МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД № 33 «ТЕРЕМОК»
Российская Федерация Республика Саха (Якутия) г. Якутск, ул. Можайского 17/11
Конспект занятия в подготовительной группе
«Обереги в жизни русских старожилов»
Подготовила: Бондаренко Анна Андреевна
ПДО по РНК,
МБДОУ ЦРР Д/с №33 «Теремок» им. Горбуновой А.В.
Тема: «Обереги в жизни русских старожилов»
Цель: Познакомить детей с духовной культурой и бытом первопоселенцев через изучение их обережной системы.
- Вводная часть: Кто такие старожилы?
Беседа: Здравствуйте ребята, здравствуйте гости дорогие. Здорова чи. Я поздоровалась с вами на диалекте русских старожилов Якутии из села Русское Устье. Старожилы — это русские люди, которые веками осваивали новые земли (Сибирь, Урал, Север). Вдали от центральных городов они бережно сохраняли древние дохристианские верования, объединяя их с православием.
Мы с вами говорили о том, что Русско-Устьинцы прибыли в Якутию из Великого Новгорода на 14 рыболовных судах поморов – кочах более 3 веков назад. Прибыли они в тундру, где и деревьев-то мало, но реки и озера полны рыбы. И решили здесь образовать свое поселение. Ребята, а из чего построили они себе жилища? (разобрали свои корабли и из них построили дома) Как называется старорусское жилище? (Изба) Жили они долго, сохраняя свои традиции, быт и язык. Защитой же им служили обереги. Зачем нужны обереги? (Чтобы защитить от болезней и неприятностей…)
Правильно: для защиты «границ»: своего тела, дома и семьи от болезней, неурожая и «дурного глаза».
- Основная часть:
Давайте вспомним какие обереги были у русских славян. (Показываю куклы-обереги) Как называется этот оберег и для чего он нужен? (ответы детей)
В Русском Устье у жителей были тоже свои обереги: Например, в жилище углем ставили кресты по углам, таким образом защищая дом от злых духов. В качестве оберега жилища использовали утку – водоплавающую птицу, которая, по поверьям, символизировала ночной путь солнца по подземному морю. Утку делали из дерева и хранили в подушке.
Если мы посмотрим посуду русского народа, то обнаружим интересные закономерности. Ковш на Руси также изготавливался наподобие утки, в некоторых случаях большой ковш-братина изготавливается в виде утки (птицы) с меньшими ковшами по краям.
В виде утиц славяне изготавливали также и солонки, которые были неотъемлемым атрибутом свадебных обрядов.
Итак, фигурка утки символизирует семейный очаг и способствует спокойствию и счастью дома. Оберегает семейство. Наши предки очень дорожили своим домом, своей семьей и поэтому всячески старались защитить их. Сегодня мы сможем попробовать сделать обереги для своей семьи или построить дом, кто как пожелает. Главное помнить, что каждое дело надо делать в хорошем настроении, с любовью, вкладывая в дело душу.
Я предлагаю вам работу в 4 центрах активности:
- Здесь вы сможете построить дом русскоустинцев из бревен после разбора кораблей- кочей.(на столах расположен деревянный конструктор «Разборный домик» №4, производитель ООО «Лесовичок»)
- В этом центре вы сможете собрать символ спокойствия и счастья дома – уточку из деталей. Каждый собирает по своему представлению. (на столах лежат листы фетра зеленого и синего цвета и на подносе детали разного цвета из фетра: тело, крылья, перья, клюв, лапки)
- Если вы захотите раскрасить фигурку утёнка, то вам в этот центр. (в центре расположены гуашь, кисточки, стаканчики с водой и фигурки утенка, которые заранее с детьми были изготовлены из гипса)
- Ну, а в последнем центре мы сможем с вами сложить уточку из бумаги. (листы бумаги для оригами)
Выбирайте где вы хотите начать свою деятельность. Напоминаю, что, завершив деятельность в одном центре вы можете перейти в другой. По моему сигналу – звонку колокольчика мы собираемся возле меня.
- Практическая часть. (Деятельность детей по центрам активности)
Во время этого этапа педагог находится в одном из центров, периодически подбадривая детей в других центрах.
По сигналу колокольчика дети собираются возле педагога
Педагог: Какие интересные поделки у вас получились. Пока сохнут утята, которых раскрашивали, предлагаю вам поиграть в игру «Селезень и утка»
Правила таковы: все встают в круг, держась за руки. Выбираются селезень и утица. Утица — в кругу, селезень — за кругом. Все начинают петь:
«Селезень утку догонял,
Молодой серу догонял.
Ходи, утица, домой,
Ходи, серая, домой.
У тя семеро детей,
Восьмой — селезень,
А девятая — сама,
Обними разок меня».
Селезень догоняет утицу, задача круга — опуская и поднимая руки, помогать утице и мешать селезню. Песня поется, пока селезень не поймает утицу (не более 3 раз). Затем утица выбирает новую утицу, а селезень — нового селезня.
- Рефлексия
Обсуждение: Какой оберег сегодня мы с вами делали? От чего защищала фигурка уточки? (оберегала семейство и несла в дом счастье)
Те ребята, которые делали уточек из оригами и раскрашивали гипсовые заготовки, могут забрать свои поделки и пусть они оберегают ваш дом. А те, кто сегодня был занят другими важными делами, как постройка дома или подготовка силуэта уточки, они смогут сделать уточки-обереги в следующий раз, или попробовать сделать самостоятельно дома.
Список использованных источников информации:
- Бурьяк М.Е. Певческое этновоспитание детей (на примере этнокультурных традиций Новгородской земли) – Великий Новгород, 2009.- 56с.
- Зензинов В.М. Старинные люди у холодного океана. Русское Устье Якутской области Верхоянского округа. – Изд.-2-е, испр. И доп. –Репр.изд.- Москва: Типография П.П.Рябушинского, 1914. (Якутск, 2013). – 140с.
- Ознакомление детей дошкольного возраста с духовной и материальной культурой коренных народов Республики Саха(Якутия) в рамках региональной этноэкологической программы «Северное сияние»: учебно-методический комплект: в трёх частях/ Министерство образования и науки РС(Я), Институт образования и повышения квалификацииим.С.Н.Донского- II, Кафедра дошкольного образования; составители: Н.Н.Лебедева (и др.)- Якутск; Издатель Ю.А.Троев, 2023.
