И.К. Кукушкина, В.А. Новоселова
МБДОУ детский сад № 8 «Русалочка», г. Кстово, Нижегородская область
СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
«Хоровод дружбы: путешествие по ожерелью России»
Методическое обоснование: Сценарий построен на личном опыте работы по теме межнационального воспитания. Основная идея — не просто «показать и рассказать» о народах, а дать ребёнку возможность «примерить» на себя элементы другой культуры через действие, игру, творчество. Ключевой педагогический приём — создание ситуации коллективного достижения цели (собирание ожерелья), где вклад каждого ребёнка важен.
Цель: Создание условий для формирования у детей ценностного отношения к культурному многообразию России через проживание ситуации праздничного межнационального общения.
Задачи:
- Образовательные: Углубить представления о многонациональном составе России как о богатстве и особенности нашей страны. Закрепить знания о некоторых национальных играх, приветствиях, музыке.
- Развивающие: Развивать эмоциональный интеллект (умение понимать настроение, выраженное в музыке), сенсомоторную координацию, способность к импровизации в движении под незнакомую мелодию.
- Воспитательные: Воспитывать чувство искреннего интереса и доброжелательного любопытства к сверстникам и взрослым другой культуры. Формировать у детей-дошкольников представление о дружбе как о самом надёжном «скрепляющем растворе» для большой страны.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие».
Предварительная работа (подготовительный этап, 2-3 недели):
- Цикл бесед «История в узорах»: Рассматриваем орнаменты на полотенцах, посуде разных народов. Учимся находить общие символы (солнце, земля, вода) и видеть различия.
- Создание «Лавки ремёсел»: Совместно с детьми изготавливаем стилизованные элементы для примерки (платки, тюбетейки, пояса) в рамках творческой деятельности.
- Проект «Сундучок сказок»: Читаем сказки народов Урала, Поволжья, Кавказа. Обсуждаем: чем герои похожи, а чем отличаются? Вывод: добро, смелость, ум ценятся везде.
- Разучивание игр: Акцент делается не на соревнование, а на общую радость и согласованность действий.
- Работа с семьями: Родителям предлагается стать «послами культуры» — поделиться семейной историей, предметом, историей своей фамилии, связанной с тем или иным регионом России.
Оборудование и материалы (подготовлено вручную или с привлечением детей):
- Музыкальный ряд: Подборка сделана специально, чтобы мелодии контрастировали по характеру. Русская плясовая («Камаринская»), нежная татарская мелодия на курае, ритмичная лезгинка, эвенкийская напевная песня.
- Пространство зала: Не просто украшен, а организован как «Карта-путешествие». На полу — большая стилизованная карта России склеена из ватманов. В ключевых точках — обозначения «станций».
- Центральный атрибут — Ожерелье: Крупные бусины из пластмассы или пенопласта. Каждая бусина уникальна: расписана узорами, соответствующими региону.
- Костюмы: Ведущая — в стилизованном костюме «Хозяйки Ожерелья» (русская основа с элементами узоров других культур). Путешественник — в удобном жилете с множеством карманов( или мешок) откуда он достаёт «сокровища» (бусины, небольшие атрибуты).
Ход развлечения
(Дети под спокойную, мелодичную музыку входят в зал, видят на полу карту, рассматривают её, рассаживаются вокруг).
Ведущая: (Говорит тихо, задумчиво) Я часто смотрю на карту нашей России и думаю: какая же она разная! Там, где шумят леса, и там, где плещутся моря, где встают горы и бегут степи — везде живут люди. И у каждого места, у каждого народа есть свой цвет, свой узор, своя песня. Они такие разные… Как же они уживаются вместе? А знаете, мне одна мудрая вещь подсказала ответ.
(Достаёт из ларца простую крепкую нить).
Ведущая: Вот она, разгадка. Простая нить. Если нанизать на неё одну бусину — будет просто бусина. А если собрать вместе самые разные, непохожие, яркие — получится настоящее богатство, ожерелье! Давайте сегодня и мы сплетём такое ожерелье — из встреч, из игр, из улыбок. Согласны быть мастерами?
Дети: Да!
Ведущая: Тогда в путь за первой бусиной! Она там, где в праздник пекут каравай, а в доме пахнет тёплым хлебом и яблоками.
(На проекции — не просто изба, а детский рисунок «Моя улица» или фото родного города детей).
Ведущая: Мы дома. На русской земле. А как дома встречают гостей? С открытым сердцем и ласковым словом. Давайте обернёмся и улыбнёмся соседу, скажем: «Здравствуй, друг!».
(Дети обмениваются улыбками и приветствиями).
Ведущая: А душа у русского народа широкая, любит простор да волю в движении. Выходите в круг, давайте «завивать» нашу нить дружбы в весёлую игру «Верёвочка».
(Проводится русская народная игра «Верёвочка»: двое крутят верёвку, остальные по одному прыгают. Важен азарт, поддержка, общие возгласы).
Ведущая: Ох, и разогрели вы наши сердца! Самое время добавить в наше ожерелье бусину — тёплую, как русская печка, яркую, как матрёшкин платок!
(«Путешественник» протягивает из своего кармана первую бусину. Ведущая торжественно нанизывает её на нить).
Путешественник: (Задумчиво) Нить тянется дальше… Прислушайтесь. Слышите? Будто где-то звенит тонкое серебро…
(Звучит нежный перебор курая).
Ведущая: Это мелодия Татарстана. Земли, где чтят гостеприимство. Там гостя усадят на почётное место и непременно угостят душистым чак-чаком. А скажут при этом: «Рәхим итегез!» — «Добро пожаловать!». Повторим эти щедрые слова?
(Дети повторяют).
Ведущая: А ещё татарский народ ценит ловкость и смекалку. Проверим, какие вы хитрые да умелые? Сыграем в игру «Тюбетейка». Музыка играет — тюбетейку передаём по кругу. Музыка смолкла — у кого в руках осталась, тот показывает нам любую забавную фигуру, а мы все за ним повторяем!
(Игра проходит с большим смехом. Задания дети могут придумывать сами).
Ведущая: Молодцы! Вы показали и ловкость, и выдумку! Заслужили бусину с узором, похожим на листочки и ягодки — символ щедрой земли.
(Добавляется вторая бусина).
Путешественник: (Прикладывает руку к уху) А теперь ветер перемен сменился. Чувствуете? Воздух стал другим, пряным и горным.
(Звучат первые аккорды лезгинки).
Ведущая: Это Кавказ зовёт. Край, где горы касаются неба, а люди с детства учатся быть гордыми, смелыми и уважать старших. Здесь говорят: «Салам алейкум!» — «Мир вашему дому!». Давайте и мы подарим друг другу этот мир — легонько пожмём руки в нашем кругу.
Ведущая: Горские народы сильны и выносливы, как орлы. Но и орлам нужна тренировка. Поиграем в игру «Орлиный взгляд». Я буду показывать движение (например, встать на одну ногу, как цапля; изобразить гору руками). Кто самый внимательный орлёнок и дольше всех удержит позу?
(Игра на статическое напряжение и внимание).
Ведущая: Вот это стать! Такую стойкость не страшно и в ожерелье добавить. Бусина — твёрдая и сверкающая, как горный хрусталь!
(Добавляется третья бусина).
Путешественник: (Накидывает на плечи условный «плед») Стоп. Здесь уже пахнет хвоей и свежестью. Тише… Слышите шелест северного сияния?
(Звучит эвенкийская напевная песня, переходящая в звуки ветра и бубна).
Ведущая: Мы на Севере. В краю бескрайней тундры, где учатся понимать природу без слов. Здесь говорят мало, но чувствуют глубоко. Давайте и мы попробуем поздороваться без слов, только глазами и лёгким кивком.
(Дети обмениваются тихими приветствиями).
Ведущая: Северяне — внимательные наблюдатели. Они умеют читать следы на снегу. Сыграем в «Следопытов». Я разложу «следы» (следы из бумаги, стрелки). Куда они нас приведут? К нашему следующему сокровищу!
(Дети по «следам» находят спрятанную коробочку с белыми и серебристыми ленточками).
Ведущая: Прекрасно нашли! А теперь давайте оживим северное сияние. Берите ленты. Пусть они заплетаются в холодный, но такой прекрасный узор!
(Импровизированный медленный танец с лентами. Движения плавные, волнообразные).
Ведущая: Чудесно! Это сияние мы запечатаем в бусину ледяной чистоты и света!
(Добавляется четвёртая бусина. Ожерелье уже выглядит почти готовым).
Ведущая: (Показывает детям ожерелье) Посмотрите, какая красота у нас получается! Разные, непохожие бусины… Но чего-то не хватает. Есть в нём тепло, есть щедрость, твёрдость и свет… А где же та частица, которая склеивает всё это в одно целое? Которая не даёт рассыпаться?
Путешественник: (Улыбается) Самую главную бусину — бусину ДРУЖБЫ — нельзя найти в сундуке. Её нельзя купить. Её делают сами люди. Вот так.
(Берёт ожерелье и предлагает каждому ребёнку, гостю взяться за нить рядом с бусиной).
Путешественник: Видите, когда все держатся за одну нить — она становится прочнее во много раз. Дружба — это когда мы держимся за общее дело, за свою страну, не даём нити порваться. Это и есть последняя, самая важная бусина — наши сцепленные руки.
Ведущая: Так давайте встанем в наш большой, неразрывный хоровод. Не просто вокруг ёлки, а вокруг всей нашей карты России. Чтобы каждый уголок нашей Родины был внутри круга дружбы!
(Дети и взрослые встают в хоровод. Звучит песня «Россия — моя страна» (сл. и муз. С. Крупа-Шушариной) или другая духоподъёмная, но не пафосная мелодия. Хоровод движется, останавливается. Все поднимают сцепленные руки).
Ведущая: Вот оно! Полное, крепкое, наше общее «Ожерелье России»! Мы собрали его сами — своей игрой, своим вниманием, своей готовностью понять друг друга. Пусть эта нить никогда не рвётся!
Все (хором): Никогда!
(Под весёлую общую плясовую дети фотографируются с ожерельем, примеряют элементы костюмов, делятся впечатлениями. Ожерелье остаётся в группе как символ завершённого путешествия и начала большой дружбы).
