Конспект занятия на тему «Путешествие по вселенной»
в подготовительной группе.
Старших дошкольников всегда привлекает тема космоса, так как все неведомое, непонятное, недоступное глазу будоражит детскую фантазию. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
Задачи:
Вызвать познавательный интерес к космосу, космическим объектам, строению и запуску ракеты в космос.
Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
При помощи опытов формировать у дошкольников умения сравнивать результаты, рассуждать, делать выводы.
Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций про космос, космические корабли, фотографии космонавтов и инженеров, создающих ракеты.
Чтение:
«Необыкновенные приключения Пети в космосе,» Порцевский К. А. «Моя первая книга о космосе».
Беседы: «Космос — это порядок», «Голубая планета – Земля», «Луна – спутник Земли»,
«Ю. Гагарин», «Солнце – источник жизни на Земле».
Материалы и оборудование: мультимедийная доска, презентация с музыкой, контейнер с мукой, камни, воздушные шарики, фонарик, плед, апельсиновые палочки, черный картон.
Вводная часть
Воспитатель: здравствуйте, ребята! Я очень рада встрече с вами. Сегодня у нас пройдет необычное занятие, а начнём мы его с улыбки улыбнитесь друг другу, глубоко вдохните и выдохните. Желаю вам хорошего настроения.
Посмотрите, что у меня в руках, это ракета и воздушный шарик. Вы наверняка не знаете, как и почему летит ракета? Давайте проведем эксперимент с шариком. Думаю, этот опыт вам понравится! Для этого эксперимента нам понадобиться только воздушный шарик.
Надуваем шарик. Командуем: «На старт! Внимание! Пуск!» и отпускаем наш шарик… Он летит! Ура!
Воздух, выпускаемый шариком, толкает его в противоположную сторону, чем и приводит в движение по комнате. Как и ракета…
Основная часть
Воспитатель: ребята, скажите мне пожалуйста какое сегодня число?
Ответы детей: 12 апреля
Какой праздник отмечает наша страна 12 апреля?
Ответы детей: День Космонавтики!
Воспитатель: да действительно, 12 апреля 1961 года первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин успешно облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток» — это было важным событием для ученых всего мира.
Воспитатель: ребята вы знаете, что среди космонавтов были и женщины – космонавты. Валентина Владимировна Терешкова – первая женщина – космонавт.
Воспитатель: ребята а вы знаете кто был самыми первыми космонавтами до людей?
Ответы детей: собаки Белка и Стрелка
Воспитатель: правильно ребята самые первые кто отправился в космос это были собаки Белка и Стрелка, они облетели вокруг Земли на космическом спутнике.
Ребята, а вы любите путешествовать?
Ответы детей: да
Воспитатель: а вы бы хотели на время стать космонавтами и отправиться в замечательное путешествие к звёздам и планетам?
Ответы детей: да
Воспитатель: чтобы стать космонавтом нужно быть не только сильным, смелым и выносливым, а еще и интеллектуально-развитым. Для того, чтобы совершить это путешествие нам нужно выполнить ряд заданий. Вы согласны со мной?
Ответы детей: да
Музыкальная Физкультминутка на ускорение «Я ракета»
Воспитатель: дети, посмотрите на экран (изображение космического пространства, звезд, планет) что вы видите?
Ответы детей: звезды, планеты, космос.
Воспитатель: Солнце, Луна, звезды – все это находиться в космическом пространстве, которое называется Вселенная.
Ребята наше с вами путешествие начинается, я предлагаю вам послушать загадку, отгадав которую мы узнаем куда мы держим путь.
Большой подсолнух в небе
Цветет он много лет
Цветет зимой и летом
А семечек все нет (Солнце)
Да ребета, мы пролетаем мимо звезды по имени Солнце.
Совершим мы первую остановку на планете под названием Меркурий.
Где нас ждет интересное задание. Мы с вами говорили о том, что Меркурий – это самая близкая планета к солнцу и самая маленькая. Её поверхность покрыта впадинами кратерами. Вам интересно узнать, как они образовались? Тогда делаем остановку и высаживаемся на этой планете. Ребята, а чтобы нам высадиться на эту планету нам нужен специальный костюм. Кто из вас знает как этот костюм называется?
Ответы детей: скафандр
Воспитатель: правильно, это — скафандр специальный костюм космонавта без которого нельзя выходить в открытый космос.
Опыт камень с мукой. Представьте, что это поверхность Меркурия, а это метеориты, которые сталкиваются с ней. Бросьте камешки, что получилось?
Ответы детей: впадины, горы, ямы.
Воспитатель: их еще можно назвать, Кратерами. Давайте повторим еще раз это слово. Молодцы, можем продолжить наше путешествие.
Вторая от Солнца планета – Венера
В честь богини красоты,
Названа Венера – ты.
В темных небесах сияешь,
Красотой нас озаряешь. –
Эти слова не случайны, ведь Венеру называют утренней или вечерней звездой, потому что она видна на небе то рано утром, то вечером. А сейчас мы с вами проведем еще один опыт и узнаем, почему мы не видим звезды днем.
Опыт с фонариком. Ребята посмотрите, в нашей группе очень светло, я включила нашу звездочку и нам не видно, как она освещает нашу группу, а теперь давайте спрячемся под покрывало и посмотрим, стала ли светить наша звездочка ярче?
Ответы детей: да, звездочка светит ярче.
Воспитатель: на самом деле звездочка светит так же. Этим опытом я хотела вам показать, что звезды ночью освещают нам путь, а днем звезд не видно из-за того, что солнце светит ярче.
Воспитатель: посмотрите на экран, вы узнали эту планету? (показывает изображением Земли). Как она называется?
Ответы детей: да, это наша планета Земля.
Воспитатель: а почему наша планета имеет много голубого и синего цвета? Ответы детей: потому что водой покрыта большая часть поверхности земли. Синий цвет – это много морей, озер, рек и океанов.
Воспитатель: а какие цвета вы еще видите? Что это?
Ответы детей: коричневый, зеленый, желтый, это суша: равнины, горы, леса, пески.
Воспитатель: продолжаем наше путешествие. Ой ребята, посмотрите внимательно в иллюминатор, вы видите планету красного цвета? Раньше люди думали, что на этой планете есть живые существа, но ученые доказали, что жизни на Марсе нет.
Четыре самые близкие к Солнцу планеты, помните их название по порядку?
Ответы детей: Меркурий, Венера, Земля и Марс.
Физкультминутка
А сейчас мы с вами, дети,
Улетаем на ракете!
На носочки поднялись,
А потом руки вниз,
1,2,3 потянись
Вот летит ракета ввысь!
Молодцы отдохнули, а следующая пятая планета нашего путешествия от Солнца называется Юпитер. Она похоже на огромный шар, который в одиннадцать раз больше Земли. Состоит самая большая планета Солнечной системы из жидкости и газа. Эта планета совсем необитаема, потому что на ней лютый холод.
Ребята продолжая наше путешествие мы отправляемся на планету Сатурн – это шестая планета от солнца и на ней очень холодно. Вы заметили, что она желто-оранжевого цвета? Чем она отличается от других планет?
Ответы детей: у нее есть кольцо.
Воспитатель: эти удивительные кольца состоят из-за льда и камней.
Планета, следующая называется Уран. Посчитайте, какая она по счету?
Ответы детей: седьмая
Воспитатель: правильно седьмая.
Восьмая планета Нептун.
А девятая и последняя планета от солнца в нашем путешествии Плутон.
Ребята эти три планеты самые далекие от солнца и потому они самые холодные.
Ребята, мы увидели все планеты и нам пора возвращаться на нашу любимую и красивую планету Земля.
Приготовились к приземлению, начинаем обратный отсчет 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1…… Земля !!!
Воспитатель: ребята, сейчас я вам раздам вот такие черные листы. Они такие же черные, как космос без звезд и планет. Предлагаю вам взять деревянные палочки и нарисовать на нашем черном листе звезды и планеты, такими как вы их запомнили из нашего путешествия.
Какие красивые рисунки у вас поучились! Вы большие молодцы.
Скажите пожалуйста, где мы сегодня с вами побывали?
— Как звали первых собак, которые облетели вокруг Земли?
Ответы детей: Белка и Стрелка.
Воспитатель: как называется третья планета от Солнца?
Ответы детей: Земля
Ребята, у нас получилось замечательное путешествие, мы много узнали о планетах солнечной системы, но планета Земля, на которой мы живем – самая главная, самая красивая, потому что является нашим домом. Землю надо беречь и любить. И может быть через много лет кто-то из вас станет космонавтом, полетит в космос, увидит нашу планету и скажет: «как прекрасна наша Земля».
