Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад № 179»
КОНСПЕКТ
ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ
С ТНР 5 — 6 ЛЕТ НА ОСНОВЕ ЦИКЛА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР
«ВРЕМЕНА ГОДА»
Разработала: Ожередова Нелля Владимировна,
воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар
«Детский сад № 179»
2026г.
КОНСПЕКТ
занятия по познавательному развитию
на основе цикла дидактических игр «Времена года»
Цель: развитие умений различать месяца по природным явлениям, приметам, характерным особенностям видов деятельности людей, одежде;
активизация внимания, развитие всех компонентов устной речи, памяти, мышления, эмоций.
ИГРА «Когда это бывает?»
Задачи:
- Закрепить знания о природных явлениях.
- Формировать представления о временах года, о месяцах.
- Развитие внимания, зрительного восприятия.
Задание: Подобрать картинки и предметы, соответствующие определённому времени года.
Правила: вспомнить характерные особенности данного времени года.
Помогать друг другу в ходе игры.
Материал: круглый диск, разделённый на четыре части, символизирующие «Круглый год», картинки с соответствующей тематикой (изменения природы, животные и птицы, люди, работающие на земле, развлекающиеся дети), картотека стихотворений и загадок о временах года
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою! (А. Плещеев)
Надо мною, над тобою
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез. (Туча)
Дел у меня немало –
Я белым одеялом
Всю землю укрываю,
В лед реки убираю,
Белю поля, дома,
Зовут меня … (Зима).
Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
Солнце над просторными
Нивами стоит,
И подсолнух зернами
Черными набит. (С. Маршак)
Задания:
— Разместить несколько несоответствующих картинок в разных секторах и предложить детям разложить правильно.
— Устроить соревнование: одни дети расставляют, а другие определяют правильность выбора.
— Сделать два одинаковых задания и дать двум группам детей на скорость его выполнить, со сладким призом для победителей и утешительным призом для проигравших.
ИГРА «12 месяцев»
Задачи:
- Учить соотносить каждое время года с определенным цветом.
- Способствовать формированию математических представлений: счет от 1 до 4, от 1 до 12; умение разбивать фигуры на несколько частей и составлять целые фигуры из их частей; умение называть последовательность месяцев в году.
- Развивать логическое мышление, внимание, память.
Правила: К основному кругу добавляются части, обозначающие месяца. Дети определяют месяц по разным признакам. К временам года добавляются месяца в определенной последовательности. В процессе игры формируются представления о том, что год делится на четыре времени года – на три месяца, а также закрепляется счет от 1 до 12.
ИГРА «КРУГЛЫЙ ГОД»
Задачи:
- Развивать связную речь, формировать умение составлять описательный рассказ; умение слышать друг друга.
- Активизировать и обогащать словарь.
- Развивать воображение, фантазию, мышление.
Дети берут карточки с месяцами, на которых написана примета, каждому ребенку нужно составить рассказ по карточке и запомнить примету. Также предложить назвать слова, начинающиеся с первой буквы в названии месяца.
Например: март – «М» — молоко, мыло и т.д.
Можно использовать вариант игрового упражнения «Исправь ошибку».
