Сценарий игра «Наследники Великой Победы»

Игра «Наследники Великой Победы»

Автор-составитель:

Головчик Наталья Николаевна,

заместитель директора МАУДО

«ЦРТДЮ «Искра» г.Орска»

Цель: воспитание уважения к защитникам Отечества и историческому прошлому своего народа, осознание причастности граждан страны к судьбе родной страны.

Задачи:

способствовать воспитанию патриотизма, интереса к российской истории, гордости за свою Родину и народных героев;
актуализировать знания обучающихся о Великой Отечественной войне 1941-1945гг , повысить уровень эрудиции;
формировать активную гражданскую позицию;
развивать у детей умение работать в команде, формировать навыки конструктивной командной коммуникации;
формировать умения сплоченно действовать в сложных ситуациях, проявлять взаимопомощь, выдержку, находчивость, смелость, упорство, ответственное отношение к поставленной задаче.

Материал и оборудование:

ноутбук; монитор (экран и проектор);
звезды (бонусы за правильный ответ);
листы с названием команды (при сворачивании листа пополам получается настольная карточка с названием);
сигнальная карточка (большая звезда);
маркер и карандаш;
листы белые (8 штук для каждой команды, если команды четыре, то 32 листа) для письменного ответа на вопросы раунда «Истина где-то рядом»;
карточки с азбукой Морзе (для каждой команды);
черный ящик с содержимым (перчатки);
карточки с заданием раунда «Мозговой штурм» (четыре разные для каждой команды);
конверты с раздаточным материалом для раунда «Карта Победы (конверт для каждой команды):

карточки с названием Городов Героев (): Иркутск, Москва, Ленинград, Смоленск, Орел, Красноярск, Ярославль, Тула, Мурманск;
карта на формата листе А4.

Методические указания:

для участия в игре класс до начала игры делится на четыре команды и в форме жребия получает свое название;

на столе лежат:

белые листы

сигнальная карточка

маркер

карандаш

учитель выбирает себе несколько помощников:

1 человек – для управления презентацией,

2-3человека — жюри, которое будет смотреть за тем, кто ответил первым и раздавать звезды;

презентация игры работает полностью только в формате «ПОКАЗ СЛАЙДОВ».

Ход игры:

(СЛАЙД 1) 2025-й – год 80-летия Великой Победы и год защитника Отечества. Тематика 2025 года была предложена президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным в честь участников спецоперации и в память о подвигах, совершенных героями Отечества в годы Великой Отечественной войны.

(СЛАЙД 2) 2025 год подходит к концу, но его временные рамки весьма условны: у подвига поколения Победителей и благодарной памяти их потомков нет и не может быть срока давности, меры, границ.

(СЛАЙД 3) В этот юбилейный год я предлагаю вам, ребята, принять участие в городской интеллектуальной игре «Наследники Великой Победы», которая в ноябре массово проходит на базе всех образовательных учреждений нашего города.

— Вы уже разделились на команды, каждая из которых будет иметь свое название. Вот здесь на листах (форматА4 сложенный пополам) написаны названия команд. Попрошу любого представителя команды подойти и определить название (вынуть свой жребий).

— Итак, у нас четыре команды: Спецназ, Разведчики, Десант и Снайперы.

Ребята, сейчас вы пройдете восемь игровых локаций. За правильное выполнение задания вы будете получать звезды. Та команда, которая наберет большее количество звезд станет Победителем игры.

(СЛАЙД 4) 1. Раунд «О доблестях, о подвигах, о славе»

— Первый раунд «О доблестях, о подвигах, о славе». Приступаем к первому заданию – это викторина, состоящая из 6 вопросов. Длительность обсуждения не более 15 секунд. Тот, кто готов ответить, поднимает сигнальную карточку. Если ответ верный – команда получает звезду.

(Ребята отвечают и первая команда, давшая правильный ответ, получает звезду).

(СЛАЙД 5) Вопрос № 1

Вопрос: Кто был Верховным главнокомандующим СССР?

(При затруднении можно сказать, что Главнокомандующим всегда является глава государства)

(СЛАЙД 6) Ответ: Сталин Иосиф Виссарионович

(СЛАЙД 7) Вопрос № 2

Вопрос: Как называется первое победоносное сражение Великой Отечественной войны, после которого был развеян миф о непобедимости немецкой армии?

(СЛАЙД 8) Ответ: Битва за Москву.

(СЛАЙД 9) Вопрос № 3

Вопрос: По льду какого озера проходила «Дорога жизни», проложенная для снабжения блокадного Ленинграда?

(СЛАЙД 10) Ответ: Ладожское.

(СЛАЙД 11) Вопрос № 4

Вопрос: Какая крепость стала ареной ожесточенных боев в первые часы и дни нападения фашистской Германии на Советский Союз 22 июня 1941 года?

(СЛАЙД 12) ОТВЕТ: Брестская крепость

Оборона Брестской крепости, один из величайших символов героизма и стойкости советского народа в годы Великой Отечественной войны. Немецкое командование планировало захватить Брестскую крепость за 8 часов. Однако реальность оказалась куда сложнее. Оборона крепости продолжалась не часы, а дни и недели и продлилась 32 дня (в четыре раза дольше планов Вермахта). Бои за Брестскую крепость сорвали планы молниеносного захвата и привели к значительным потерям среди войск вермахта.

(СЛАЙД 13) Вопрос №5

Вопрос: Как называется один из самых высоких в мире монументов, символ победы советского народа в Сталинградской битве, расположенный на Мамаевом кургане в Волгограде (бывший Сталинград)?

(СЛАЙД 14) ОТВЕТ: Родина-мать (Мамаев курган знаменит не только одним из самых высоких в мире монументов «Родина-мать». На самом деле этот гигантский комплекс состоит из десятков скульптур, аллей, бассейнов, музеев и большой братской могилы. )

(СЛАЙД 15) Вопрос №6

Вопрос: Назовите город, в котором закончилась Великая Отечественная война?

(СЛАЙД 16) Ответ: Берлин

(СЛАЙД 17) 2. Раунд «Разведчики»

Методические указания:

звук от «рупора» производится только в формате «ПОКАЗ СЛАЙДОВ».

После звука и отгадывания, необходимо произвести щелчок (появится буква).

— Кто такие разведчики?

Разведчик — военнослужащий, посланный в разведку. Разведка может быть войсковой, когда группы военных разведчиков исследуют ближайшую к фронту территорию врага и наблюдают за передвижением противника. А может быть и внешней, то есть вестись в тылу врага и на оккупированной территории. Во время ВОВ в тылу врага работали как специальные разведчики, так и партизаны, которые передавали ценную информацию – планы деятельности фашистов.

— Во времена Великой Отечественной войны разведчики пользовались специальной азбукой, которая превращала буквы в сигналы.

— Кто знает, как называется азбука разведчиков?

(Азбука Морзе – способ знакового кодирования, в котором буквы, цифры, знаки препинания и другие символы представляются в виде последовательностей коротких и длинных сигналов, называемых «точками» и «тире»).

(СЛАЙД 18) — Перед вами на столе лежит карточка с Азбукой Морзе. Посмотрите внимательно, в азбуке каждая буква представлена короткими сигналами в виде точки и длинными в виде тире. Например, буква В звучит как один короткий и два длинных звука. Послушайте как она звучит.

Задание:

— А теперь внимание третье задание. Сейчас прозвучат сигналы. Обозначающие одну из букв алфавита. Ваша задача послушать и угадать. Слушаем внимательно три раза и даем ответ.

(СЛАЙД 19)

Нажатие на первый рупор. (три раза)

Вопрос1: Первая буква?

(СЛАЙД 20) Ответ: буква Б (три раза)

Нажатие на второй рупор.

Вопрос 2: Вторая буква?

(СЛАЙД 21) Ответ: Буква О

Нажатие на третий рупор.

\ч см Третий сигнал (на слайде) – это короткое слово, какое? (Если дети совсем затрудняются, то подсказка: это слово – сигнал бедствия, на всех языках звучит одинаково. Слушаем и угадываем).

(СЛАЙД 22) Ответ: Слово СОС

(СЛАЙД 23) 3 Раунд «Архивные фото»

— Второй раунд называется «Архивные фото». В этом раунде вы вновь должны ответить на 7 вопросов, заключенных в фотографии. Время обсуждения не больше 30 секунд. Тот, кто готов ответить, поднимает сигнальную карточку. Тот, кто правильно отвечает первым – получает звезду.

— Итак, внимательно смотрим на первое фото.

(СЛАЙД 24) 1 фотография

Назовите год и событие, изображенное на данной картине. (можно только год)

(СЛАЙД 25) Ответ: Парад на Красной площади, 1941 года (проходил 7 ноября). Парад проводился на подступах фашистов к Москве. Западные союзники и немецкие солдаты с изумлением услышали — Москва жива, не намерена сдаваться, Красная Армия будет драться до конца. А усталые и разуверившиеся после первых месяцев войны советские люди услышали — глава страны на боевом посту, государство в условиях смертельной опасности не отказывается от своих главных традиций, а значит, враг будет разбит и победа будет за нами.

(СЛАЙД 26) 2 фотография

В самом центре города люди убирают урожай капусты. В каком городе?

(СЛАЙД 27) Ответ: Ленинград.

Первая блокадная зима миновала. Все скверы, сады, парки, скверы, стадионы, откосы рек и каналов превратились в многочисленные грядки, а жители Ленинграда — в огородников. Огород был разбит даже на Исаакиевской площади — там выращивали капусту! Что мы с вами и видим на данной фотографии.

(СЛАЙД 28) 3 фотография

Этого Маршала называют маршалом Победы. Кто изображен на фотографии?

(СЛАЙД 29) Ответ: Георгий Константинович Жуков, единственный человек в истории четырежды удостоенный звания Героя Советского Союза, дважды кавалер ордена «Победа», один из самых ярких военачальников в истории Вооруженных сил России. Оборона Москвы, снятие блокады Ленинграда, Сталинградская битва, масштабная наступательная операция «Багратион», которая открыла коридор к взятию Берлина, и, наконец, штурм Берлина — каждое из этих сражений демонстрировало умение маршала создавать асимметричные преимущества в условиях ограниченности ресурсов.

(СЛАЙД 30) 4 фотография

Самое знаменитое здание – символ Сталинградской битвы. Что это за здание и в каком городе расположено?

(СЛАЙД 31) Ответ: Дом Павлова, Волгоград.

В 1942 году во время боев в Сталинграде дом удалось занять гарнизону сержанта Якова Павлова, чтобы получить преимущество в сражении. Защитники сумели дождаться подкрепления. Фашисты неоднократно отправляли штурмовые группы, но защитники не сдавались. Они превратили здание в опорный пункт, заминировали все подступы к нему, а при любой попытке приблизиться вели огонь на поражение из скрытых огневых точек. Бойцы даже сумели прорыть подземный ход для доставки боеприпасов и телефонной связи.

(СЛАЙД 32) 5 фотография

На каком здании, и в каком городе этот солдат оставляет свой автограф?

(СЛАЙД 33) Ответ: Рейхстаг; Берлин.

(СЛАЙД 34) 4. Раунд «Патриотизм в русской музыке»

Методические указания:

Звук от нот производится только в формате «ПОКАЗ СЛАЙДОВ»

Первое нажатие на ноту – звук и появление номера

Второе нажатие на ноту – появляется минус без слов.

Третье нажатие – остановка мелодии (если прослушали весь отрывок, то остановку делать не надо)

Следующее нажатие – правильный ответ (исполнение песни со словами)

Последнее нажатие – останавливается песня-ответ

Переход хода – нажатие на новую ноту.

(СЛАЙД 35) В этом раунде ваша задача угадать песни. Перед вами четыре сектора «Россия. Родина. Мир.»,

«Песни военных лет» (те, которые были написаны до или во время войны), «Песни, посвященные ВОВ» «Современные патриотические песни».

Выбирать категорию и номер ноты команды будут по очереди, а угадывать песню могут все команды. Кто готов ответить поднимает сигнальную карточку. Если ответ верный, то команда получает звезду.

Начинаем с команды…(любой).

После выбора:

— Внимательно слушаем и отгадываем.

Правильные ответы:

	1 нота	2 нота	3 нота
Россия. Родина. Мир.	Россия! (Олег Газманов)	С чего начинается Родина (Вениамин Баснер)	Матушка Земля (Татьяна Куртукова)
Песни военных лет	Катюша (1938 г.) (Лидия Русланова)	Три танкиста (1939 г.) (Николай Крючков)	Смуглянка (1944) Николай Устинов
Песни, посвященные ВОВ	Майский вальс (1985 ) Ярослав Евдокимов	Журавли (1969 ) Марк Бернес	День победы (1975 ) Лев Лещенко
Современные патриотические песни	Встанем (2022 г.) Шаман	Я – русский (2022) Шаман	Кукушка (2015) Полина Гагарина —

(СЛАЙД 36) 5. Раунд «Истина где-то рядом»

— Для раунда вам понадобится восемь белых листов и маркеры, которые лежат у вас на столах.

— История ВОВ богата событиями, датами и цифрами. Знать всё это наизусть сложно. В раунде «Истина где-то рядом» вы должны будете ответить на 8 вопросов. Ответом на вопросы всегда будет число. Вы можете ответить точно, но можете не знать ответ. В этом случае пишите ответ примерно, как вы думаете. На размышление дается 10 секунд. Побеждает та команда, которая наиболее близка к правильному ответу.

Итак, первый1 вопрос. Подумали? Теперь пишем правильный ответ маркером на листе и показываем его.

(СЛАЙД 37) Вопрос № 1

Сколько дней длилась знаменитая Блокада Ленинграда?