25.10.2025
Организация работы педагогического коллектива
по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних
Макарова Наталья Николаевна, социальный педагог
(выступление на общешкольном родительском собрании)
В системе профилактической деятельности учреждения образования выделяются два направления: меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы, и меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне. Для достижения профилактических целей используется эффективная система методов и средств воздействия на личность правонарушителя.
Работа по правовому воспитанию и профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних в учреждении образования носит систематический характер и проводится по направлениям:
а) профилактическая работа;
б) организация досуговой деятельности;
в) работа с законными представителями;
д) организация полезной занятости и активного отдыха учащихся во время каникул;
е) работа с детьми девиантного поведения;
В школе реализуется комплекс мер, направленных на повышение социального-правового статуса семьи, психолого-педагогической компетентности родителей, формирование у них сознательного и ответственного отношения к выполнению своих обязанностей по воспитанию, содержанию и обучению своих детей.
В целях раннего выявления девиантного поведения и социального неблагополучия в семьях, коррекции поведения подростков, коррекции детско-родительских отношений проводятся беседы-консультации с классными руководителями, с подростками и их родителями. Ежемесячно проводятся заседания Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Основной целью является усовершенствование системы оказания своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации; предупреждение противоправного поведения учащихся школы; профилактика вредных зависимостей, употребления токсических и наркотических веществ; профилактика травматизма, аморального поведения родителей и учащихся; активизация воспитательной позиции законных представителей.
Всего за 2024/2025 календарный год проведено 8 заседаний Совета Профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
Динамика положения дел в семьях, где дети признаны находящимися в социально опасном положении, в семьях, где воспитываются дети, состоящие на внутреннем контроле, на учете в инспекции по делам несовершеннолетних в ОВД Витебского райисполкома, ежемесячно рассматривалась на заседаниях Совета по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних учреждения образования.
Показателем эффективности профилактической работы учреждения образования является количество правонарушений и преступлений, совершенных учащимися.
С целью обеспечения полезной занятости несовершеннолетних различных видов учета проводятся занятия по интересам, факультативные занятия, культурно-массовые мероприятия в шестой школьный день.
Факультативные занятия и занятия дополнительного образования посещают 100% школьников, состоящих на всех видах учета.
Одним из эффективных методов профилактического воздействия является постановка детей с девиантным поведением на внутренний контроль.
На протяжении года количество состоящих на внутришкольном контроле детей периодически уменьшалось и остановилось на цифре два.
Настойчивая ежедневная воспитательная работа, совместные усилия всего педагогического коллектива, школы, семьи, привлечение общественных организаций, целенаправленная работа социального педагога дают возможность получить положительные результаты.
В рамках работы по профилактике безнадзорности и правонарушений организованы встречи инспектора М.М. Яковлевой «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» для учащихся.
Педагог-психолог Медведь Е.А. провела индивидуальные коррекционные занятия с учащимися «Конфликты и их решения».
Вывод: в учреждении образования организована целенаправленная работа по реализации Закона о профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
Рекомендации:
- Проводить дальнейшую работу по своевременному выявлению семейного неблагополучия и отрицательного влияния семьи на развитие ребенка
- Рассмотреть на очередном Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних учреждения образования вопрос о повышении ответственности за раннее выявление семейного неблагополучия.
- В связи с тем, что профилактическая работа с обучающимися и их семьями не привела к полной стабилизации семейного благополучия, необходимо усовершенствовать работу СП через комплекс мер:
3.1. Усилить ответственность работников МБОУ СОШ № 9 за раннее выявление признаков семейного неблагополучия и сообщения о нем в учреждение образования для экстренного реагирования
3.2. Заслушать на заседании СП ежемесячно отчеты классных руководителей о работе с семьей и ребенком
3.3. Изучить требования по ведению документации личных дел СОП, ВШУ, ПДН ОМВД на методическом объединении классных руководителей.
3.4. Исключить формальный подход в работе с ребенком, признанным в социально опасном положении, и его семьёй со стороны классных руководителей.
3.5. Своевременно оформлять необходимые документы по требованию учреждений системы профилактики.
3.6. Социальному педагогу докладывать администрации УО о состоянии документации по ведению личных дел обучающихся, состоящих на всех видах учёта ежемесячно.
3.7. В профилактической работе с неблагополучными семьями придерживаться алгоритма взаимодействия всех заинтересованных структур постоянно
Макарова
