Конспект итогового игрового занятия для воспитанников группы компенсирующей направленности
«Праздник лета и разноцветных шариков»
Подготовила: педагог-психолог
МБДОУ «Детский сад №25 «Ромашка»
Беляева Н.Г.
Звучит веселая музыка
Педагог:
Здравствуйте, дети и родители! Я очень рада, что мы собрались вот такой большой дружной семьей.
Сегодня я приглашаю вас в удивительную страну.
В этой стране, скажу вам заранее,
Без исключенья все разрешается,
Все, без сомнения, не запрещается.
Можно затеять забавные пляски,
Можно на дерево влезть без опаски.
Можно толкаться, бороться, возиться,
Бить в барабан, и вопить, и носиться.
Здесь веселиться и петь разрешают.
В страну Веселию на праздник воздушных шаров я вас приглашаю!
Но в эту страну нужно шагать, бежать, ехать на автомобиле, на поезде и даже лететь на самолете.
Давайте мы скорее отправимся в эту замечательную страну.
Танец-игра «Музыкальное путешествие»
— Идём пешком (шагаем);
— а сейчас бежим (бегут);
— едем на автомобиле (руки держат баранку);
— едем на поезде (руки согнуты в локтях – вагончики);
— летим на самолёте (руки в стороны).
Ух, наконец, то мы прибыли. А что это нас никто не встречает.
Звучит веселая детская песенка. В зал забегает «Ириска» с большой коробкой (в коробке лежит воздушный шарик).
Ириска: Здравствуйте, здравствуйте! Как я рада встрече с вами ребята!
Н.Г. Здравствуй, Ириска. Мы тоже очень рады тебя видеть.
Ириска: Лето наступило, солнышко светит, птички поют, бабочки порхают. Красота.Я слышала, что у вас «Праздник воздушных шаров». Можно мне тоже с вами играть и веселиться? Я здесь (показывает коробку) принесла свои самые любимые шарики (открывает коробку и показывает детям воздушный шарики). Жёлтый шарик — как солнышко, а синий шарик – как небо и море.
Н.Г. Ребята, будем играть с Ириской?
Ириска: Спасибо! Раз праздник у вас, так давайте играть. Я буду бросать разноцветные шарики, а вы их ловите.
Ух, ты, какие вы ловкие. Молодцы! А давайте, попробуем шариками побыть. Я буду читать стишок, а вы выполняйте все, о чем я говорю
«Ай да щёчки-шарики»- (рассказывает стихи, а ребята выполняют все движения и задания.)
Щечки, словно шар, надули,
А потом тихонько сдули.
И надули посильней,
Чтобы было веселей.
Ириска: Ура! Сколько воздушных шариков получилось!
Ребята, а я еще приготовила для вас разноцветные шарики… (торопится и роняет корзину с шариками, шары разлетаются).
Ой, какая же я неуклюжая, все шарики рассыпала, ребята помогите мне, пожалуйста, собрать всё.
(собирают шарики, можно в корзинки, вместе с мамами) (проводит Ириска) Ириска. Как весело у вас, радостно. Прямо, танцевать хочется.
Н.Г. Ребята, давайте станцуем вместе с Ириской.
Танец
Ириска. Дети, а вы сказки любите? Вот и я люблю, и частенько в гости в сказку хожу. Вот и сегодня, когда к вам бежала, в одну сказку заглянула. А там… сидят три поросенка на пенечках и плачут. Остались они без домиков, пришел серый волчище и разрушил их домики. Я их успокоила и пообещала помочь им в беде. Ребята, вы мне поможете, построит нашим поросяткам новые домики? Вот и замечательно.
(из конструктора вместе с мамами строят домики)
Чудесно. Вот обрадуются наши поросята. Спасибо большое. Ай да молодцы! Какие вы умницы! Как весело играли! А мне пора уходить, побегу обрадую поросят. Эти красивые шары я оставляю вам. До следующей встречи!
Педагог. Ириска убежала в сказку, а мы продолжаем и поиграем в игру.
Игра «Веселый паровозик»
Н.Г.Наше занятие завершается. Впереди лето. И пусть оно будет таким же ярким, веселым и разноцветным, как шарики, которые подарила Ириска!
Всем солнечного лета, хорошего отдыха. Здоровья и радости!
(даем небольшие картонные шарики)
