Шаговская Ольга Александровна
учитель-логопед
ГБОУ ООШ №9 СП «Детский сад «Звонкие голоса» г. Новокуйбышевск
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №210568
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «День защитника Отечества: история и традиции», приуроченный празднованию «Дня защитника Отечества — 23 февраля» 
Наименование конкурсной работы: Методическая разработка «Роль семьи в речевом развитии будущего защитника Отечества».
Итоговая оценка: 1 место,  88 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №210568


«Речевая разведка: секретное задание для пап и мам»

Цель: формирование осознанного партнёрства педагога и семьи в вопросах речевого развития дошкольников через совместную игровую деятельность, приуроченную к празднованию Дня защитника Отечества.

Задачи:

  1. Актуализировать роль семьи в создании развивающей речевой среды и закреплении речевых навыков у детей, используя примеры семейных традиций празднования 23 февраля. 
  2. Обучить родителей конкретным приёмам и играм (артикуляционным, дыхательным, фонематическим) в военно-патриотическом контексте для занятий с детьми дома. 
  3. Способствовать укреплению семейных ценностей (уважение к защитникам Родины, преемственность поколений, совместная деятельность) через выполнение «секретных заданий».
  4. Продемонстрировать творческий подход и индивидуальный стиль педагога в организации взаимодействия с родителями, используя современные технологии и игровые приёмы.

 

  1. Организационный момент «Построение» (5 минут)
  • Оформление: зал или группа украшены в военно-патриотическом стиле: флажки, пилотки, карта «боевых действий» на стене. Звучит маршевая музыка (например, «Прощание славянки»).
  • Приветствие логопеда в форме (можно надеть пилотку или элемент военной формы).
  • Логопед: «Здравия желаю, уважаемые родители! Сегодня наше собрание пройдёт в необычном формате — мы становимся участниками секретной речевой разведки. Нам предстоит выполнить ряд важных заданий, чтобы помочь нашим детям стать настоящими защитниками… своего языка и своей речи!»
  • Интерактив «Сбор отряда»: каждому родителю выдаётся звёздочка или погон, на котором он пишет имя своего ребёнка. Затем все звёздочки прикрепляются на общую карту «Наш отряд» — символическое объединение семей.
  1. Актутализация темы «Полевая карта речевых трудностей» (10 минут)

 

  • Метод «Мозговой штурм» с использованием ментальной карты. На экране — карта местности, разделённая на сектора: «Звуки» (гора Трудноговорения), «Словарь» (лес Незнакомых слов), «Грамматика» (болото Ошибок), «Связная речь» (река Рассказов).
  • Логопед: «Чтобы наши дети уверенно говорили, нужно пройти через эти препятствия. А кто помогает преодолевать трудности? Конечно, боевые товарищи — вы, родители, и я, ваш командир. Давайте отметим на карте, какие участки даются нашим детям сложнее всего».
  • Родители с помощью стикеров отмечают проблемные зоны. Логопед комментирует, как совместными усилиями можно «освободить» эти территории.

III. Практический блок «Школа молодого бойца» (тренировочная база) (30 минут)

Родители вместе с логопедом выполняют упражнения, которые потом смогут использовать дома с детьми.

  1. Артикуляционная зарядка «Строевая подготовка язычка».

Упражнения с военными названиями:

«Солдатик», «Пулемётчик» (длительно произносить д-д-д, прижимая язык к верхним альвеолам), «Танк» (упражнение «Чашечка» за верхними зубами — башня танка).«Гармошка» (растягивать подъязычную связку, как гармошку).

Логопед объясняет, какое упражнение для каких звуков полезно.

  1. Дыхательный тренажёр «Морской бой».

Оборудование: тазики с водой, бумажные кораблики, трубочки для коктейля.

Задание: «Нужно подуть на кораблик, чтобы он доплыл до вражеского берега (до другого края тазика)». Важно: дуть плавно, длительно, не надувая щёки.

Логопед: «Сильная воздушная струя — наше секретное оружие для постановки звуков».

  1. Фонематическая разведка «Шифровальщики».

Интерактивная игра (через презентацию или на слух). 

Задание: «Перехвачено сообщение от противника. Нужно определить, какой звук лишний?» (Родителям предъявляются ряды слов с одним отличающимся звуком: точка-дочка-бочка-кочка — найти лишнее? Или поймать заданный звук хлопком).

Можно использовать карточки с картинками военной тематики (танк, пушка, пилотка, корабль) и просить выбрать те, где есть звук [т] или [п].

  1. Игра на развитие лексико-грамматического строя «Секретный пакет».

Из конверта достаются карточки с заданиями. Например:

«Назови военные профессии» (танкист, лётчик, моряк и т.д.).

«Один-много» (танк — танки, пилотка — пилотки).

«Сосчитай до 5» (один корабль, два корабля… пять кораблей).

Логопед: «Выполняя такие задания дома, вы обогащаете словарь ребёнка и учите его правильно изменять слова».

  1. Семейная традиция «Вечер в землянке» (10 минут)

Логопед рассказывает о важности семейных ритуалов для развития речи.

  • Логопед: «В каждой семье есть свои традиции празднования 23 февраля. Предлагаю завести новую традицию — «Речевой привал». В этот вечер вся семья собирается вместе, чтобы почитать книгу о героях, обсудить прочитанное, поделиться впечатлениями. А чтобы разговор был интересным, можно использовать вот такие «Вопросы от разведчика» (раздаются карточки с открытыми вопросами: «Кто тебе понравился больше всех? Почему?», «Как ты думаешь, что чувствовал герой, когда…»). Это развивает связную речь и умение выражать свои мысли».
  • Также можно предложить родителям вместе с детьми изготовить простую поделку — «Танк из губки» или «Самолётик» и придумать про него рассказ.
  1. Рефлексия «Награждение» (10 минут)

На большом плакате изображена «Стена почёта» с фотографиями детей (можно просто с именами). Родителям раздаются «медали» (кружки из цветной бумаги) двух цветов:

Золотая медаль: «Я всё понял, готов выполнять задания дома, чувствую себя уверенно».

Серебряная медаль: «Остались вопросы, хотелось бы ещё потренироваться под руководством логопеда».

Родители приклеивают медали рядом с фото своего ребёнка.

Логопед: «Посмотрите, как много золотых наград! Наша команда готова к дальнейшим подвигам. А тем, у кого серебряные медали, мы обязательно проведём дополнительные учения — индивидуальные консультации. Вы молодцы! Спасибо за службу!»

В завершение можно сделать общее фото в пилотках.

 

Методическое обеспечение 

  1. Буклет для родителей «Речевая памятка бойца».
    В виде сложенной втрое листовки, стилизованной под военный приказ. Содержит: перечень артикуляционных упражнений с картинками, дыхательные игры, речевые игры по дороге домой, список книг для чтения о защитниках.
  2. Презентация «Речевая разведка» (слайды с картами, фотографиями упражнений, интерактивными заданиями).
  3. Видео-инструкции (QR-коды на короткие ролики, где логопед показывает, как правильно делать артикуляционные упражнения).
  4. Карточки-задания «Секретный пакет» для игр дома.
Методическая разработка «Роль семьи в речевом развитии будущего защитника Отечества».

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX