МАОУ «СОШ №42» г. Перми структурное подразделение
«Дошкольные группы»
Конспект развлечения
в старшей логопедической группе
игра-квест «В гости к Масленице»
Авторы:
Рубина О.А – воспитатель,
Пестова С.Ю.- воспитатель,
Маямсина Е.В. – учитель-логопед;
Волегова Т. А. – учитель-дефектолог.
г. Пермь
2026 г.
Базовый вид деятельности: Речевое развитие.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие» «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цель: Воспитание интереса и уважения к народным традициям, истокам русской культуры.
Задачи:
Обучающие:
- Уточнить, обобщить и систематизировать накопленные детьми знания о русских народных традициях.
- Расширить и активизировать словарь по темам: «Народные традиции», «Масленица».
- Формировать грамматический строй речи, развивать навыки связной речи.
Развивающие:
- Развивать память, внимание, логическое и образное мышление, умение рассуждать.
- Развивать общую моторику, мелкую моторику пальцев рук, мимическую мускулатуру, правильное ритмичное дыхание.
- Развивать слуховое внимание, музыкальный и фонематический слух.
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к народным обычаям, символам и традициям.
- Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи.
- Воспитывать инициативность.
Предварительная работа: беседы, рассматривание тематических альбомов, чтение художественной литературы о народных традициях, просмотр м/фильмов и презентаций, разучивание потешек, загадок, попевок.
Продуктивная деятельность – рисование, лепка, аппликация.
Методические приёмы:
— наглядные: презентация, карточки для игры;
— словесные: вопросы, загадки, речевые упражнения, стихи;
— практические: дидактические игры и упражнения.
Демонстрационный материал: фонограммы русских народных песен, песня «Русская зима» (муз. В. Гамалия, слова: Л. Дербенев), слайды с изображениями русских народных музыкальных инструментов, мультимедийная презентация «Масленица».
Материалы и оборудование: стилизованные русские избы (6 шт), мультимедийная система, разноцветные жетоны (6 цветов), деревянные ложки, мягкий шар «Солнышко», шапочка для ребенка с изображением солнышка, круги в виде блинов с графомоторными заданиями, блюдо с угощением.
Персонажи: ведущая, хозяйки русской избы (6 чел).
Ход мероприятия:
Зал оформлен в народном стиле. В помещении находятся стилизованные «русские избы», каждая из которых символизирует определенный день Масленичной недели (на каждой «избе» прикреплен кружок определенного цвета). На экране демонстрируется мультимедийная презентация «Масленица».
Под песню «Русская зима» дети входят в зал и встают в круг.
- Вводная часть
Психогимнастика «Доброе утро!»
Ведущая:
— «Доброе утро!» — солнцу и птицам.
— «Доброе утро!» — улыбчивым лицам.
— Ребята, улыбнитесь друг другу (дети с улыбкой приветствуют друг друга).
- Организационный момент
Ведущая:
Что за праздник? Что за праздник?
Не слыхали о нем разве?
Будет праздник здесь большой —
Встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим,
Спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим,
словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота
Встречу эту увидать?
Дети: Да!
Ведущая: Ребята, а вы знаете какой сегодня праздник?
Дети: Масленица!
Ведущая:
Масленица – веселый праздник проводов Зимы и встречи Весны. Масленица празднуется целую неделю, которая так и называется – Масленичная.
В последний – седьмой – день Масленичной недели устраиваются народные гуляния.
Ребята, а вы знаете, почему на Масленицу пекут блины, а не пироги и ватрушки?
Дети: Да! Потому что круглый блин похож на солнышко.
Ведущая: Каждый день на Масленицу имел свое определенное название: понедельник – ВСТРЕЧА, вторник – ЗАИГРЫШ, среда – ЛАКОМКА, четверг – РАЗГУЛ, пятница – ТЕЩИНЫ ВЕЧЁРКИ, суббота – ЗОЛОВКИНЫ ПОСИДЕЛКИ, воскресенье – ПРОЩЕННЫЙ ДЕНЬ.
На нашем празднике мы познакомимся с традициями каждого дня Масленичной недели.
Обратите внимание, в нашем зале находятся «русские избы», на них прикреплены цветные круги – символы блинов. Каждая «изба» означает определенный день Масленицы.
- Основная часть
Ведущая: Ребята, посмотрите, на стульчиках лежат разноцветные фишки. Каждый должен взять себе одну фишку и подойти к своей «избе». Там вас будет ждать Хозяйка, которая приготовила для вас задание. Выполнив его, вы переходите к другой «избе». Ваша задача – побывать в гостях в каждой «избе».
Хозяйка первой избы:
Понедельник – ВСТРЕЧА
Можно поразвлечься!
Вот уже и скручено
Из соломы чучело!
Детям выдается схема изготовления куколки-Масленицы из лоскутков (приложение №1).
Хозяйка второй избы:
ЗАИГРЫШИ – вторник!
Строят снежный домик!
На ледянках с горки
Катаются девчонки!
Игра «Снежный ком»: дети друг за другом называют слова о зиме. Задача игроков – повторить цепочку слов и к ним добавить свое слово.
Игра «Посчитай-ка» (1, 5): детям предлагается посчитать снежки, горки, ледянки, санки и т.д.
Хозяйка третьей избы:
А среда-то – ЛАКОМКА!
Вот блинов настряпала:
Теща зятя приглашает
И блинами угощает!
Ребята, вы знаете, с чем едят блины?
Дети: с маслом, с медом, с вареньем, со сметаной, с мясом и т.д.
Хозяйка: Давайте сыграем в русскую народную игру «Блинчики».
Ход игры: все участники команды стоят в кругу лицом к центру. Ведущий дает команду, участники ее выполняют. Темп игры постепенно ускоряется.
Команды: «блин комом» — все подбегают к центру круга, «блин с маслом» — приседают, «блин с мясом» — встают, «блин со сметаной» — хлопают в ладоши, «блин с медом» — топают ногами и т.д.
Хозяйка четвертой избы:
ПЕРЕЛОМ и РАЗГУЛЯЙ –
Так четверг ты называй!
Пляски, песни и веселье
Тут для всех без исключенья!
Хозяйка: Ребята, отгадайте мои загадки:
Когда дети отгадали загадку, на экране появляется картинка-отгадка.
Если хочешь поиграть,
Нужно в руки ее взять.
И подуть в нее слегка –
Будет музыка слышна.
Подумайте минуточку…
Что же это? (Дудочка)
В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь.
Звонкая, нарядная,
Русская двухрядная (Гармонь)
Деревянная подружка, без нее мы как без рук.
На досуге – веселушка, и накормит всех вокруг.
Кашу носит прямо в рот, и обжечься не дает. (Ложка)
Ритмическая игра «Ложкари»: детям раздают деревянные ложки. Дети должны повторить разные ритмические рисунки вслед за Хозяйкой.
Хозяйка пятой избы:
В ТЕЩИНЫ ВЕЧЕРКИ
Разговоры громки!
Тещу в пятницу зовет
Зять, чтоб оказать почет.
Пальчиковая гимнастика «Угощение»:
Положи блинок в ладошку (начертить пальчиком круг на ладони),
Угости мурлыку-кошку (загнуть мизинец),
Угости щенка Трезорку (загнуть указательный палец),
Потом мальчика Егорку (загнуть средний палец),
Дай блиночек мамочке (загнуть указательный палец),
Дай блиночек папочке (загнуть большой палец).
Игра «Ням-ням» (развитие слухового внимания):
Ход игры: Если услышали название съедобного, то надо сказать «ням-ням», если несъедобного – «фу-фу-фу»:
Блинчики хрустящие,
Тапки завалящие,
Блинчики творожные,
Валенки вареные,
Шарики сырные,
Салфетки жирные,
Яблоки хрустящие,
Пряники вкуснящие,
Селедочка пряная,
Грибочки поганые,
Шишки еловые,
Рваные карманы,
Воз три сметаны.
Игра «Составь предложение»:
- где, тут, мы, блины, и.
- семь, Масленица, гуляет, дней.
- Идет, Масленица, несет, блин, мед, да.
- Провожаем, масленица, ожидаем, свет, солнце.
Хозяйка шестой избы:
Завершается неделя,
Масленица постарела.
У невесток ПОСИДЕЛКИ,
Всем золовкам по тарелке.
Подвижная речевая игра «Коснись солнышка» (образование уменьшительно-ласкательной формы существительного)
По полу катается большой мягкий шар — «солнышко». Дети по очереди прикасаются к нему, произнося ласковые слова.
Упражнение «Ажурные блинчики» (развитие графомоторных навыков):
Хозяйка раздает детям листы с заданиями: обвести пунктирные линии так, чтобы получились блины, дорисовать по образцу узоры на них (см. приложение №2)
Побывав в гостях в каждой «избе», дети собираются в центре зала вокруг куклы-Масленицы.
Ведущая:
И, конечно, в воскресенье
Просят все у всех ПРОЩЕНЬЕ.
За обиду и досаду.
Так встречать весну нам надо!
Всем веселой Масленицы!
И денечков ласковых!
Ведущая: Ребята, давайте поиграем, чтобы согреться и встретить Весну.
Дыхательная гимнастика «Греемся»:
И. П. Ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль тела. Сделать плавный глубокий вдох, при этом поднимая плечи как можно выше. Затем сделать резкий шумный выдох, одновременно резко опуская плечи («греемся»).
Упражнение повторить 5-7 раз.
- Итог мероприятия
Ведущая: Вот и подошла к концу Масленичная неделя, пришло время играть и веселиться.
Подвижная игра «Солнце»
Ход игры: В центре круга – «солнце» (на голову ребенка надевают шапочку с изображением солнца).
Дети хором произносят:
Гори, солнце, ярче –
Летом будет жарче.
А зима теплее,
А весна милее.
Дети идут хороводом. На третью строку подходят ближе к «солнцу», сужая круг. Поклон. На четвертую строку – отходят, расширяя круг. На слово «Горю!» — «солнце» догоняет детей.
Ведущая вносит в зал блюдо с блинами. Дети угощаются, прославляя Масленицу:
Напечем мы сто блинов,
Приготовим пирогов.
Пойдем чучело сжигать,
Масленицу провожать.
Пусть приходит к нам весна,
И румяна, и красна.
Гости пусть придут в наш дом.
Будут рады все кругом!
