Государственное образовательное учреждение Тульской области
«Ефремовский областной центр образования»
Конспект НОД
«Космическое путешествие»
(старшая группа)
Подготовила: воспитатель
Грищенко Оксана Александровна
г. Ефремов, 2023 г.
Тема: «Космическое путешествие»
Цель: закрепление и совершенствование умений и навыков детей в области
формирования элементарных математических представлений.
Обучающие задачи:
Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.
Закрепить знания о последовательности дней недели.
Закреплять умение решать простые арифметические задачи.
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги
Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения
различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по
цвету, форме и величине).
Развивающие задачи:
Развивать пространственное воображение, познавательный интерес;
развивать восприятие, внимание, умение анализировать, обобщать;
формировать навыки самостоятельной работы;
Воспитательные:
Воспитывать интерес к математическим занятиям; развивать
самостоятельность; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное развитие
Физическое развитие
Речевое развитие
Раздаточный материал:
— геометрические фигуры (плоские)
— чистый лист.
— черный фломастер.
— карточки — задания «Соедини звезды по цифрам».
— цветовая лесенка.
Ход НОД
- Вводная часть.
Организационный момент.
— Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей сегодня!
Психологический настрой «Подари улыбку».
— Давайте возьмемся за руки, посмотрим, друг другу в глаза и подарим
улыбку, ведь именно с нее начинается приятное общение.
- Основная часть.
Беседа о космосе.
-Ребята, сегодня я получила письмо от жителей галактики
(воспитатель открывает письмо рассказывает содержимое)
— Они предлагают нам сегодня отправиться в космос, полетим?
— На планетах живут цифры, геометрические фигуры, загадки, и все там
считают, выполняют математические задания.
— Что вы знаете о космосе? (ответы детей)
— Кто летает в космос? (космонавты)
— Какое путешествие совершают космонавты? (космическое путешествие)
— Что нам понадобиться для космического путешествия? (ракета) —
— А где же нам взять ракету? (ответы детей)
-Я предлагаю вам собрать ракету из геометрических фигур.
Игра «Собери ракету из геометрических фигур»
(по образцу дети выкладывают ракету из геометрических фигур)
Ждет нас быстрая ракета
Для полетов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим.
— Для управления ракетой нужен пульт, его нужно изготовить
самостоятельно.
Изготовление пульта управления ракетой.
У детей на столах листочек и фломастер, воспитатель дает задание (все дети
выполняют за столом, один ребенок у доски).
— нарисуйте в центре листа большой круг;
— в правом верхнем углу нарисовать квадрат;
— в левом верхнем углу – прямоугольник;
— в нижнем правом – треугольник;
— в нижнем левом – овал.
— Теперь у вас есть пульт управления ракетой, а у меня свой (показывает
пульт – образец, проверьте, правильно ли вы изготовили пульт управления.
Ракета у нас есть, пульт для управления ракетой есть, а если мы с вами
отправляемся в космическое путешествие, мы с вами становимся кем?
(космонавтами)
Сейчас мы поиграем в игру «Что помогает космонавту исследовать космос?»
проверим ваши знания.
Игра на интерактивной доске «Что помогает космонавту исследовать
космос?»
На интерактивной доске дети подбирают предметы, которые помогают
космонавту исследовать космос.
Физкультминутка для глаз
В космосе так здорово! (Моргаем глазами)
Звёзды и планеты (Широко раскрыли глаза)
В чёрной невесомости (Смотрим влево- вправо)
Медленно плывут!
В космосе так здорово! (Моргаем глазами)
Острые ракеты (Широко раскрыли глаза)
На огромной скорости (Смотрим вверх- вниз)
Мчатся там и тут!
Обратный счет.
— Ребята, для того чтобы ракета взлетела, нужно, как
настоящие космонавты отсчитать от 10 до 0
— Ваня, начни отсчет! А мы вместе с тобой (дети считают от 10 до 1).
— 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, пуск!
— Молодцы, вот мы взлетели.
Звучит музыка космоса.
— Тысячелетиями люди восхищались звездным небом, (1 слайд)
ясной ночью, (2 слайд)
прекрасные звезды выделяются подобно сверкающим драгоценным камням,
на черном космическом пространстве. (3 слайд)
(демонстрация слайдов- космос, под муз. сопровождение)
— А теперь прислушайтесь, вы слышите звуки космоса?
Вот мы и прилетели — первая планета «Выручайка».
-Ребята, жители этой планеты просят вас о помощи. Они забыли названия
дней недели. Поможем им? (Дети проговаривают последовательность дней
недели, опираясь на цветовую лесенку).
-Сколько дней в неделе? (7).
-Сколько дней вы ходите в школу? (5).
-Сколько дней вы отдыхаете? (2)
Молодцы, справились с заданием. Полетели дальше?
— А вот и вторая планета, она называется планета «Линий». (4 слайд)
Вам нужно соединить все звезды, возле каждой звезды –цифра, нужно
соединить звезды в порядке возрастания цифр , от 1 до 7 , и тогда вы увидите
что у вас получится.
(дети, поочерёдно, соединяют цифры в порядке возрастания, от 1 до 7,
получилось созвездие) ( 5 слайд)
Давным – давно люди заметили, что звезды образуют на небе причудливые
узоры- созвездия. Если мысленно соединить между собой прямыми линиями
звезды одного созвездия, то получится фигура, похожая на животное , птицу
или предмет. Люди дали созвездиям названия. Научившись определять
созвездия, легко можно найти на небе нужную звезду. У вас получилось
созвездие , которое называется Большая медведица! 7 ярких звезд похожи на
ковш с ручкой. (6 слайд)
Молодцы, справились с заданием! Полетели дальше. (7 слайд)
— Я вижу какую-то планету, будем приземляться. (8 слайд)
Физминутка «Отправляемся в полет»
5, 4, 3, 2, 1– вот и в космос мы летим – на каждую
цифру хлопки, после
соединить руки углом над головой
Мчит ракета быстро к звездочкам лучистым – бег по кругу
Вокруг звезды мы облетели, выйти в космос захотели – бег в рассыпную
В невесомости летим, в иллюминаторы глядим – руки над бровями,
Только дружных звездолет может взять с собой в полет! – встать в круг.
Третья планета. «Цифр».
— Жители этой планеты любят считать и отгадывать загадки. Вот и нам они
приготовили задания.
— назовите соседей числа 5 (4,6)
— назовите соседей числа 3 (2,4)
— назовите соседей числа 8 (7,9)
— назовите соседей числа 6 (5,7)
— назовите число перед цифрой 7 (6)
-назовите число после цифры 3 (4)
— назовите число до 10 (9)
— назовите число за цифрой 2 (3)
— назовите число между цифрой 4 и 6 (5)
— Молодцы, замечательно.
Загадки
У пеструшки пять цыплят.
У крякушки пять утят.
Пять плюс пять,-
Спросила Ольга,-
Это ж вместе будет сколько?
(10)
Пять щенят в футбол играли,
Одного домой позвали —
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет?
(четыре)
Два больших, три маленьких,
Маленьких, удаленьких —
Целая семья опят,
Сколько их под кочкой?.
(пять)
— Полетели дальше. ( 9 слайд)
Четвёртая планета.
— Теперь приземляемся на планету «Геометрических фигур» (10 слайд)
Жители этой планеты приготовили нам следующие задание:
— Нужно разделится на 2 команды. Каждая команда должна рассмотреть свои
фигуры и разделить их на 2 группы. Подумайте внимательно, как.
— Перечислите, какие фигуры лежат перед вами? (круг, квадрат, овал,
треугольник, прямоугольник).
— А у вас какие фигуры? (Желтый треугольник, желтый квадрат, синий
квадрат, синий овал, желтый круг). Надо разложить эти фигуры на 2 части.
(В итоге дети приходят к выводу, что у них фигуры разные по цвету, желтые
и синие, либо фигуры, у которых есть углы и нет углов).
Молодцы, справились с заданием! (11 слайд)
Полетели дальше.
- Заключительная часть.
— А это уже наша планета Земля. (12 слайд)
— Вот мы и прилетели.
— Скажите, ребята, где мы сегодня были? — Чем занимались? — Вам
понравилось?
Звонок по видеосвязи (по скайпу). (13 слайд)
— Ребята, кто-то нас вызывает по видеосвязи? (на интерактивной доске
появляются изображения инопланетян и говорят:) (14 слайд)
— Ребята, мы жители Галактики, мы за вами наблюдали — вы очень умные и
сообразительные ребята и прислали вам космический сюрприз.
(Стук в дверь, принесли воздушный шар)
-Ой, ребята, вот и космический сюрприз от инопланетян , что- то внутри
шара есть ?
(Звучит песня «Земля в иллюминаторе», воспитатель прокалывает шар, из
шара высыпаются шоколадки «Космос»). (15 слайд)
Дети угощаются.
