ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР «АРТЕК»

Дополнительная общеразвивающая программа

«Мастер-керамист»

Возраст обучающихся: 12-17 лет

Объем программы: 12 часов

Автор-составитель:

Шкляр О.А., педагог дополнительного образования ФГБОУ МДЦ «Артек»

Республика Крым, г. Ялта, пгт Гурзуф,

2022 год

 

• ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

Производство керамики – изготовление различных предметов из глины – древний вид народного ремесла. С незапамятных времён керамические изделия служили человеку. Керамические материалы, благодаря таким свойствам, как высокая нагревостойкость, отсутствие у большинства материалов гигроскопичности, хорошие электрические и магнитные характеристики, стойкость к воздействию излучения высокой энергии и использованию достаточно дешёвого и доступного сырья, обеспечило их широкое применение в различных областях. И именно керамика является тем инструментом, который позволит обучающемуся погрузиться в практическое решение актуальных технологических и декоративно-художественных задач, использовать в процессе обучения новые, самые современные, материалы и оборудование для освоения навыков технологии и производства.

В процессе освоения программы у обучаемых формируется опыт построения многоэтапного технологического и творческого процесса, что играет важную роль в развитии личности в процессе технического творчества. 

Обучаемым предоставляется широкий спектр технологических возможностей керамики. Можно выбрать: 

• материал (красная, белая, чёрная глины, шамотные массы, фарфор); 
• способы формования изделия (три техники ручной лепки, работа на гончарном круге, отливка в гипсовых формах и т.д.); 
• способы обжига (печи муфельные электрические, теоретическое знакомство с газовым оборудованием, народными земляными печами, «раку» и т.д.);
• варианты фактурно-объемного декорирования (тиснение, процарапывание, рельефы разного вида, ажур и т.д.);
• варианты росписи (от «простых» красок – темперных и анилиновых, до керамических – ангобов, глазурей, подглазурных, надглазурных и других).

Программа позволяет организовать обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение в порядке, установленном локальными нормативными актами ФГБОУ «МДЦ «Артек». В рамках программы допускается работа по индивидуальным образовательным маршрутам с одарёнными детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья. 

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов образовательный процесс по программе реализуется с учётом особенностей психофизического развития указанных категорий обучающихся.

Обучение по программе для иностранных граждан осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами ФГБОУ «МДЦ «Артек».

Актуальность программы заключается в развитии на примере керамики дуального образования, в котором тесно интегрированы обучение и практика, знакомстве с современными технологиями производства. Работа по данной программе способствует развитию у обучаемых творческой инициативы, изобретательства, актуализации знаний в междисциплинарных областях.

Направленность программы – художественная.

Уровень освоения – стартовый.

Новизна программы заключается во включении в детское техническое творчество аспекта выбора профессионального пути – формировании интереса к профессии мастера-керамиста, освоении навыков ведения производственных процессов и решения профессиональных задач, формировании потребности к активному творческому труду.

Педагогическая целесообразность программы заключается в освоении различных техник работы с материалом, обучении построению процесса многоэтапного технологического производства керамических изделий, развитии мышления, внимания, памяти, умения обрабатывать и применять информацию из различных источников, приобретении навыков проектирования и практического решения актуальных технологических задач.

Отличительные особенности программы заключаются в планомерной интеграции обучающихся в процесс технического производства, формировании и поддержании мотивации по самостоятельному развитию полученных навыков. Программа позволяет последовательно пройти весь технологический процесс создания работы от эскиза до экспонирования работы на выставке и предусматривает разновозрастной состав группы.

Объем программы: 12 часов.

Наполняемость групп: до 15 человек.

Возраст обучающихся: 12-17 лет.

Форма и режим занятий. При реализации программы предусмотрено проведение различных по форме занятий, а именно:

– теоретические;

•  практические. 

В течение смены проводится 6 занятий по 2 академических часа в день в соответствии с планом работы.

1.2. Цели и задачи программы

Цель программы: формирование у обучающихся профессиональных навыков, знаний и умений для производства керамических изделий, создание условий для развития и самоопределения личности; развитие мотивации обучающихся к познанию, создание материальных объектов с признаками полезности и новизны, в том числе и субъективной.

Задачи.

Обучающие:

• формирование представления о ремесленных и производственных особенностях керамических изделий;

• практическое освоение приёмов работы с глиной и другими керамическими материалам;

• формирование навыков работы с инструментами и оборудованием;
• получение базовых знаний по технологиям керамики и эргономике керамических изделий;
• формирование навыков по завершению работы в соответствии с технологией.

Развивающие:

• выявление способностей обучающихся к определённому виду творчества;
• активизация мыслительной деятельности обучающихся;
• формирование организационно-управленческих умений и навыков (планировать свою деятельность; определять её проблемы и их причины; содержать в порядке своё рабочее место);
• развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение.

Воспитательные:

• воспитание трудолюбия, настойчивости в достижении поставленной цели, терпения, аккуратности, ответственности;
• воспитание самостоятельности, ответственности, умения адекватно оценивать свою работу и работу сверстников.

1.3. Планируемые результаты программы

Ожидаемые результаты. В результате изучения программы, обучающиеся будут знать:

– особенности создания изделий ремесленной и художественной керамики;

– правила проектирования керамики;

– технологию изготовления керамики, последовательность создания керамических изделий;

– технологию декорирования керамики;

– особенности выставочной, интерьерной и экстерьерной керамики;

– правила оформления художественных изделий из керамики;

– правила техники безопасности и культуры труда, порядка на рабочем месте;

уметь:

– планировать свою работу;

– ориентироваться в разновидностях классической керамики и технологиях изготовления;

– разрабатывать эскизы для формования и декорирования изделий;

– формовать изделия по образцу, по эскизу;

– изготавливать детали и собирать цельную форму;

– декорировать керамику;

– соблюдать правила техники безопасности, культуру труда, порядок на рабочем месте.

Формы аттестации. 

– текущая (рефлексия, самооценка, педагогическое наблюдение, защита творческих работ);

– итоговая (выставка творческих работ).

 

• СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

2.1. Содержание программы

Инвариантная часть

1. Вводное занятие. Декоративно-прикладное творчество.

Теория. Инструктаж по технике безопасности. Общие правила поведения и организации труда. Общее понятие о декоративно-прикладном творчестве. Изучение техник и приемов формообразования и декорирования декоративных и утилитарных изделий. 

Практика. Проектирование: разработка эскизов на бумаге с учётом усадки, всех стилистических особенностей, в том числе особенностей декора. Разработка образных и функциональных эскизов форм и декора изделий.

1. Лепка из пласта.

Теория. Технология изготовления бытовой керамики из пласта.

Практика. Изучение способов изготовления пласта. Изучение способов формования из пласта. Опробирование материалов, инструментов и техник в предложенной телеологии. Изготовление бытового предмета.

Вариативная часть

(выбирается один из представленных модулей)

Модуль 1. 

Тема 3. Лепка из кома.

Теория. История возникновения художественно-бытовых керамических промыслов. Способы подготовки пласта, принцип работы раскатчика. Пропорция, композиция, орнамент, геометрическая форма, объемная форма, куб, цилиндр, конус.

Практика. Лепка объёмной формы из кома. 

Тема 4. Керамическое литье.

Практика. Коллективная работа. Создание изделия с использованием готовых гипсовых форм. Подготовка изделий для участия в выставке детских работ. Выставка детских работ. Анализ работ. Общие и индивидуальные рекомендации. 

Модуль 2.

Тема 3. Технология росписи по керамике.

Теория. Разновидности росписи по керамике. Технология росписи по керамике.

Практика. Выбор эскиза. Подбор цветовой гаммы под основу, изготовление основы под роспись.

Тема 4. Роспись по керамике.

Практика. Выполнение росписи по индивидуальному эскизу. Подготовка изделий для участия в выставке детских работ. Выставка детских работ. Анализ работ. Общие и индивидуальные рекомендации. Выдача памятки для возможности дальнейшей работы дома.

Занятия для обучающихся, не задействованных в программе

Мастер-класс

Тема. Знакомство с особенностями работы студии.

Практика. Основные приемы работы с глиной. Изготовление изделия в лепке из кома.

Фестиваль детского творчества «Город мастеров».

Тема. Изготовление изделий согласно заданной тематики.

Практика. Изготовление посуды в свободной технике.

 

• ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

3.1. Учебно-тематический план

№	Наименованиераздела (модуля) / темы	Количество часов			Формы аттестации/ контроля
		Всего	Теория	Практика
Инвариантная часть
1.	Вводное занятие. Декоративно-прикладное творчество.	2	0,5	1,5	рефлексия, самооценка
2.	Лепка из пласта	6	0,5	5,5	выставка творческих работ
Итого:		8	1	7
Вариативная часть(выбирается один из представленных модулей)
Модуль 1.
3.	Лепка из кома.	2	0,5	1,5	рефлексия, самооценка, педагогическое наблюдение
4.	Керамическое литье.	2	–	2
Итого:		4	0,5	3,5
Модуль 2.
3.	Технология росписи по керамике.	2	0,5	1,5	рефлексия, самооценка, педагогическое наблюдение
4.	Роспись по керамике.	2	–	2
Итого:		4	0,5	3,5
Всего по программе:		12	1,5	10,5
Занятия для обучающихся, не задействованных в программе
1.	Мастер-класс	2	–	2
2.	Фестиваль детского творчества «Город мастеров»	2	–	2

 

3.2. Календарный учебный график*

Срок реализации программы	Учебныйпериод	Режим занятий	Объем программы (час.)	Кол-вогрупп
2022 год	1-15 смены	по расписанию	12	не ограничено

*Изменения в календарном учебном графике отражаются в программе смены.

 

3.3. Организационно-педагогические условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение программы

Инвариантная часть

№	Наименование	Ед.изм.	Кол-во на 1 подгруппу из 15 чел.
Оборудование, мебель
1.	Персональный компьютерНоутбук, 15 дюймов, с HDMI для проектора	шт		1
2.	Печь для обжигаЭлектрическая, камера 190 литров	шт		1
3.	Печь для обжигаЭлектрическая, камера 100 литров	шт		1
4.	Станок для раскатки пластовНастольный, со шкалой регулировки толщины пласта, размеры пласта 500х370 мм	шт		2
5.	Гончарный кругЭлектрический, с педалью, двигатель 300 ВТ/220 В, диск 300 мм	шт		5
6.	Фен строительный2 скорости, 1600 Вт	шт		4
7.	Сушильный шкаф для керамикиЭлектрический 380 В, камера 200 – 450 л, температура 300 С	шт		1
8.	Стеллаж для сушки изделийМеталлический с полками, передвижной, с чехлом	шт		2
9.	Экструдер для глины (миксер)Электрический, с вакуумным насосом, 1 фаза, 230 В, 750 Bт	шт		1
10.	ТурнеткаМеталлическая, диаметр 250 мм, высокая ножка	шт		15
11.	Стул для гончарного круга Стальной каркас, мягкий пуф, регулировка высоты ножек	шт		5
12.	Стул-табурет для занятийМеталлический каркас, сиденье – полипропилен, легкий	шт		15
13.	Стол для занятийМеталлический каркас, столешница с защитным покрытием 2300 х1200х720 мм	шт		2
14.	Комплект мебели: стеллаж металлический (6 полок) – 4 шт., столик выкатной (650х400 мм) – 8 шт., стеллаж деревянный (с ячейками 120х120 мм, для хранения образцов) 8 шт, столик в печную металлический с полкой – 1 шт, столик металлический для замывки – 2 шт, подиум для глины двухярусный – 1 шт	набор		2
Инструменты
15.	Набор кистей№ 1 – 5, натуральный ворс	набор		15
16.	Кисть щетина № 5 для перемешивания	шт		10
17.	Нож обоюдоострый	шт		15
18.	Калячница- малая Резиновая, 100 мл, для ангобов	шт		15
19.	ПульфонРучной, механический, пластиковый, для глазурования	шт		4
20.	Палитра художественнаяПластиковая прямая без ячеек	шт		15
21.	СалфеткаХолст 400х550 мм, многоразовая	шт		15
22.	Контейнер для наведения и хранения ангобов 100 мл	шт		10
23.	Контейнер для смешивания и хранения ангобов 300 мл	шт		5
24.	Контейнер для хранения материалов 500 мл	шт		5
25.	Ведро 3 л	шт		2
26.	Ведро 1 л	шт		3
27.	Карандаш с ластиком. Графитовый	шт		15
28.	Стеки деревянные. Длина 200 мм, двусторонняя заточка	набор		15
29.	Петли. Металлические, длина 150 мм	набор		15
30.	Шило, металлическое длина 156мм	шт		15
31.	Набор инструментов для гончараСтруна средняя, стек, губка, цикли, шило	набор		5
32.	Стаканчик пластиковый, 300 мл	шт		15
33.	Губка-спонж. Круглая	шт		15
34.	Плинт гипсовый, 425х325 мм	шт		4
35.	Подставка гипсовая, 160х220 мм	шт		60
36.	Форма гипсовая под отминку внутри и снаружи.Тарелка: 185х185, 190х190 без ножки (каждой позиции по 10 шт)	шт		20
37.	Фартук. Ткань с водоотталкивающей пропиткой	шт		15
38.	Ветошь, 50х50 см	шт		30
39.	Упаковочный материал	шт		100
Расходные материалы
40.	Глина белая PAДиапазон температуры обжига 950 – 1100 С, в заводской упаковке, в пластичном виде	кг		75/ 5 кг на человека
41.	Глина красная PFДиапазон температуры обжига 950 – 1100 С, в заводской упаковке, в пластичном виде	кг		45/ 3 кг на человека
42.	Глина красная PМДиапазон температуры обжига 950 – 1100 С, в заводской упаковке, в пластичном виде	кг		22,5/1,5 кг
43.	Ангобы Colorobia HАC цветные, 12 цветов по 0,200 млБелый, желтый, черный, красный, оранжевый, зеленая трава, песнь русалки, синий, голубые глаза, терракотовый, коричневый, серый,Диапазон температуры обжига 950 – 1100 С	набор		2
44.	Глазурь прозрачная глянцевая Colorobia HC 0004D глянцевая. Диапазон температуры обжига 950 – 980 С, 3,78	шт		2
45.	Присадка в глазури для адгезии, 500 гр (Монокол)	шт		4
46.	Бумага писчая, А4, упаковка	шт		1

Вариативная часть

(из расчета на проведение мастер-класса для 150 артековцев по группам из 10 чел.)

№	Наименование	Ед. изм.	Кол-во
Оборудование, мебель
1.	Персональный компьютерНоутбук, 15 дюймов, с HDMI для проектора	шт	1
2.	Печь для обжига. Электрическая, камера 190 литров	шт	1
3.	Печь для обжига. Электрическая, камера 100 литров	шт	1
4.	Станок для раскатки пластовНастольный, со шкалой регулировки толщины пласта, размеры пласта 500х370 мм	шт	2
5.	Фен строительный, 2 скорости, 1600 Вт	шт	4
6.	Сушильный шкаф для керамикиЭлектрический 380 В, камера 200 – 450 л, температура 300С	шт	1
7.	Стеллаж для сушки изделийМеталлический с полками, передвижной, с чехлом	шт	2
8.	Экструдер для глины (миксер)Электрический, с вакуумным насосом, 1 фаза, 230 В, 750 Bт	шт	1
9.	ТурнеткаМеталлическая, диаметр 250 мм, высокая ножка	шт	15
10.	Стул-табурет для занятийМеталлический каркас, сиденье – полипропилен, легкий	шт	15
11.	Стол для занятийМеталлический каркас, столешница с защитным покрытием 2300 х1200х720 мм	шт	2
12.	Комплект мебели Стеллаж металлический (6 полок) – 4 шт., столик выкатной (650х400 мм) – 8 шт., стеллаж деревянный (с ячейками 120х120 мм, для хранения образцов)  8 шт, столик в печную металлический с полкой – 1 шт, столик металлический для замывки – 2 шт, подиум для глины двухярусный – 1 шт	набор	2
Инструменты
13.	Набор кистей, № 1 – 3 натуральный ворс	набор	10
14.	Палитра художественнаяПластиковая прямая без ячеек	шт	10
15.	Карандаш с ластиком. Графитовый	шт	10
16.	Стаканчик пластиковый, 300 мл	шт	10
17.	Одноразовый фартук	шт	100
18.	Бумажные салфетки	шт	200
Расходные материалы
19.	Глина белая PA. Диапазон температуры обжига 950 – 1100 С, в заводской упаковке, в пластичном виде	кг	50
20.	Акрил. Английская красная, 100 мл	шт	5
21.	Лак акриловый, 100 мл	шт	3
22.	Бумага писчая. А4, упаковка	шт	1

Кадровое обеспечение программы

В качестве преподавателей по программе могут выступать лица, имеющие:

• высшее образование и стаж работы по профилю педагогической деятельности в области керамики не менее 1 года;
• профильное высшее образование в области керамики без предъявления требований к стажу работы;
• профильное среднее профессиональное образование в области керамики без предъявления требований к стажу работы.

Методические и оценочные материалы: учебно-наглядные и методические материалы, учебные пособия; слайд-презентации с фотографиями изделий по темам; литература по керамике; картотека рисунков, фотографий, эскизов.

Оценочный лист

Дополнительная общеразвивающая программа «Мастер-керамист» освоена на стартовом уровне, если обучающийся:– ознакомился с: особенностями создания изделий ремесленной и художественной керамики; техникой безопасности и культуры труда, порядка на рабочем месте;– узнал правила проектирования керамики, оформления художественных изделий, особенности выставочной, интерьерной и экстерьерной керамики; правила оформления художественных изделий из керамики;– овладел технологией изготовления керамики, последовательность создания керамических изделий; технологией декорирования керамики;– научился планировать свою работу; ориентироваться в разновидностях классической керамики и технологиях изготовления; разрабатывать эскизы для формования и декорирования изделий; формовать изделия по образцу, по эскизу; изготавливать детали и собирать цельную форму; декорировать керамику; соблюдать правила техники безопасности, культуру труда, порядок на рабочем месте.

3.4. Список литературы

3.4.1. Список использованной литературы

1. Буффье Г. Руководство лепного искусства. Изд-во Эксмо, 2015. – 128 с.
2. Долорс Рос. Керамика. Техники. Приемы. Изделия. М.: АСТ-Пресс Книга, 2010–44 с.
3. Лаврова С.А. Царство флоры. Цветы и деревья в легендах и мифах. М.,2010. 352 с.
4. Поверин А.И. Алгебра гармонии. Изд-во «Издательство Академии акварели и изящных искусства», 2015 – 256 с.
5. Поверин А.И. Энциклопедия. Гончарное дело. Техника, приёмы, изделия. М.: АСТ-Пресс Книга, 2015 – 160 с. 
6. Скотт Мэрилин Керамика. Энциклопедия. М.: Арт-Родник, 2012. – 192 с.

3.4.2. Список литературы, рекомендованный обучающимся

1. Буббико Джованна, Хуан Крус. Керамика. Техники, материалы, изделия. М.: Ниола-Пресс, 2006. – 128 с. 
2. Власов В.Г. Стили в искусстве. С.-П.: Лита, 1998. – 672 с.
3. Митрофанов К.М. Современная монументально-декоративная керамика. Л. –М.: Искусство, 1967. – 182 с. 
4. Паруса Эллады. Мореходство в античном мире: каталог выставки / Государственный Эрмитаж. – СПб.: Изд-во Гос. Эрмитажа, 2010. – 304 с.