Частное дошкольное образовательное учреждение
«РЖД детский сад №11»
Познавательно-творческий проект «Юные мультипликаторы».
Автор проекта Пожогина А.И., воспитатель.
Рязань 2025 г.
Название проекта: «Юные мультипликаторы»
Тип проекта: познавательно-творческий, долгосрочный (2024-2025 учебный год)
Участники проекта: воспитатели, дети логопедической подготовительной группы.
Материальное обеспечение проект: Мультстудия, ноутбук, лампа, диктофон, фотоаппарат, пластилин, карандаши, краски, ватман, восковые мелки, бумага, ножницы. Подборка музыкальных произведений (для звукового оформления мультфильма), иллюстрации к сказкам, детские книги, сказочные герои. Столы, стулья.
Актуальность проекта:
21 век -век компьютерных технологий. В настоящее время мультипликация в образовательном процессе рассматривается как развивающий образовательный и воспитательный элемент. Создание мини- мультфильмов с помощью мультстудии дает ребенку возможность свободного выбора творческой деятельности, способствует социально- коммуникативному, речевому физическому и художественно-эстетическому развитию личности. Анимационная деятельность ориентирована на потребность в игровой деятельности и опирается на характерные виды творческой и познавательной активности. Это рисование, лепка, аппликация, конструирование и создание историй с помощью сюжетных картинок.
Создание мультфильма с детьми дошкольного возраста – современный вид проектной деятельности, очень привлекательный для детей. Осуществляя такой вид проектной деятельности, мы поддерживаем любое стремление детей к творчеству, оказываем максимально возможное влияние на формирование в каждом из них свободной творческой личности, человека креативного, как самого дорогого и востребованного в современном обществе «продукта» образования.
Ожидаемые результаты:
За время проекта разовьется связная речь, обогатиться словарный запас, сформируются художественные навыки и умения, узнают виды мультипликации. Разовьется творческое мышление и воображение, основы технического мышления. Научаться доводить начатое дело до конца создавая короткометражные мультфильмы. Воспитается ценностное отношение к собственному труду, труду сверстников и его результатам.
Цель проекта:
Создание условий для всестороннего развития личности ребёнка и раскрытие его познавательно-речевых, художественных и творческих возможностей в рамках знакомства с мультфильмом, как видом искусства и создания собственных мультфильмов своими руками.
Задачи проекта:
Образовательные
- Сформировать у детей элементарное представление о мультипликации.
- Расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссёр, художник-мультипликатор, оператор, звукорежиссёр;
- Научить делать декорации, героев сказки;
- Обогатить словарный запас детей.
Развивающие
- Развивать познавательный художественно-эстетический интерес к созданию мультфильмов.
- Развивать творческое мышление и воображение.
- Формировать художественные навыки и умения.
- Формировать навыки связной речи.
Воспитательные
- Воспитывать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма, общую культуру, умение договариваться, распределяя роли в совместной игре.
- Воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве.
- Прививать ответственное отношение к своей работе.
Принципы реализации проекта:
- принцип доступности;
- принцип результативности и творчества.
Этапы проекта:
1 этап подготовительный
Набор участников проекта. Сбор, обработка печатного материала и мультфильмов. Разработка цикла мероприятий по разным видам деятельности для детей дошкольного возраста. Проведение опроса для родителей «Какие мультфильмы смотрят ваши дети».
«Выбор темы». Поиск материала по мультипликации. Изучение истории возникновения мультипликации. Виды мультфильмов. Изучение процесса создания мультфильма. Разработка алгоритма работы над мультфильмом. Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования.
2 этап. Основной
- Выбор сюжета мультфильма (в первый раз создавая мультфильм, за основу сценария берем уже существующие произведения, например, хорошо известные детям русские народные сказки):
- чтение русских народных сказок «Репка», «Теремок», «Колобок», «Три медведя»;
- выбор детьми сказки для создания мультфильма;
- Разработка сюжета мультфильма (обговариваем место, где происходят все события, кто является главными героями и что нам нужно для того, чтобы обыграть сказку):
- рассматривание картинок по сюжету выбранной сказки;
- дидактическая игра «Разложи картинки по порядку»;
- дидактическая игра «Какой герой лишний?»;
- Разработка и создание персонажей и декораций (выбираем материал для изготовления героев мультфильма, декораций):
- игровая ситуация «Мы художники-мультипликаторы»;
- изготовление героев мультфильма в ходе НОД;
- изготовление декораций;
- Съемка и озвучивание мультфильма (работа с малыми подгруппами детей по «оживлению» героев мультфильма):
- выбор «актеров» для озвучивания героев, голоса автора (рассказчика)
- создание книги мультипликация
- Монтаж мультфильма без участия детей.
3 этап. Итоговый
- Презентация мультфильма на итоговом мероприятии «Киносеанс в детском саду» для создателей мультфильма и воспитанников других групп детского сада.
- Презентация мультфильма на родительском собрании «Семейный киносеанс».
- Анализ полученных результатов.
Результативность:
Дети стали уверенными в своих силах, они стали выдвигать разнообразные идеи и для создания мультфильмов.
Вывод:
Использование такой проектной технологии как создание мультфильмов с детьми является действенным средством для развития творческих способностей детей.
Ссылка на мультфильм Путешествие группы «Фиалка» в космос к Дню космонавтики. В телеграмм канале Новости РЖД детский сад № 11.
https://t.me/c/1264030828/2114
