Доклад по теме:
«Проектная деятельность в Детской школе искусств»
Автор: Халаева О.А., преподаватель фортепиано
«Проектная деятельность школы искусств на примере структурного подразделения ЦДШИ Анадырского района в с. Алькатваам.
Начнём с главного. Что такое проект? Слово «проект» в европейских языках заимствовано из латыни и означает «выброшенный вперед», «выступающий», «бросающийся в глаза». Сейчас это слово начинают понимать как идею, которой субъект может и вправе распоряжаться как своей мыслью. Проект — работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект – это современный метод обучения. Проектная методика значительно расширяет общий кругозор, учит общению, дает возможность развития не только коллективного творчества, но и индивидуальных талантов и способностей обучающихся. Эта технология позволяет реализовывать не только образовательные, но и воспитательные, и развивающие задачи. Обучающиеся могут по-новому взглянуть на себя и на реалии своей каждодневной жизни, на культуру и историю своей страны.
Сегодня я расскажу, для чего нужна проектная деятельность в ДШИ и продемонстрирую этот род деятельности на примере нашего структурного подразделения.
Разработка и реализация всех проектов, так или иначе, направлена на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения. Ведь главной задачей профессиональной деятельности преподавателей ДШИ является музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества, подготовка подрастающих поколений к жизни на основе приобщения их к ценностям человеческой культуры. Следует особо подчеркнуть, что специфика профессии педагога школы искусств связана с разносторонней деятельностью, которая включает умения и навыки педагогической, воспитательной, организаторской, просветительской, методической, исполнительской работы, а также творческой деятельностью, связанной с поиском новых путей в познании, отмеченной элементом новизны и оригинальности. И здесь трудно переоценить роль преподавателя теоретических дисциплин в формировании полноценного музыканта и личности ребёнка. Помимо нашей непосредственной педагогической (учебной, методической) деятельности мы с вами занимаемся и проектной работой. Помогаем в её разработке, организации, и, конечно, претворении ее в жизнь.
Рассмотрим реализацию проектной деятельности на примере нашего структурного подразделения. Большинство проектов реализуется в течение каждого учебного года, но есть проекты, которые осуществляются с периодичностью один раз в два года.
Детская филармония «Дети – детям»
На протяжении 3 лет в нашей школе реализуется проект Детская филармония «Дети – детям». Этот проект представляет собой ежегодные концерты для воспитанников детского, пропагандирует музыкальное образование с целью привлечения контингента обучающихся, воспитывает у детей младшего возраста навыки слушания музыки. Как правило, ведущие концертов, вовлекая маленьких слушателей в различные игры, дают им возможность самим принять участие в действии: попеть или поиграть на шумовых инструментах, пообсуждать услышанную музыку. Темы концертов могут быть разнообразные. Традиционно начинаем с темы «Знакомство с музыкальными инструментами, Новогодняя тематика, «Песня, танец, марш», «Картины природы в музыке», «Мир вокруг нас», «Образы животных в музыке», «Композиторы детям» (по сборникам Чайковского, Шумана, Прокофьева и др.), «Мир музыки» или «Музыкальная мозаика». В конце всем слушателям раздаются визитки с приглашением стать учеником школы, и радостно наблюдать, что это имеет положительный результат. Родители действительно приводят своих детей учиться, объясняя, что «ребенок был на концерте и ему понравилось»
Данный проект также дает возможность маленьким музыкантам накапливать опыт выступлений на сцене, преодолевать сценическое волнение.
«Творческие портреты композиторов»
Еще один проект школы, который включает в себя лекции — концерты, посвященные жизни и творчеству композиторов разных эпох, разных стран. У слушателей появляется возможность познакомиться с музыкой композиторов, произведения которых исполняют учащиеся и преподаватели ДШИ. Такие лекции-концерты требуют особо тщательной подготовки от ведущих, то есть нас, преподавателей. Материал лекции должен быть с одной стороны научным, а с другой — интересным и доступным для восприятия любым слушателем и подготовленным, и нет, и ребёнком, и взрослым. В концертах используется множество наглядных материалов: звукозаписи в исполнении известных музыкантов, проектор с экраном, на котором можно демонстрировать слайды и презентации, видеофильмы, и, конечно, живое исполнение произведений композитора учащимися или преподавателями школы. Подобное мероприятие с успехом может заменить урок по музыкальной литературе. Примером может послужить урок-концерт, который мы провели для учащихся класса фортепиано «П.И. Чайковкий. Музыка детям»
«Новогодний калейдоскоп»
Это самый яркий и интересный проект, который охватывает почти все отделения ДШИ и их обучающихся. Развивает творческие способности и коммуникативные качества, создает праздничное предновогоднее настроение у детей и родителей. Каждое отделение ДШИ готовит свою новогоднюю программу. Традиционно, у музыкального отделения это общешкольный концерт «Музыкальный фейерверк», новогодний флешмоб отделения хореографии, и «Мастерская Деда Мороза» от отделения ДПИ. Программы включают в себя новогодние песни, загадки, игры с залом и какую-нибудь интересную новогоднюю историю с показом слайдов: про традиции празднования Нового года в разных странах или про историю новогодних украшений, или историю снеговика, иногда и сценарий с распределением разных ролей, которые играют и учащиеся, и педагоги.
«Мы этой памяти верны»
Значимость этого проекта в патриотическом воспитании подрастающего поколения, в актуализации внимания молодого поколения к героической истории своей Родины, в установлении взаимосвязи между поколениями. В рамках проекта проходят концерты, посвященные Дню победы. Каждое отделение готовит свою программу выступлений.
«Мой первый сольный концерт» — это проект для творчески одаренных детей.
Цель такого проекта — развитие творческих способностей и совершенствование исполнительского мастерства творчески одаренных детей.
Сольный концерт – это результативная форма работы с одаренными детьми. А сценическое выступление – это радость от общения с публикой, творческое вдохновение и профессиональный рост. Сольные концерты обычно проходят в конце учебного года и чаще всего это концерты выпускников школы, как итог всего обучения. Такие концерты включают в себя как сольное так и ансамблевое исполнение, видео-записи конкурсных программ или просто видео первого выступления «с чего все начиналось». Ведущий, а это чаще всего педагог этого обучающегося, обязательно рассказывает о пути, который уже был пройден данным юным исполнителем, с чего всё начиналось, как были достигнуты такие успехи, показывает фото и видеодокументы. Как правило, это очень яркие и эмоциональные концерты. Бывает, что сольные концерты дают учащиеся средних классов (когда накапливается большой репертуар) или даже ещё более младшие учащиеся.
Спасибо за внимание!
