, успешным, что приводит весь коллектив к успехам и победам? Каким должен быть человек, какими чертами характера обладать, чтобы комфортно ощущать себя в коллективе.
Способность слышать и слушать других: «Когда мы умеем слушать друг друга, коллектив действует более успешно.»
Готовность оказать помощь: «Настоящие друзья и члены коллектива всегда приходят на помощь, когда кому-то тяжело.»
Умение договориться и уступить: «Иногда приходится идти навстречу интересам других, ведь общее благо важнее личных предпочтений.»
Отобрать качества, которые будем приклеивать в книгу.
Теперь давайте вспомним, какие сказки, рассказы вы знаете, где коллективная работа привела к успеху, и в каких произведениях коллективная работа могла бы привести к успеху, но не привела.
Нам с вами осталось заполнить несколько разделов в нашей книге. Предлагаю вспомнить пословицы и поговорки, которые имеют отношение к коллективизму.
Ребята, мы с вами определили, что уважение – это одно из важных качеств человека, которые он проявляет в коллективе. Скажи, а кого мы должны уважать?
Ребята, дружный, понимающий, успешный коллектив –это сила. Это команда, которая способна на многое, и целеустремленная работа коллектива приводит к высоким результатам.
Прекрасно, мы вами готовы заполнить все разделы нашей книги и приглашаю вас к себе. (Дети заполняют книгу под музыку «Вместе весело шагать по просторам»)
