План открытого занятия
Вокально-хоровой ансамбль «Фантазия»
Педагог дополнительного образования: Ерукаева Наталья Викторовна
Концертмейстер: Павлушкина Елена Ильинична
Вокально-хоровой ансамбль: 3 год обучения
ТЕМА: Концертная и конкурсная деятельность коллектива (подготовка к выступлению на фестивале «Песни нашей Победы»)
ТИП ЗАНЯТИЯ: закрепление полученных знаний, навыков; урок-концерт
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Совершенствование умений и навыков исполнения песен на фестивале и концертах.
ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
- Обучающие:
- добиться точного интонирования и чистоты ансамблевого звучания
- развивать выразительность дикции и фразировки
- Развивающие:
- развивать музыкальную память и слуховой контроль
- развивать ансамблевые навыки (синхронность, гармоничность)
- Воспитательные:
- воспитывать уважение к историческому наследию через военные песни
- формировать ответственность за качество выступления
- развивать эмоциональную отзывчивость через исполнение музыкального репертуара в атмосфере творчества
МАТЕРИАЛЬНОЕ-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ:
Фортепиано, баян, звукотехническим оборудованием.
Видеокамера для записи репетиции
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
| №
п/п |
Содержание | Время на выполнение | Организационно-методические указания | |
| Подготовительная часть | ||||
| 1. | Организационная часть:
Приветствие детей. |
5 минут | Приветствие, проверка готовности учащихся.
Объявление темы и целей занятия. |
|
| 2. | Распевание по методу Виктора Емельянова.
Упражнения на интонирование Работа над дикцией (скороговорки) Проверка ансамблевого строя Дыхательная гимнастика (метод А.Н. Стрельниковой) |
10 мин | Распевание.
Внимание унисону, чистое интонирования, звуковедению. Проверка строя в 2-х-голосии. «Шмыгаем носом». |
|
| Основная часть. Репетиция программы, 30 мин | ||||
| 1. | Подготовка всех произведений к выступлению на концерте. | 2 минут | Объявление детям о предстоящих концертах.
Обращение внимания на последовательность исполнения музыкальных произведений на фестивале «Песни нашей Победы!» |
|
| 2. | Исполнение песни «Катюша» | 5 минут | Отработка верхнего регистра на фразе «пусть он землю бережёт».
Работа над ансамблем с 2-х голосием. |
|
| 3. | Исполнение песни «Не забывайте». | 5 минут | Контроль над динамическим ансамблем солиста с хором. | |
| 4. | Исполнение песни «День Победы!» | 5 минуты | Исполнение в характере. При исполнении песни следим за осанкой во время исполнения. Пение на улыбке. | |
| 5. | Итоговый прогон
Сценические приемы (выхода/ухода) Видеозапись выступления для анализа |
10-13 мин. | Исполнение всех песен в характере. Подготовка к концертному исполнению.
Отработка выхода/ухода со сцены |
|
| Заключительная часть | ||||
| 1. | Завершение работы.
Домашнее задание: петь песни в характере. Благодарность за работу. |
1 минуты | Повторение песен к концертам. | |
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационная часть:
Здравствуйте, ребята!
Тема занятия — подготовка к выступлению на фестивале «Песни нашей Победы» к 9 мая!
Наши задачи:
- Достичь точного интонирования и чистоты ансамблевого звучания
- Работать с выразительностью дикции и фразировки
- Тренировать музыкальную память и контролировать процесс запоминания
- Добиваться синхронности и гармоничности в исполнении
- Развивать свободное исполнение песенного репертуара, передавая эмоциональность и отзывчивость на песни.
- Формировать ответственность за качество выступления
- Эмоционально доносить содержание исполняемых песен до слушателя
— Ребята, переходим к распеванию. Сели все правильно, спина ровная, плечи расправленные, ноги перед собой (педагог распевает детей).
— Ребята, спойте, пожалуйста, гамму до мажор, следите за унисоном и точным интонированием всех ступеней.
— Трезвучие до мажор (спели), развернутое трезвучие (спели). Давайте, теперь, пожалуйста, споем аккорд одновременно (спели) Спасибо!
— Будьте добры, встаньте, пожалуйста, упражнение «Обними плечи». Мы как бы обнимаем себя за плечи и одновременно с каждым «объятием» резко «шмыгаем» (ребята выполняют 4 раза по 8 раз). Спасибо!
— Ребята, сегодня на занятии я вам расскажу о предстоящих концертах и о наших выступлениях.
— На фестивале «Песни нашей Победы!» 19 апреля будем исполнять в следующей последовательности наши произведения:
- Катюша
- «Не забывайте!»
- «День Победы!»
— На фестивале патриотической песне «Я помню! Я горжусь!» 26 апреля исполняем «День Победы!»
Исполнение песни «Катюша».
— Ребята, давайте споем фразу: «пусть он землю бережёт» (исполняют). Скажите, пожалуйста, какой интервал «пусть он» (кварта). Верно, давайте споем на «ю» верх и вниз, теперь со словами. Пропеваю с детьми по голосам эти фразы сопрано и альты, работа над 2-х голосием.
Исполнение песни «Не забывайте».
— Ребята, чтобы исполнение куплетов и припева получилось более выразительным, давайте поработаем над их динамикой. Прослушивание динамического ансамбля солиста с хором, отдельное пропевание хором и солистом партий в припеве.
Исполнение песни «День Победы!»
— Ребята, давайте вспомним с какими чувствами мы будем исполнять припев песни «День Победы»?
Ответы детей: Исполняя припев песни, можно передать любовь к Родине, уважение к солдатам и радость со слезами на глазах.
Автор текста, Владимир Харитонов, заложил в произведении смысл бескрайнего уважения к каждому человеку, который сражался и рисковал собственной жизнью, чтобы защитить от врага Отечество.
— Правильно, давайте проговорим 3 куплет (ребята самостоятельно произносят слова).
— Скажите, пожалуйста, с каким чувством нужно исполнять этот куплет?
Ответы детей… (в произведении заложен контраст чувств: горе от погибших детей, не вернувшихся с войны, и радость от того, что окончилась война, радость Победы)
— Верно, при исполнении песни важно передать эти чувства, связанные с памятью о событиях Великой Отечественной войны и о тех, кто не вернулся с неё.
Исполнение «День Победы» в характере.
Исполнение всех песен (итоговый прогон)
— Ребята, постройтесь, пожалуйста, представьте, что мы с вами находимся в зале и вы выходите, как на концерте (ребята, строятся за воображаемыми кулисами выходят на середину класса).
Завершение работы:
Сегодня на занятии мы с вами подготовились к фестивалю «Песни нашей Победы!» Спасибо за работу!
Домашнее задание будет следующим, пожалуйста, повторяйте песни к выступлениям.
