Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Нововасюганская средняя образовательная школа»
Внеурочное мероприятие для 8 класса «Новый год: традиции и правила безопасности»
(методическая разработка)
Разработчик:
Алфимова Анжелика Анатольевна
учитель Музыки
2026г.
Пояснительная записка:
Тематическое направление: сочетание изучения традиций и практики безопасного поведения делает мероприятие не только познавательным, но и имеющим непосредственное прикладное значение для жизни каждого ученика.
Актуальность: Новогодние праздники – это не только время чудес и отдыха, но и период, когда особенно остро встают вопросы сохранения культурного наследия (семейных и национальных традиций) и обеспечения личной безопасности. Современные школьники зачастую слабо знакомы с историей и смыслом праздничных ритуалов, а их активность в период каникул (использование пиротехники, поведение в общественных местах, в интернете) требует формирования четких навыков безопасного поведения.
Целевая аудитория: учащиеся 14 лет — 8х классов СОШ.
Методическая разработка мероприятия сочетает в себе культурологический, практический и профилактический аспекты.
Данное мероприятие позволяет в увлекательной, интерактивной форме донести до подростков важные идеи о ценности культурного наследия и личной ответственности.
Форма проведения: Тематический интерактивный практикум с элементами квеста и проектной деятельности.
Продолжительность: 45 минут.
Цель:
Формирование у учащихся 8-х классов ценностного отношения к культурным традициям празднования Нового года и осознанных навыков безопасного поведения в праздничные дни.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить учащихся с историей и многообразием новогодних и рождественских традиций в России.
- Актуализировать знания о правилах безопасного использования пиротехники, электрогирлянд, поведения на зимних водоемах и улице.
- Обсудить основы кибербезопасности во время праздников (покупки в интернете, общение в соцсетях).
Развивающие:
— Развивать критическое мышление, аналитические способности, умение работать в команде.
— Развивать коммуникативные навыки и творческие способности.
Воспитательные:
— Воспитывать уважение к культурному наследию и семейным ценностям.
— Формировать ответственное отношение к собственной жизни и здоровью, а также к безопасности окружающих.
Оборудование и материалы:
- Мультимедийный проектор, экран, ноутбук.
- Колонки для музыкального сопровождения.
- Раздаточный материал для этапов квеста (карточки с заданиями, памятки).
- Бланки для создания «Праздничного дневника безопасности».
- Маркеры, фломастеры, стикеры, ватманы.
- Видеоролики по технике безопасности.
План-структура мероприятия:
- Введение в тему. Просмотр короткого видео ролика о праздновании Нового года в России. Наглядно-иллюстративный метод.
«Какие традиции есть в вашей семье?» Беседа, дискуссия. (8мин.)
- Квест «Безопасный Новый Год» Класс делится на 3 команды. Каждая команда проходит 3 станции-локации, выполняя задания. Игровая технология, работа в группах. (18 мин.)
Станция 1: «Пирамида безопасности» (Правила обращения с пиротехникой и электроприборами)
Задания: 1. Разработать инструкцию из 5 ключевых правил использования петард/хлопушек/фонтанов.
- Решить ситуационную задачу: «Вы увидели, что младшие школьники пытаются поджечь петарду в подъезде. Ваши действия?».
Материал: Инструкции с основными правилами электробезопасности (гирлянды), инструкция использования петард, хлопушек.
Станция 2: «Ледовая крепость» (Безопасность на зимнем водоеме и улице)
Задания: 1. Составить памятку «Как вести себя на замерзшем водоеме?» и «Правила поведения во время гололеда».
- Викторина «Верю — не верю» (напр.: «Верно ли, что прочность льда можно проверить, прыгнув на одной ноге?»).
Материал: Карточки с изображениями опасных ситуаций на льду.
Станция 3: «Кибер-ёлк@» (Цифровая гигиена и безопасность в интернете)
Задания: 1. Определить «фишинговые» письма с предложениями о «суперскидках» на подарки.
- Обсудить правила: не переходить по подозрительным ссылкам, не размещать в соцсетях информацию об отъезде в праздники, осторожность при онлайн-покупках.
Материал: Распечатанные примеры писем-мошенников, карточки с правилами кибербезопасности.
- Проектный этап: «Праздничный дневник безопасности» Команды получают задание оформить креативную памятку-дневник на период праздников, используя знания со всех станций. Проектная деятельность, творческая работа. (10 мин.)
Каждая команда получает лист ватмана, разделенный на несколько дней (с 31 декабря по 8 января). Задача – создать визуальную памятку, где для каждого дня указаны:
- Идея для сохранения традиции (например, 31 декабря – написать письмо Деду Морозу, 6 января – посмотреть любимый новогодний фильм семьей).
- Правила безопасности (например, 31 декабря – не использовать пиротехнику в помещении, 1 января – быть осторожным на дороге).
- Рефлексия. Подведение итогов. Представление командами своих «дневников». Обсуждение.
Метод «Микрофон»: Учащиеся по кругу завершают фразу: «Самым важным для меня сегодня было…», «В новогодние праздники я обязательно буду…», «Меня больше всего заинтересовала традиция… » , «Самым важным для меня по безопасности – правило…».(7 мин..)
- Заключительный аккорд. Совместное фото с готовыми дневниками и пожеланиями безопасных и счастливых праздников. (2мин.)
