Комплекс конкурсных мероприятий среди руководителей, заместителей руководителей, методистов, педагогов, воспитателей образовательных организаций, студентов среднего профессионального образования, учащихся
общеобразовательных организаций и воспитанников дошкольных образовательных организаций Республики Дагестан
«Науки юношей питают»
Конкурс исследовательских работ и проектов воспитанников дошкольных образовательных организаций Республики Дагестан
Исследовательская работа / Проект
«Путешествие по солнечной системе»
Номинация: проект практико-образовательной направленности
Автор:
Янполов Сулейман Муратович
Мурадалиева Залина Зиявудиновна
Янполова Наида Небиюлаевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 33 «Юбилейный»», подготовительная группа (6-7лет)
Руководитель:
Азизова Асият Умаровна
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 33 «Юбилейный»», заведующий
Контактный телефон: 8 9288686214
I.Введение
Проект по созданию интерактивной игры разработан воспитанником детского сада при активном участии педагога и родителя.
Дети подсказали идею создания проекта подготовительной группы. Дети делились впечатлениями во время утреннего круга о приобретённых знаниях о Солнечной системе. В ходе обсуждения педагога с детьми по использованию на занятиях интерактивных игр, воспитанник детского сада проявил желание создать игру-викторину с использованием интерактивной доски по изучению планет Солнечной системы. Проект по созданию интерактивных игр-викторин «Путешествие по Солнечной системе» раскрывает систему работы с детьми дошкольного возраста по вопросам создания интерактивных игр.
Проект реализуется в три этапа:
I этап – формулировка проблемы, анализ существующей ситуации,
II этап — подбор материала по теме для игр, изучение способов создания интерактивных игр-викторин, создание интерактивной игры-викторины,
III этап- проведение игры -викторины между командами родителей и детей других групп.
В проекте предусмотрена работа с воспитанником, педагогом, родителем, как полноправными партнерами образовательного процесса.
Актуальность проекта
В настоящее время отдельное место в воспитательно-образовательном процессе ДОУ отводится интерактивным играм- викторинам. Красочность и динамичность интерактивных игр, игровая форма, музыкальное оформление, общая атмосфера доброжелательности позволяет ребёнку увлечённо играть, открывать новое, испытывать радость познания.
Интерактивная игра-викторина для дошкольников – это очень интересный и увлекательный способ получения и усвоения информации. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. При использовании интерактивной доски у детей развивается внимание, память, мелкая моторика, мышление и речь, словесно-логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие. Учебный материал по изучению планет солнечной системы используется на интерактивной доске и отличается наглядностью, яркостью, вызывая у дошкольника положительные эмоции.
Для реализации принципов ФГОС (ФГОС ДОО п. 1.4.6,7). на одно из первых мест выходит проектная деятельность с детьми, именно метод проектов позволяет в полной мере реализовать требования федерального законодательства, позволяет построить образовательную деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка, при котором сам ребёнок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.
Проект дает возможность дошкольникам не только поиграть в интерактивную игру-викторину, но и самим проявить инициативу, придумать и принять активное участие в создании интерактивных игр-викторин.
Цель проекта: создание интерактивной игры-викторины «Путешествие по Солнечной системе» участниками образовательных отношений и ее использование в совместной деятельности взрослых и детей.
Задачи:
- Совершенствовать умения пользоваться интерактивным оборудованием, находить и отбирать информацию для создания интерактивных игр.
- Активизировать познавательный интерес детей к изучению планет солнечной системы, созвездиям.
- Формировать умение рассказывать о планетах солнечной системы, ориентируясь на наглядный материал, о созвездиях.
- Развивать умение видеть и находить необычное, удивительное и значимое в окружающей действительности каждой планеты солнечной системы, стимулировать поисковую деятельность в процессе сбора информации по теме.
- Воспитывать любовь к нашей планете Земля, беречь и ухаживать за ней.
- Основная часть
Деятельность в рамках проекта
| 1 этап — подготовительный | Сроки | Участники | ||
| Обсуждение проекта с участниками проект (педагог, воспитанник, родитель) сбор детской инициативы:
желание детей поделиться знаниями с другими детьми с помощью интерактивных игр. • постановка проблемы через модель трех вопросов: • что мы знаем о интерактивной игре-викторине? • что мы хотим узнать? • где мы можем найти информацию по созданию интерактивной игры-викторины? Обсуждение детских представлений о планетах солнечной системы, созвездиях |
•Ноябрь 2022г. | Воспитанник
Родитель Педагог |
||
| 2 этап – основной | ||||
| Изучение методического материала по созданию интерактивных игр – викторин:
Знакомство детей с разными видами обучающих интерактивных игр-викторин; Знакомство с заданиями на интерактивной доске разной степени сложности; Просмотр видео мастер-классов по созданию интерактивных игр; Знакомство и обучение навыкам работы с программой PowerPoint; Подготовка иллюстративного материала для использования в создании интерактивных игр-викторин; Детско-родительский мастер-класс по созданию интерактивных игр от IT специалиста (родитель демонстрирует воспитаннику, воспитателю и родителю как можно создавать простые интерактивные игры-викторины); Разработка тематических блоков игр, разработка примерных заданий, подбор материалов; Техническая экспертиза дидактической игры-викторины; |
Декабрь 2022г. | Воспитанники
Родители Педагоги IT специалист. |
||
| 3 этап – завершающий | ||||
| Презентация игр-викторин на методическом совещании педагогов ДОУ;
Реклама игр-викторин на родительских собраниях в ДОУ; Итоговое мероприятие: Проведение серии игр-викторин «Собери созвездие», «Собери солнечную систему», «Собери планету Земля» в рамках проведения непосредственно-образовательной деятельности. |
Январь 2023г. | Воспитанник
Родитель Педагог |
||
Возможные риски и пути их преодоления:
- Проблемы при освоении возможностей программы MS PowerPoint – подробные инструкции, индивидуальные консультации, семинары – практикумы.
Ожидаемый результат:
- Серия дидактических интерактивных игр- викторин для дошкольников;
- Повышение ИКТ – компетентности воспитателей, родителей и воспитанников ДОУ.
Апробация проекта:
- «Собери солнечную систему» 6 – 7 лет. В начале игры ребенок оказывается в космическом пространстве, где ему необходимо расположить планеты солнечной системы по порядку от Солнца;
- «Собери планету Земля» 6 — 7 лет. Ребенок собирает пазлы из изображений материков, островов, расположенных на планете Земля;
- «Собери созвездие» 6 – 7 лет. Ребенку предлагается рассмотреть и назвать созвездие, и воспроизвести изображение, соединив звезды в правильной последовательности.
III. Выводы
Участники проекта научатся работать в программе MS PowerPoint, составлять вопросы, подбирать необходимые иллюстративные материалы и фотографии для игры, создавать интерактивную игру-викторину.
Список литературы:
- Компьютерно — игровой комплекс для дошкольников http://40204s020.edusite.ru/p110aa1.html;
- Ярусова Е. А. Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения. http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac203.html;
- Приключение с анимацией. Создание дидактических игр в программе PowerPoint посредством переключателей. Татьяна Лукьянчук/ Учительская газета №39 от 28 сентября 2010 года;
- Триггеры в презентации. Применение. Создание слайда с триггерами; Минова, О. Н. Проектирование занятия в детском саду с использованием интерактивных игр / О. Н. Минова // В сборнике: Роль науки и образования в модернизации современного общества. – Уфа, 2021;
- Интерактивная, детская энциклопедия «Кирилла и Мефодия» 2010г.
