Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №144»
ПРОЕКТ
«Мы познаём мир»
в младших группах «Альбион», «Забавушка»
Воспитатели подготовительных групп:
Д.Ю.Уразбахтина
Ю.Ю.Павленко
С.Ш.Нурмаметова
Е.В.Власова
Саратов, 2023 г.
Паспорт проекта:
Название проекта: «Мы познаём мир»
Тип: педагогический
Вид: информационно-исследовательский, групповой
Участники проекта: воспитатели, дети, родители.
Целевая группа: воспитанники 3-4 лет
Сроки реализации: долгосрочный (1 ноября-30 ноября 2023 г.)
«Дети любознательны. Такова их природа.
Большой и незаменимый мир каждый день дарит им встречу
с чем-то новым и восхитительно интересным…»
Д. Кэмерон
Актуальность проекта
Дошкольники-прирождённые исследователи. И тому подтверждение-их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации.
Экспериментирование даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач.
В обыденной жизни дети часто сами экспериментируют с различными веществами, стремясь узнать что-то новое. Исследовательское поведение для дошкольника-главный источник получения представлений о мире. Мы, взрослые, должны активно помогать ему в этом.
Цель: развивать культурные практики проявления интереса детей младшего дошкольного возраста к познанию и исследованию, поддерживать стремление к проявлению самостоятельности, инициативы и любознательности.
Задачи:
- Познакомить детей с некоторыми свойствами воды, воздуха, света, бумаги.
2.Развивать собственный познавательный опыт.
3.Поддерживать у детей инициативу, самостоятельность, сообразительность.
4.Поощять дружественные отношения во время исследовательской деятельности.
5.Формировать культурную практику проявления интереса и желания расширять свой кругозор.
Формы реализации проекта:
1.Организованная образовательная деятельность.
2.Сюжетно — ролевые, дидактические игры, строительные игры.
3.Беседы, рассматривание альбомов, иллюстраций, картин, плакатов.
4.Чтение познавательной и художественной литературы
5.Просмотр презентаций.
6.Наблюдения, экспериментирование.
7.Работа с родителями.
8.Презентация — отчет о проделанной работе по проекту «Мы познаём мир».
9.Развлечение «Клёпа в гостях у малышей»
10.Мастер-класс «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»»
Предполагаемые результаты:
-создание условий для организации экспериментальной деятельности в группе;
-возросшая заинтересованность в познании окружающего мира, поиск нового;
-способность ребёнка к самостоятельному решению познавательных задач;
-умение использовать разные способы и приёмы познания;
-интерес к экспериментированию у детей;
-готовность к логическому познанию.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- формулирование проблемы;
- определение актуальности, цели и задач;
- подбор методической и художественной литературы;
- подбор опытов по данному возрасту;
- подбор оборудования для проведения опытов.
Основной этап:
- организация предметно-развивающей среды,
- проведение опытов, экспериментов в группе и на прогулке,
- индивидуальная работа с детьми,
- самостоятельная экспериментальная деятельность,
- подвижные игры,
- чтение художественной литературы,
- беседы,
- продуктивная деятельность детей.
Заключительный этап:
1.Оформление паспорта проекта
- Оформление картотеки опытов.
- Выставка поделок, изготовленных родителями с детьми.
- Развлечение по сенсорному восприятию детей «Клёпа в гостях у малышей».
- Мастер-класс для родителей «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»»
Перспективный план работы по реализации проекта
| Дата | Мероприятие | Ответственный |
|
1-10 ноября |
Организационно — образовательная деятельность:
Развитие речи. Чтение художественной литературы: — стихотворение «Воздух» — Пермяк Е. «Про нос и язык». Рисование «Светит солнышко в окошко» Лепка «Платочек для матрёшки» Д/упражнение: «Найди и принеси бумажный предмет». Беседы: «Вкус и свойства пищи». Д/и «Догони свою тень». «Что изменилось?» Опытно-экспериментальная деятельность: • «Надувание мыльных пузырей»; • «Морской бой» Подвижные игры «Совушка, «Пузырь» Работа с родителями: -ознакомление родителей с целью проекта и видами совместной деятельности для его успешной реализации; -изготовление поделок из бумаги. |
Павленко Ю.Ю Уразбахтина Д.Ю Власова Е.В. Нурмаметова С.Ш. Родители |
|
13-17 ноября |
Организационно — образовательная деятельность:
Аппликация: «Домик для собачки» Познавательное развитие «Совместные игры с крупой и макаронами» Дыхательная гимнастика «Подуй на цветок» Наблюдение «Атмосферные осадки» Беседы: «Вкус и свойства пищи» Д/и «Чудесный мешочек». «Цветные кубики» Просмотр презентации «Мир познаём вместе» Игра-экспериментирование «Умный нос» Подвижная игра «Найди флажок» Сюжетно-ролевые игры «Куклы», «На приёме у врача» Проблемная ситуация «Как и почему льётся вода?» Чтение художественной литературы: сказка «В гостях у солнышка» Опытно-экспериментальная деятельность: • «Узнай на вкус», •«Игры с соломинкой». Трудовая деятельность «Поможем зелёным друзьям» Дыхательные упражнения «К солнышку», «Гуси», «Паук». Работа с родителями: -методические рекомендации «Роль семьи в развитии познавательных интересов дошкольника»; -привлечение родителей к пополнению центра экспериментирования. |
Павленко Ю.Ю
Уразбахтина Д.Ю Власова Е.В. Нурмаметова С.Ш. Инструктор по физической культуре |
|
20-24 ноября |
Организационно — образовательная деятельность:
Ознакомление с окружающим миром «Лёгкий-тяжёлый» Лепка «Кот лепил себе пирог». Просмотр презентации «Детям о живой и неживой природе» Опытно-экспериментальная деятельность: • «Движение воздуха»; • «Игры с воздушным шариком». Беседы: «Волшебный воздух», «Что ты знаешь о себе» Наблюдение «Труд взрослых» Чтение художественной литературы: Козлов С. «Солнечный зайчик и медвежонок» Д/и «Прищепки», «Подбери фигуру» Подвижные игры: «Подуй на цветок, «Прогони шмеля» Игры с бумажными самолётиками, султанчиками и вертушками. Сюжетно-ролевые игры: «Аптека», «Скорая помощь» Консультация для родителей «Развитие сенсорных способностей детей младшего возраста» |
Павленко Ю.Ю
Уразбахтина Д.Ю Власова Е.В. Нурмаметова С.Ш. Инструктор по физической культуре |
|
27-30 ноября |
Организационно — образовательная деятельность:
Ознакомление с окружающим миром «Бумага, её качества и свойства» Конструирование: «Будка для собачки» Беседа: «О свойствах воздуха» Д/и «Настольный тетрис», «Разрезные картинки» Исследование: «Как мы сможем сделать из мыла воздушную пену» Просмотр презентации «Свойства воды» Экспериментирование «Игры с воздушным шариком» Чтение художественной литературы: — К.Ушинский «Солнце и радуга» -Бойко Т. «Солнышко»; Рассматривание книг, картин. иллюстраций о природе. Трудовая деятельность «Зачем цветочкам вода?» Игры-опыты: «Цветные льдинки» Развлечение по сенсорному восприятию детей «Клёпа в гостях у малышей». Мастер-класс для родителей «Сенсорное развитие детей через дидактические игры»» |
Павленко Ю.Ю
Уразбахтина Д.Ю Власова Е.В. Нурмаметова С.Ш. |
Результат проекта
Результаты реализации проекта (итог):
Расширилось содержание культурных практик детей:
- проявился устойчивый познавательный интерес к экспериментированию;
- возросли умения осознанно выбирать предметы и материалы для самостоятельной деятельности
- проявилась инициатива и творчество в решении поставленных задач, способность к взаимопомощи.
- активизировалась заинтересованность родителей в принятии участия, в реализации проекта.
- проведена рекомендация для родителей: «Роль семьи в развитии познавательных интересов дошкольника»
- оформлена картотека опытов для практической деятельности.
- организована выставка поделок из бумаги, изготовленных родителями с детьми.
Продукт проектной деятельности:
— выставка творческих работ воспитанников;
— альбом с играми «Я познаю мир»;
— лэпбуки по теме проекта;
— дидактические игры;
-картотека опытов.
Список литературы:
- А. Дитрих, Г. Юрман «Почемучка».
- Ван. Клив Дж. «200 экспериментов»
- Дыбина О.В., и др. Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /О.В.Дыбина (отв.ред.).-М.:ТЦ «Сфера», 2001.
- Л. Л. Сикорук «Физика для малышей».
- Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду.М., 1999.
- Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. М., 1995.
- Перельман Я.И. Занимательные задачи и опыты. Екатеринбург, 1995.
- «Проектирование и организация культурных практик в дошкольном детстве»/ авт.М.В Корепанова — доктор пед.наук, профессор, зав.кафедрой педагогики дошкольного образования, декан факультета дошкольного и начального образования Волгоградского государственного социально-педагогического университета.
- Рыжова Н. Н.А.Рыжова Волшебница- вода. М., Линка- Пресс, 1997г
- Смирнов Ю.И. Книжка для талантливых детей и заботливых родителей. СПб., 1998
11..Интернет-ресурсы.
