Методическая разработка классного часа: «Владимир Даль. Человек, который собирал слова» Класс: 9

Методическая разработка классного часа: «Владимир Даль. Человек, который собирал слова»

Класс: 9
Форма проведения: Устный журнал с элементами викторины и дискуссии.

Цели и задачи

• Познавательная: познакомить учащихся с многогранной личностью В.И. Даля (моряк, врач, чиновник, писатель, лексикограф) .
• Развивающая: показать масштаб личности Даля на примере создания «Толкового словаря»; развивать навыки работы со словарной статьей .
• Воспитательная: привить уважение к родному языку и чувство гордости за отечественную культуру; мотивировать к расширению словарного запаса .

Оборудование:

• Портрет В.И. Даля, мультимедийная презентация.
• Выставка экземпляров «Толкового словаря живого великорусского языка» (разных годов издания, если есть).
• Раздаточный материал: карточки с заданиями, листы ватмана и фломастеры для групп.

Ход мероприятия

1. Организационный момент и вступление (5-7 минут)

Звучит тихая, мелодичная музыка (например, русская народная или классическая). На слайде — портрет В.И. Даля и тема классного часа.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сколько стоит одно слово? А 200 тысяч слов? Сегодня мы поговорим о человеке, чье имя неразрывно связано с историей нашей словесности. О человеке, который однажды сказал: «Я полезу на нож за правду, за Отечество, за русское слово» . Этого человека звали  Владимир Иванович Даль.

В 2026 году мы отмечаем 225 лет со дня его рождения. Четверть тысячелетия! Казалось бы, жизнь в далеком XIX веке. Но можем ли мы сегодня, в эпоху смайликов и коротких сообщений, назвать Даля нашим современником? Чем он может быть интересен нам, живущим в XXI веке? На эти вопросы мы и постараемся сегодня ответить, перелистывая страницы его удивительной жизни.

2. Основная часть. Устный журнал «Грани таланта В.И. Даля»

Страница 1. «Кто ты родом?» (Биографическая справка)

Учитель: Владимир Даль родился 22 ноября 1801 года в поселке Луганский завод (ныне город Луганск). Интересно, что его отец — датчанин, приглашенный в Россию Екатериной II, мать — обрусевшая немка, свободно владевшая пятью языками . Но, несмотря на иностранные корни, Владимир Иванович всегда считал себя русским.

Выступление ученика (заранее подготовленное):
Владимир Даль писал: «Ни прозвание, ни вероисповедание, ни самая кровь предков не делают человека принадлежностью той или другой народности… Кто на каком языке думает, тот к тому народу и принадлежит. Я думаю по-русски» . Эти слова стали девизом всей его жизни.

Страница 2. «Служба Отечеству: от флота до медицины»

Учитель: Путь Даля к литературе и науке был долгим и извилистым. Он окончил Морской кадетский корпус в Петербурге и несколько лет служил на флоте . Но морская служба оказалась не для него: Даля сильно укачивало. Тогда он вышел в отставку и поступил на медицинский факультет Дерптского университета, по стопам отца .

Вопрос классу: Как вы думаете, почему Даль решил стать военным врачом? (Учащиеся высказывают предположения).

Учитель: Он участвовал в русско-турецкой войне 1828-1829 годов и в Польской кампании. Будучи хирургом, он проводил сложнейшие операции в полевых условиях. Но Даль был не только врачом, но и изобретателем. Во время переправы через Вислу он, используя подручные средства (пустые бочки, лодки), построил мост, а после переправы наших войск уничтожил его, не дав противнику возможности преследования. За этот подвиг он получил орден .

Страница 3. «Дар бесценный» (Дружба с Пушкиным)

Учитель: Самой яркой и важной страницей в жизни Даля стала дружба с Александром Сергеевичем Пушкиным.

Выступление ученика:
Именно Пушкин подал Далю идею создания большого словаря живого разговорного языка. Существует легенда, что первое слово для будущего словаря, «замолаживает» (что означает «пасмурнеет», «заволакивается тучами»), Даль услышал от ямщика еще в 1819 году . А последние часы жизни Пушкина прошли на руках у Даля. Владимир Иванович не отходил от постели смертельно раненного поэта, вел дневник его болезни . В память о дружбе Пушкин подарил Далю свой сюртук, простреленный на дуэли, назвав его своей «выползниной» (слово, которое Даль записал от Пушкина) .

Страница 4. «Подвиг всей жизни» (Толковый словарь)

Учитель: Но главным делом, подвигом всей его жизни стал «Толковый словарь живого великорусского языка». 53 года он собирал слова. Представьте себе: 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц и поговорок! .

Демонстрация: Учитель показывает тома словаря.
Учитель: Даль не просто объяснял значения слов, он раскрывал их душу, подбирал синонимы, показывал, как слово живет в пословицах и поговорках. Он считал, что народный язык — это «ядро и корень», а не «цвет и плесень» .

3. Интерактивный блок: Игра-викторина «По следам Даля» (15-20 минут)

Класс делится на 3-4 команды. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

Конкурс 1. «Дальше, дальше…» (Разминка)

Ведущий задает вопросы, команды отвечают хором или по очереди.

1. В каком городе родился В.И. Даль? (Луганск) .
2. Кем Даль был по первой профессии? (Морской офицер) .
3. Какой писатель был близким другом Даля и поддержал его идею создания словаря? (А.С. Пушкин) .
4. Под каким псевдонимом Даль публиковал свои первые литературные произведения? (Казак Луганский) .
5. Как назывался сборник пословиц, изданный Далем? («Пословицы русского народа») .

Конкурс 2. «Собери пословицу»

Каждой команде выдается конверт с разрезными карточками. Нужно собрать пословицу из двух частей и объяснить её смысл .

1. Под лежачий камень… (вода не течёт).
2. Труд человека кормит… (а лень портит).
3. У страха глаза, что плошки… (а не видят ни крошки).
4. Хлеб-соль кушай… (а правду слушай).

Конкурс 3. А сейчас задание сложнее :не просто собрать, но и объяснить, как бы эта пословица звучала на современном языке. 

      1.«Язык наперед ума рыщет».

     2.«Из пуста судна ни пьют, ни едят».

3. «Не узнавай друга в три дня, узнай в три года».

Конкурс 4. «Загадки Даля» 

Команды по очереди отгадывают загадки, записанные Далем.

1. Что выше леса? (Солнышко)
2. Над бабушкиной избушкой висит хлеба краюшка. (Месяц)
3. Вся дорожка обсыпана горошком. (Звезды на небе)
4. Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает. (Снег)

Конкурс 5. «Живое слово» (Работа со словарем)

Каждой команде выдается карточка со словом. Нужно найти это слово в словаре Даля (или на распечатанной странице), прочитать его значение и объяснить, как изменился смысл слова сегодня (или остался ли он прежним).
Слова для карточек:

• Аврал (работа на судне, на которую зовут всех — «все наверх») .
• Щеколда (род дверного запора) .
• Баба-Яга (сказочный персонаж) .
• Дождь (и его синонимы: ситничек, ливень, косохлёст, сеногной) .

6. Дискуссионный клуб «Язык живой и мертвый: актуален ли Даль сегодня?» (10 минут)

Учитель: А теперь самый сложный вопрос. Мы живем в век интернета, глобализации, английских заимствований (слова «хайп», «краш», «рофл»). Нужен ли нам сегодня словарь Даля? Может быть, он устарел?

Вопросы для дискуссии:

1. Многие слова, собранные Далем, мы уже не употребляем. Зачем их хранить?
2. Нужно ли бороться с засорением русского языка иностранными словами, как это делал Даль?
3. Легко ли понять современного человека, если он говорит только на сленге? Обогащает или обедняет это речь?

Учитель подводит к мысли, что словарь Даля — это память о наших корнях, это ключ к пониманию классической литературы и истории. Даль учит нас любви к точному, образному, живому слову.

7. Заключительная часть (3-5 минут)

Учитель: Ребята, язык — как одежда. Есть одежда для спортзала (сленг для интернета), а есть — для театра или важной встречи (литературный язык). Даль собрал для нас «костюм» на все случаи жизни — от народной рубахи до парадного мундира. И если мы потеряем то, что собрал он, мы просто не в чем будет выйти «в люди». Владимир Иванович Даль ушел из жизни в 1872 году, оставив нам бесценное наследие — живой русский язык, собранный им по крупицам . Он говорил, что писал свой словарь не как учитель, а как ученик, который всю жизнь учился у «Живого Русского Языка» . 

Давайте и мы будем благодарными учениками. Читайте книги, вглядывайтесь в слова, интересуйтесь их историей. И помните: как вы говорите, так вы и мыслите. А значит, такова и ваша жизнь.

Подведение итогов игры, награждение победителей (можно вручить памятные закладки для книг).

Приложение: Материалы для учителя (слова для конкурсов)

Для конкурса «Собери пословицу» (распечатать и разрезать):

Интересные факты для оформления стенда или презентации:

• Даль был полиглотом и владел, помимо русского, немецким, французским, английским, татарским и украинским языками .
• Он был не только лексикографом, но и естествоиспытателем: написал учебники «Ботаника» и «Зоология» .
• Последнее слово, которое Даль записал для словаря, было слово «ЗАМОЛАЖИВАТЬСЯ» (хоронить) — замкнув символический круг .