Николаева Дарья Петровна
учитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Тулуна «Средняя общеобразовательная школа №4»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №210854
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Лучшая методическая разработка педагога в контексте современного образования», в рамках реализации государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»
Наименование конкурсной работы: Скрайбинг как способ визуализации на уроках
Итоговая оценка: 1 место,  88 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №210854


Скрайбинг как способ визуализации на уроках.

Тема эксперимента: «Использование современных технологий в воспитательно-образовательном процессе»

                                            Автор: 

                                                                                  Николаева Дарья Петровна,

                                                                                           Учитель МБОУ СОШ № 4 г. Тулуна

  Сначала,  давайте вспомним, что такое  «визуализация»? Слово « визуализация» пришло к нам  из латинского языка «visualis» воспринимаемый зрительно, т.е. наглядный.

   Данное понятие в педагогике реализуется под названием принципа наглядности. Необходимость визуализации информации на современном уроке иностранного языка обуславливается  тем, что у нынешних учащихся, которые живут в информационном обществе, формируется так называемое «клиповое мышление», т. е. способность воспринимать окружающий мир через короткие яркие образы. Использование на уроке различных средств и приемов визуализации делает урок более информативным и эффективным, так как позволяет максимально задействовать различные каналы восприятия информации обучающихся.

   На сегодня существует большое разнообразие традиционных способов визуализации урока: схемы, опорные конспекты, планы, таблицы, презентации, видеоролики, фрагменты кинофильмов,  тренажеры и др.

  Но с развитием компьютерных технологий появляются и новые средства визуализации — инфографика, интеллект-карты (логико- смысловые модели), облако слов, лента времени, коллаж, различные интерактивные задания, основанные на визуальном ряде (например, большинство заданий в Learning Apps), интерактивные презентации и др.

  Совсем недавно в образовательную сферу попали новые иноземные слова: «скрайбинг», «скрайбер», «скрайб».

Что это? Новые технологии? Переименование давно известных понятий? Попробуем разобраться, что к чему. Рассмотрим одно из современных средств визуализации урока — скрайбинг.

 Давно известно, что устный рассказ «с картинками» запоминается намного лучше, чем обычная лекция. Наверно, поэтому хорошим тоном при проведении уроков стало обязательное использование разнообразных презентаций в формате Power Point.

 Но все течет — все изменяется. Вот уже и Power Point поднадоел, и разнообразные онлайновые сервисы прискучили, и захотелось чего-нибудь «новенького-свеженького». Так в школьную жизнь проник скрайбинг, позаимствованный из бизнес-среды.

Скрайбинг — новейшая техника презентации (от английского «scribe» – набрасывать эскизы или рисунки), изобретенная британским художником Эндрю Парком для британской организации, занимающейся популяризацией научных знаний — RSA. Речь выступающего иллюстрируется «на лету» рисунками фломастером на белой доске (или листе бумаги). Получается «эффект параллельного следования», когда мы и слышим и видим примерно одно и то же, при этом графический ряд фиксируется на ключевых моментах аудиоряда.

Скрайбинг – это новый уникальный способ привлечь внимание, завоевать аудиторию, обеспечить ее дополнительной информацией и усилить ключевые моменты презентации.

 Успех и эффективность скрайбинга объясняется тем, человеческий мозг, склонный рисовать картинки, мыслит образами, а язык рисунка – универсальный язык. Опытному скрайберу, кроме него самого, необходимы лишь поверхность, на которой можно делать зарисовки, и инструмент, которым их можно делать. И группа людей, готовая слушать и смотреть.

   Рассмотрим три ключевых аспекта в работе, которые пригодятся учителю по скрайбингу:

  • Навыки визуализации. Скрайбинг превращает тезисы презентации в слова и образы, обрисовывает связи и подчеркивает ключевые моменты. Скрайберу не обязательно владеть техникой классического рисунка, но он должен понимать, как правильно и понятно заменять глаголы и существительные на символы и образы в форме зарисовок. Зачастую это может оказаться не так просто, как кажется. 
  • Умение работать со схемами. Скрайбинг – это не только образные рисунки. Наглядно продемонстрировать свои идеи можно, преобразовав их в графики, матрицы, иерархические структуры и диаграммы. При этом все виды схем и рисунки должны составлять целостный визуальный образ.
  • Навыки общения с аудиторией. Конечно, не стоит забывать, что в первую очередь вы проводите урок, а не просто рисуете. Основная цель скрайбера – донести до людей свои идеи или же объяснить им, что они должны делать. Необходимо помнить, что аргументы должны следовать друг за другом, а аудиторию надо постоянно вовлекать в процесс. Интересным фактом является то, что ваши зарисовки будут понятны лишь тем людям, кто непосредственно присутствовал на встрече.

Почему скрайбинг?

 Главная функция данного способа подачи информации – быстро и качественно донести ее до аудитории. Весомым плюсом в использовании скрайбинга является то, что все иллюстрации можно подготовить заранее, и это позволит избежать ненужного волнения во время проведения самого мероприятия. При создании презентации могут использоваться готовые картинки, графики, аудио- и видеоряд. Сама работа протекает в удобном для вас темпе. Вы сами выбираете, когда, где и как вы будете все делать.

Виды скрайбинга

Условно все скрайбинги можно разделить на несколько видов:

  1. Скрайбинг рисованный. Классический вариант скрайбинга. Рука человека рисует в кадре картинки, схемы, записывает ключевые слова параллельно с текстом, звучащим за кадром. Чтобы озвучка и рисование идеально совпали по времени, при создании видео процесс рисования ускоряют в 2-4 раза, добавляют титры, делают монтаж.

Необходимые инструменты и материалы:

  • презентационная доска для рисования маркером или листы бумаги формата А4, А3 (ватман);
  • маркеры, фломастеры, цветные карандаши, краски;
  • видеокамера или фотоаппарат с режимом видеосъемки;
  •  микрофон для записи звука;
  •  компьютерные программы для записи аудио и редактирования видео.
  1. Скрайбинг — аппликация. На лист бумаги или любой другой фон в кадре выкладываются (наклеиваются) готовые изображения, соответствующие звучащему тексту.

Необходимые инструменты и материалы:

  • листы бумаги или любой другой фон;
  • набор картинок-аппликаций;
  • видеокамера или фотоаппарат с режимом видеосъемки;
  •  микрофон для записи звука;
  •  компьютерные программы для записи аудио и редактирования видео.
  1. Скрайбинг магнитный. Похож на аппликационный, единственное различие – готовые изображения крепятся магнитами на презентационную магнитную доску.

Необходимые инструменты и материалы:

  • презентационная магнитная доска;
  • набор готовых картинок, магниты;
  •  видеокамера или фотоаппарат с режимом видеосъемки;
  •  микрофон для записи звука;
  •  компьютерные программы для записи аудио и редактирования видео.
  1. 4.  Скрайбинг компьютерный. При создании компьютерного скрайбинга используются специальные программы и онлайн-сервисы.

Самый простой скрайбинг можно создать даже с помощью программы Power Point: в такой анимированной презентации изображения на слайдах появляются постепенно, в соответствии с рассказом «за кадром». В данном случае соблюдается основной принцип скрайбинга – «эффект параллельного следования».

VideoScribe – англоязычная программа, которая позволяет создавать отличные видео-скрайбинги тем, кто не умеет рисовать. Изначально программа предложит белый холст, который предстоит заполнить своим контентом. Существуют и другие компьютерные программы для создания скрайбинга.

Необходимые инструменты и материалы:

  • микрофон для записи звука (если необходимо);
  •  компьютерная программа для записи аудио (если необходимо)

Рассмотрим четыре основных шага для создания скрайбинга:

1 шаг. Составьте план вашей работы. Запишите все, что хотите осветить. При желании для удобства можно записывать все на аудионоситель.

2 шаг. Проанализируйте все, что хотите сказать и какие визуальные образы хотите использовать для презентации ваших идей. Презентация должна быть понятна не только вам, но и окружающим.

3 шаг. Начните процесс визуализации. Не бойтесь использовать как простые рисунки, так и более сложные, а также аудио- и видеоряд. Просчитайте продолжительность всех частей работы.

4 шаг. Тайминг является очень важным условием. Помните, что выступления всегда ограничены по времени, и это нужно учитывать, чтобы не осталось деталей, которые вы не успели осветить.

Плюсы скрайб-презентации:

  • Необычность, оригинальность.
  • Краткость и образность.
  • Большая степень усвоения материала аудиторией.

Минусы скрайбинга:

  • Большие временные затраты: написания сценария, тренировки в рисовании, озвучка, съемки, монтаж фильма могут занять у вас несколько дней.
  • Технические трудности. Видео-скрайбинг — один из максимально эффективных, интересных и убедительных способов подачи информации. Длительность видеоролика зависит от содержания материала (от 1 до 10 минут). Эмоциональное воздействие – главная функция видео-скрайба.

Преимущества скрайбинга:

  • Эффективность – за короткий промежуток времени можно доступно и качественно объяснить материал, донести идею.
  • Универсальность визуализации. Язык рисунка понятен всем. Скрайбинг в какой-то степени выступает универсальным языком общения.
  • Минимум затрат – для того, чтобы создать скрайб, необходимы лишь поверхность (доска или лист бумаги) и цветные маркеры. Чтобы заснять, озвучить, смонтировать и выложить в интернет видео, необходимы: компьютер, монитор, колонки, микрофон, экран, камера (допускается использование других гаджетов).
  • Качественное усвоение информации и запоминание ключевых моментов презентации. Взаимосвязь вербальной и визуальной информации помогает легко восстанавливать в памяти прослушанные лекции, доклады, поскольку, как правило, сложная сухая информация преобразуется скрайбером в простые символы и предметы, которые мы встречаем в повседневной жизни.
  • Возможность непрерывного общения со слушателями на протяжении всего выступления.
  • . Возможность использовать скрайб (общую картинку, которая получается к концу мероприятия) в дальнейшей работе в качестве обзора всей полученной информации.
  • Эффект параллельного следования – звуковой ряд иллюстрируется образами практически одновременно, что способствует качественному усвоению материала.
Скрайбинг как способ визуализации на уроках

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX